ЛИТЕРАТУРА ВАРЕННИКОВА ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОЛТАВСКАЯ СОШ

ЛИТЕРАТУРА
ВАРЕННИКОВА ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА
УЧИТЕЛЬ МОУ ПОЛТАВСКАЯ СОШ
Тема урока: Роль главных
персонажей в романе И.А.Гончарова
«ОБЛОМОВ»
План урока.





1.Проверка знания
текста.(тест)
2.Работа в группах по
образам героев и
индивидуальным
заданиям.
3.Беседа.
4.Просмотр слайдов и
сравнение с эпилогом
романа.
5.Домашнее задание.
И.А.Гончаров
Что же победит в Обломове ?


Жизненные начала
Деятельные начала
Сонная «обломовщина»

История жизни Обломова.
Жизненные идеалы
привлекательные
ОБЛОМОВ Черты характера
черты
Отношение
автора
к
герою
Привлекательные черты.
мягкость
 простота
 великодушие
 доброта

Слабости.







апатия
лень
отсутствие цели жизни
отсутствие интереса к
жизни
равнодушие к себе
дорожит только своим
спокойствием
не подготовлен не
приспособлен к жизни
большой диван.

Символы
мягкие туфли

удобный халат
« Штольц не внушает мне
никакого доверия . Автор говорит,
что это великолепный малый, а я не
верю .Это продувная бестия,
думающая о себе очень хорошо и
собою довольная».
( А.П.Чехов.)
В чем видит Гончаров
ограниченность Штольца ?

штольц. деятельность
идейная позиция
отношение автора
привлекательные черты
слабости героя
привлекательные черты



смысл жизни в труде (необычайно
работоспособен и предприимчив )
кипучая энергия :
участник компании,
ведущий дела за границей ,
изъездил Россию вдоль и поперек.
спокойствие:
«энергия у него на лице»,
он против спячки , за просвещение.
слабости




нет «поэзии».
нет мечты.
не имеет программы
общественного служения.
ШТОЛЬЦ_-БУРЖУАЗНЫЙ
ДЕЛЕЦ.
сходства и различия
Обломов
Штольц
Пассивность, Деятельность,
Образ жизни.
решительность
ленность.
Отношение к
семье и роди- Привязанность к матери.
телям.
Восприятие Способность на глубокие
любви
чувства.
подведем итоги.




-Что общего между героями?
а) способность на глубокие искренние
чувства;
б) светлые воспоминания о детстве;
в) привязанность к матери.)
Каковы диаметральные различия
их мироощущения?
Обломов
Доверчивость
Леность
Пассивность
Погруженность в сон
целеустремленность
Непосредственность
Штольц
Деятельность
Решительность
Собранность
Задание.
Что было бы, если человек соединил
в себе черты обоих героев?
Обломов + Штольц =
совершенный человек
Возможно ли это ?
Обломов
Штольц
Доверчивость
Леность
Деятельность
Решительность
Пассивность
Погруженность в сон
Непосредственность
+
Собранность
целеустремленность
изменение характера
Человек есть таков, как есть .
Природа человека – несовершенна
В каждом из героев есть
положительные моменты
Является ли Ольга Ильинская положительной
героиней?
характер Ольги
слабости
привлекательные черты
привлекательные черты.
Неудовлетворенность собой и жизнью,
Активная деятельность,
Отсутствие жеманства,
Естественность,
Целеустремленность,
Борьба Ольги с обломовскими привычками
добродушная
насмешка над ленью
пение
прогулки
беседа о книге
чтение
Подведем итоги
стремится приносить пользу людям,
обществу;

свободна от личных стремлений.

Задание.
Назовите фольклорные корни обломовского образа.
Обломов
Ленив
Доверчив
Бесхитростен
Простодушен
?
Каково восприятие мира Обломовым с позиции фольклора
Пытается создать в своем окружении
особый мир, который базируется
на существовании законов сказочного
добра и зла.
-Верит и ждет чуда.
Задание
Найдите взаимосвязь между идеалами Обломова,
ожиданием чуда, трагическим финалом романа и
жизненной концепцией героя.
трагический
финал
идеалы
Созерцательный образ жизни
чудо
Подведение итогов:
Что же победит в Обломове ?
Так ли уж бесполезна жизнь Обломова?
Назовите позитивные итоги жизненной истории Обломова.
Домашнее задание.
Задание по группам:

-Пейзаж и его функции в романе.

-Портрет как средство создания образа
литературного героя (Обломов и Штольц).