и проектно-учебные группы (ПУГ)

Проектно-учебные лаборатории (ПУЛ)
и проектно-учебные группы (ПУГ) составляющие образовательной,
проектной и исследовательской
деятельности студентов ГУ-ВШЭ
Мария Владимировна Скворцова,
Управление академического развития ГУ-ВШЭ
www.academics.hse.ru
Цели создания проектно-учебных
групп и лабораторий
Для студентов:

Применение полученных в Университете теоретических знаний путем
работы в реальных проектах (опыт)

Знакомство с различными сферами практической деятельности,
выходящими за пределы университетской среды

Выход «в реальный мир» не только с теоретической подготовкой, но и с
запасом навыков, связей и практического опыта (конкурентоспособность)
Для университета:

Интеграция образовательной, проектной и исследовательской
составляющей обучения в ГУ-ВШЭ

Разработка методик профессиональной подготовки, при которой
минимален разрыв между требованиями работодателя и компетенциями
выпускника
2
Проектно-учебная деятельность
• Проектная деятельность
направлена на создание
реальных объектов и/или
эффектов с заданными
качествами
• Учебная деятельность
направлена на решение
учебных задач, усвоение
учебного материала
• Проект - временное
предприятие, по окончании
которого мы получаем
уникальный продукт, сервис
или результат
• Результат учебной
деятельности – изменение
в субъекте учения
(ученике)
Учебный проект – обучение в ходе решения
реальных проектных задач
3
Особенности проектно-учебной
деятельности:

Участники процесса: преподаватель (специалист),
заинтересованные студенты, заказчик, представители
университета

Заказчик реально заинтересован в получении результата
и готов оплачивать работы. Полученный результат
проекта предполагается внедрить в организации
заказчика.

Договор заключается между заказчиком и университетом.
Преподаватель и студенты становятся ответственными за
выполнение работ по договору как перед заказчиком, так
и перед университетом)

Учебный процесс и выполнение заказа неразделимы

Оценка студента зависит от оценки результата проекта
заказчиком
4
Проектно-учебные коллективы в
ГУ-ВШЭ

Проектно-учебная группа (ПУГ) –
временный коллектив, работающий над
одним или несколькими проектами

Если ПУГ доказала свою
работоспособность, на ее основе может
быть создана постоянная проектная
лаборатория (ПУЛ)
5
С точки зрения студента:

Реальный профессиональный
опыт (вплоть до «строчки в
резюме» и создания портфолио)

Ответственность перед
заказчиком, другими студентами
и преподавателем

Возможность получения опыта
(в том числе, и опыта ошибок) в
смягченных, учебных условиях

Необходимость соблюдать
требования к срокам, качеству и
объему и стоимости работ

Практичность заданий, их
максимальная приближенность
к реальным задачам,
возникающими в
профессиональной
деятельности

Невозможность прекратить
работу в одностороннем
порядке, без согласования с
заказчиком

Высокий уровень стресса

Необходимость работать в
проектной группе (команде)

Отсутствие готовых решений,
«правильных ответов»
6
С точки зрения преподавателя:



Возможность поддерживать связь
с практикой, решать реальные, не
упрощенные в учебных целях
задачи
Возможность выбрать среди
студентов ассистентов, учеников,
будущих коллег, развивать
совместные проекты (уже не
учебные)
Более мотивированные студенты

Более интенсивная работа со
студентами

Жесткий режим работы,
необходимость соблюдать
требования заказчика

Необходимость оправдать
доверие заказчика и студентов

Роль преподавателя + роль
руководителя проектной группы

Необходимо найти заказчика,
вести с ним переговоры,
отчитываться перед ним о
результатах проекта
7
С точки зрения заказчика:

Возможность получить результат
проекта с меньшими издержками

Шанс получить нестандартный,
нетривиальный проектный
результат


Риски: высока вероятность
несоответствия проектного
результата требованиям к
качеству, объему, стоимости или
срокам выполнения работ

Требуется более тщательно и
подробно описывать желаемый
результат

Нужно тратить время на учебную
составляющую проекта
Возможность отобрать лучших
студентов для трудоустройства
8
С точки зрения университета:

Студент, выпускник
имеет реальный опыт
работы и более ценен
на рынке труда

Вокруг университета
складывается
окружение
заинтересованных
заказчиков

Нужно повышать
требования к
практическому опыту
преподавателей

Проектная деятельность
не всегда легко
включается в учебный
план
9
Спасибо за внимание!
Управление академического развития ГУ-ВШЭ
Покровский бульвар, дом 11, кабинет Ж-817
www.academics.hse.ru
77-29-590 (2632)