Осьминог

Кулешова Елена Ивановна
Инструктор ФК
ДОУ № 119
Игра
Осьминог
Содержание презентации
 Участники игры
 Место проведения
 Актуальность
 Цель
 Задачи
 Игровые атрибуты
 Подготовка к игре
 Проведение игры
 Правила
 Варианты игры
 Речевое сопровождение
 Просмотр игры (видео)
Участники
Логопедическая группа
(старший возраст)
Место проведения
Спортивный зал
Группа
Актуальность
 Оречевление подвижных игр
способствует развитию у детей
правильного дыхания,
звукопроизношения,
координированности темпа
движения с речью
Цель
Интеграция двигательной и
речевой деятельности детей в
процессе подвижной игры
Задачи
Образовательные:
 закреплять умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге;
 совершенствовать координацию движения, ловкость, быстроту
двигательной реакции.
Воспитательная:
 воспитывать такие качества как дисциплинированность, дружба,
уважение к сопернику по игре, целеустремлённость.
Оздоровительная:
 профилактика нарушения осанки и плоскостопия.
Коррекционная:
 развивать речевое дыхание, общую мелкую артикуляционную
моторику.
Игровые атрибуты
 Мячи(их количество должно быть равно половине
участников игры).
 Корзина для мячей.
Подготовка к игре
 Разучить в группе с воспитателем (или с логопедом) речевое




сопровождение игры.
Подготовить корзину с мячами.
Разделить детей на две команды.
Дети одной команды ложатся на ковёр по кругу, каждый
ребёнок изображает звёздочку, разведя ноги и вытянув
руки, и превращаются таким образом в «осьминога» и по
указанию инструктора выполняют движения стопами и
кистями рук.
Другая команда «рыбки» раскладывают мячи между
«щупальцами» (руками) осьминога.
Проведение игры
 Дети «рыбки» быстро двигаются вокруг «осьминога» и
читают своё стихотворение, по окончании которого
переходят на бег.
 После «рыбок» осьминог начинает читать своё
речевое сопровождение, в завершении
которого«рыбки» предпринимают попытки взять мяч.
 Побеждает та «рыбка», которая сможет собрать больше
всех мячей и не будет поймана «осьминогом» и
посажена в «домик» (центр круга).
Правила
 Играть честно и дружно
 Дети «рыбки» идут и бегут аккуратно, не задевая
лежащих детей.
 «Осьминог» не должен вставать с места, держать
мяч и хватать «рыбок» за ноги и руки, достаточно
дотронуться до них.
 Если «осьминог» дотронулся до «рыбки», то она
садится в домик «осьминога» (центр круга).
Варианты игры
 Мячей может быть больше
 Дети, изображающие осьминога, могут лежать на
животе или на боку.
Речевое сопровождение
 Загадка
 Текст «рыбок»
В глубине морской живёт
Чудо – юда многоног,
Восемь ног у чудо - юда
Он зовётся … (осьминог)
-Осьми – осьми –осьминог,
Нету рук, но много ног!
Имя хочешь поменять ?
Осьмируком будут звать.
- Ну а если спросят вдруг:
Что ты делал в восемь рук?
 Текст «осьминога»
В море с рыбками играл
Мячик рыбкам не давал
Если рыбку я поймаю
К себе в домик я сажаю
Просмотр игры