Магистерская программа «Методическое сопровождение в дошкольном образовании»

Магистерская программа
«Методическое сопровождение в
дошкольном образовании»
Направление подготовки: 44.04.01
Педагогическое образование (профиль
«дошкольное образование»)
Квалификация: магистр
Форма обучения: очная
Срок обучения: 2 года
Язык, на котором осуществляется обучение:
русский
Уровень образования для поступающих:
бакалавриат, специалитет, магистратура
Факультет: Психологии и педагогики
Кафедра: Теории и методики дошкольного
и начального образования
Заведующий кафедрой:
д.п.н., доцент Лашкова Лия Луттовна
Адрес: г. Сургут, ул. 50 лет ВЛКСМ, 10/2
Тел.: 22-31-87 (внутр.4-220)
Руководитель магистерской программы
Фото руководителя
Лашкова
Лия Луттовна
доктор педагогических
наук, доцент,
профессор кафедры
теории и методики
дошкольного и
начального
образования СурГПУ
В 1990 году окончила Шадринский государственный педагогический
институт, факультет дошкольной педагогики и психологии.
С 1998
по 2000 год обучалась в аспирантуре Шадринского
государственного педагогического института. В 2000 году защитила
кандидатскую диссертацию.
В должности доцента работала в Шадринском государственном
педагогическом институте на кафедре теории и методики дошкольного
образования. С 2012 года и по настоящее время работает в Сургутском
государственном
педагогическом
университете
на
факультете
психологии и педагогики. В 2011
году защитила докторскую
диссертацию на тему «Концепция развития коммуникативного
потенциала
будущих
педагогов
дошкольных
образовательных
учреждений».
С 2013
года работает в должности профессора
Сургутского
государственного педагогического университета.
Лашкова Лия Луттовна
является автором более 100 научных
публикаций, из них 6 монографии, 11 учебно-методических пособий.
Профессор Л.Л. Лашкова
принимает активное участие в
международных научных конференциях.
За достижения в профессиональной деятельности Л.Л. Лашкова
имеет правительственные и профессиональные награды - Почетная
грамота Министерства образования и науки РФ за многолетнюю работу
по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный
вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов.
Концепция программы
Программа предусматривает изучение широкого круга
проблем современной педагогики сопровождения и поддержки,
педагогики
дошкольного
образования,
связанных
с
обеспечением
полноценного
процесса
организации
методической помощи педагогу дошкольного образования,
овладение технологиями поиска, обработки и хранения и
применения соответствующей научной информации.
Содержание программы предусматривает углубление
базовых теоретических знаний в области педагогики
профессионального образования, педагогики сопровождения и
поддержки, технологий методического сопровождения в
дошкольном
образовании,
профессионального
самообразования педагога ДОО. Программа обеспечивает
развитие
компетентности
магистрантов
в
вопросах
педагогического проектирования в дошкольном образовании,
технологий профессионального взаимодействия в ДОО,
мониторинга качества дошкольного образования, организации
педагогического сопровождения ребенка-дошкольника.
Цель программы: подготовить магистров высокой квалификации,
способных
осуществлять
исследовательскую,
педагогическую,
управленческую,
методическую,
проектную
и
просветительскую
деятельность в области дошкольного образования, обладающих
профессиональной
компетентностью
в
области
содержания,
проектирования, педагогических технологий в сфере методического
сопровождения в дошкольном образовании.
Данная цель предполагает решение задач по обеспечению:
1) условий для реализации требований ФГОС ВПО как федеральной
социальной нормы, с учетом особенностей научно-образовательной
школы университета, актуальных потребностей региональной сферы
услуг и рынка труда;
2) качества высшего образования на уровне не ниже, установленного
требованиями ФГОС ВПО;
3) условий
для
объективной
оценки
фактического
уровня
сформированности
обязательных
результатов
образования
и
компетенций у магистрантов на протяжении всего периода их обучения в
магистратуре;
4) условий для объективной оценки (и самооценки) образовательной и
научной деятельности университета в области подготовки магистров по
программе «Методическое сопровождение в дошкольном образовании».
Перечень дисциплин программы
Базовая (обязательная) часть:







«Современные проблемы науки и образования»,
«Методология и методы научного исследования»,
«Специальные методы исследования в дошкольном
образовании»,
«Инновационные процессы в образовании»,
«Деловой иностранный язык»,
«Информационные технологии в профессиональной
деятельности»,
«Инновационные технологии преподавания
психолого-педагогических дисциплин».
Вариативная (профильная) часть:












«История и философия науки»
«Проектирование и экспертиза образовательных процессов»,
«Мониторинг качества образования в ДОУ»;
«Современные подходы к управлению ДОУ»;
«Организационно-методическое сопровождение проектирования и
реализации ООП в ДОУ»,
«Методы обработки и анализа результатов педагогических
исследований»,
«Вариативные модели предшкольного образования»,
«Правовые основы дошкольного образования РФ»,
«Методическое сопровождение взаимодействия ДОУ и семьи»,
«Инновационные педагогические технологии в дошкольном
образовании»,
«Организация инновационной методической деятельности в ДОУ»,
«Организация инклюзивного образования в ДОУ».
Магистерская программа содержит дисциплины по выбору обучающихся
в объеме 30% процентов вариативной части обучения, перечень
которых ежегодно обновляется.
Материально-техническое
обеспечение




компьютерные классы с выходом в сеть
Интернет;
аудитории, специально оборудованные
мультимедийными демонстрационными
комплексами;
медиазал;
специализированные кабинеты на факультете
психологии и педагогики, которые
укомплектованы оргтехникой и техническими
средствами обучения.
Виды практик
Научно-исследовательская практика
 Научно-педагогическая
 Педагогическая

Научно-педагогические кадры,
обеспечивающие реализацию магистерской программы:
Учебный процесс обеспечивается штатными преподавателями, имеющими большой
стаж педагогической работы и обладающими специальными знаниями в области курируемых
ими дисциплин.
В том числе:
Абрамовских Наталья Викторовна, д.пед.н., доцент, профессор кафедры теории и
методики дошкольного и начального образования. Область научных интересов - проблемы
профессиональной подготовки будущих педагогов, в том числе применение инновационных
подходов в системе профессионального образования, методология и методы организации
научных исследования.
Лашкова Лия Луттовна, д.пед.н., доцент, заведующий кафедрой теории и методики
дошкольного и начального образования. Награждена почетной грамотой Министерства
образования Российской Федерации. Область научных интересов - проблемы
профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольных образовательных
организаций, в том числе реализации современных педагогических технологий в области
дошкольного образования и методического сопровождения взаимодействия детского сада и
семьи.
Зырянова Светлана Михайловна, к.пед.н., доцент кафедры теории и методики
дошкольного и начального образования. Область научных интересов – проблемы
дошкольного образования, в том числе проектирования и реализации основной
образовательной программы в дошкольных образовательных организациях.
Шанц Евгения Альфридовна, к.пед.н., доцент кафедры теории и методики
дошкольного и начального образования. Область научных интересов – проблемы
дошкольного и профессионального образования, в том числе реализации вариативных
моделей дошкольного образования и преподавания психолого-педагогических дисциплин.
Научно-педагогические кадры,
обеспечивающие реализацию магистерской программы:
Захожая Татьяна Михайловна, к.ист.н., доцент, проректор по учебной работе. Область
научных интересов – реализация ФГОС в вузовском образовании, компетентностный подход в
обучении и инновационные процессы в образовании.
Свирида Надежда Николаевна, к.филос.н., доцент, доцент кафедры философии и
социологии. Область научных интересов – социокультурные проблемы в контексте
современного философского учения, методология научного познания мира.
В ходе реализации программы к педагогическому процессу привлекаются действующие
руководители и ведущие работники профильных организаций, предприятий и учреждений.
Среди них:
Коломийченко Людмила Владимировна, д.пед.н., профессор, заведующий кафедрой
дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарнопедагогический университет». Почетный работник высшего профессионального образования
РФ, отличник народного образования, награждена почетными грамотами Министерства
образования Российской Федерации, Министерства образования и науки Пермского края.
Область научных интересов – проблемы социального развития детей дошкольного возраста в
культурологической парадигме образования.
Запольская Елена Леонидовна, к.пед.н., член-корреспондент Международной академии
наук педагогического образования, обладатель общественной награды за заслуги перед
педагогическим сообществом России (г.Москва, 2010г.), Почетный работник общего образования
РФ (2012г.).Призер Всероссийского конкурса "Современная школа - 2013", Лауреат
Всероссийского конкурса "Директор школы – 2013».
Гончарова Светлана Петровна, начальник МКУ «Информационно-методический центр»
Возможные места трудоустройства
выпускников магистратуры
•
педагогические училища, колледжи;
• дошкольные образовательные организации
разных видов;
• учреждения дополнительного образования;
• органы управления образованием;
• центры педагогической поддержки детей и
семьи, учреждения культуры.