МАДОУ ЦРР детский сад №2 «Развитие

Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение Центр развития
ребенка №2 «Развитие»
Портфолио
педагога-психолога
Пархоменко Ирины Анатольевны
Г.Верхний Уфалей, 2013г.
МАДОУ ЦРР детский сад №2 «Развитие»
г.Верхний Уфалей, Челябинской области.
Общие сведения о педагоге-психологе
Дата рождения: 16.11.1984г.
Наименование образовательного учреждения:
МАДОУ ЦРР детский сад №2 «Развитие»
Общий трудовой стаж: 8 лет
Педагогический стаж: 8 лет
В данном учреждении: 2 года
Квалификационная категория: первая
квалификационная категория.
Образование, название и год окончания
учреждения профессионального образования:
высшее, Челябинский государственный
педагогический университет, 2007г.
Специальность, квалификация по диплому:
«Педагогика и психология», педагог-психолог
Главная цель моей работы:
создание условий для
сохранения и
укрепления
психологического
здоровья участников
образовательного
процесса.
Основными задачами, которые я ставлю в
свой деятельности, являются:
•
•
•
•
•
•
•
Сохранение психологического здоровья детей.
Своевременное выявление детей, нуждающихся в психологической
помощи.
Оказание психологической помощи детям, родителям и педагогам на всех
этапах образовательного процесса (адаптация, взаимодействие,
подготовка к школе).
Содействие повышению психологической компетентности педагогов ДОУ
и родителей в вопросах обучения и воспитания дошкольников.
Разработка и реализация психопрофилактических программ.
Разработка и реализация индивидуальных и групповых
психокоррекционных программ.
Консультативная работа с родителями и педагогами.
Психолого-педагогические технологии и
программы, используемые в работе:
•
•
•
•
•
•
•
информационно-коммуникативные
технологии,
технологии развивающего обучения,
технологии интегрированного
обучения,
здоровьесберегающие технологии ,
игровые технологии, сказкотерапию,
элементы изо-терапии,
музыкотерапии.
технологии активного социальнопсихологического обучения.
инновационные технологии:
Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева
«Развивающая сказкотерапия»,
Большебратская Э.Э. «Песочная
терапия» и др.
•Комплексные
психопрофилактические программы
«Цветик-семицветик» Н.Ю.
Куражева, Н.В.Вараева, А.С.Тузаева,
И.А.Козлова.,
•«Приключения будущих
первоклассников» Куражева Н. Ю.,
Козлова И. А..
•Программа эмоционально-волевого
развития детей4-5 лет «Чувства
всякие нужны, чувства всякие
важны» Т.А. Крылова, А.Г.
Сумарокова. и другие программы.
Активно использую в работе с детьми,
родителями и педагогами метод педагогического
проектирования.
Мною разработаны и успешно реализованы проекты:
«Я и моя семья»
«Давайте дружить»,
«Калейдоскоп эмоций».
«Выпускник детского сада – успешный
первоклассник»
Работа с детьми:
психодиагностическое
обследование и мониторинг
(диагностика познавательной
сферы, эмоционально-волевой,
личностной, коммуникативной
сферы и др.)
групповая
психопрофилактическая
работа (профилактика
эмоционально-волевых
отклонений, личностных,
коммуникативных процессов
и др.);
индивидуальная и групповая
коррекционно-развивающая
работа.
Воспитанники, участвующие в психологической
работе, принимают активное участие в
разнообразных творческих конкурсах.
Воспитанники являются:
• участниками III Всероссийского дистанционного
конкурса детских рисунков «Радуга цвета»
(2013г.)
• призёрами Всероссийского конкурса творческих
работ «Я – принцесса!» (2013г.) – третье место.
• призёрами Всероссийского конкурса творческих
работ «Для чего живут люди» (2013г.) – первое
место.
Работа с родителями
Ведется по направлениям:
• Психодиагностика детскородительских отношений.
• Консультирование
(индивидуальное и групповое)
• Психопрофилактическое и
коррекционное (по коррекции
детско-родительских
отношений)
• Организован и функционирует
«Клуб молодых родителей» и
клуб для родителей, будущих
первоклассников «Скоро в
школу».
Работа с педагогами
Ведется по направлениям:
•Психодиагностика (диагностика эмоционального
выгорания, диагностика коммуникативных
функций и др.)
•Консультирование (индивидуальное и групповое
по вопросам развития и воспитания детей)
•Психопрофилактическое и коррекционное
•Организована и функционирует «Школа
педагогических наук».
С педагогами проведены мероприятия:
•
•
•
•
Мастер-класс «Формирование психологического
комфорта в группах детского сада» (2012г.)
В «Школе педагогических наук» проведено
тренинговое занятие на тему: «Пойми о его
чувствах. О принципах работы с проблемными
детьми», консультации «Насилие и его виды.
Работа воспитателя по профилактики
жестокого обращения с детьми» и семинарапрактикума на тему: «Оказание помощи
детям, пострадавшим от насилия взрослых»
(2012г.);
лекция-консультация «Мальчики и девочки.
Учить по-разному, любить по-разному»,
семинара-практикума на тему: «Организация
сюжетной игры для девочек и мальчиков»
(2013г.)
Представлен опыт работы по подготовке
детей к школе «Выпускник детского сада –
успешный первоклассник» (2013г).
На городском уровне проведены мероприятия:
•
•
•
•
•
Выступление на ГМО воспитателей на тему:
«Особенности диагностики познавательных
процессов у детей дошкольного возраста» (2011г.)
Выступление на городском совещании заведующих
детских садов с докладом на тему: «Защита прав и
достоинств маленького ребенка: координация
усилий семьи и детского сада» (2011г)
Мастер-класс «Формирование психологического
комфорта в группах детского сада» (2012г.)
Открытое занятие в старшей группе на тему: «В
гостях у песочной феи» (2012г.)
Выступление на городском семинаре на тему:
«Организация проектной деятельности в
дошкольных образовательных учреждениях в
условиях введения ФГТ» с методической работой
«Психологическое сопровождение педагогического
процесса в условиях внедрения ФГТ. Психологопедагогический проект «Выпускник детского сада –
успешный первоклассник» (2012г.)
Мои достижения
• III место в городском конкурсе
педагогического мастерства
«Воспитатель года – 2012»
(2012г.)
• Грамота Управления
образования Верхнеуфалейского
городского округа (2012г.)
• Благодарственное письмо
Администрации МАДОУ ЦРР –
д/с №2 «Развитие» (2013г.)
Повышение квалификации
за последние два года:
• ГБДОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и
повышения квалификации работников образования»
курсы повышения квалификации по теме:
«Психологическое сопровождение детей в ДОУ», в объеме
72 часа.
• ГБДОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и
повышения квалификации работников образования»
курсы повышения квалификации по теме: «Современный
образовательный менеджмент. Принцип
государственно-общественного характера управления в
образовании», в объеме 72 часа.
Принимаю участие в конкурсах:
• Участвовала во Всероссийском
интернет - конкурсе
педагогического творчества в
номинации педагогические идеи
и технологии (СанктПетербург, 2012г) – участник.
• Участвовала во всероссийском
конкурсе дошкольных
образовательных учреждений
«Родители – 2013-го» (2013г.) –
1 место на региональном
уровне.
Мои публикации
•
•
•
•
Публикация в городском СМИ «Психологическое сопровождение педагогического
процесса в условиях внедрения ФГТ. Психолого-педагогический проект «Выпускник
детского сада – успешный первоклассник» (2012г.)
Публикация в сети интернет комплексного занятия в старшей группе на тему: «В
гостях у песочной феи» с использованием ИКТ (Санкт Петербург, 2012г.) Адрес
публикации: http://educontest.net/2012/
Участие в I Всероссийской заочной научно-практической конференции и публикация
в сборнике «Инновации в дошкольном образовательном учреждении» с
методической работой «Игровое коррекционное занятие с тревожными детьми в
старшей группе на тему: «На полянке страха» (Чебоксары, 2012г).
Публикация в социальной сети работников образования методических
разработок: консультации для родителей на тему: «Адаптируемся вместе»
(презентация) – 2013г. и практикума для родителей средней группы на тему:
«Роль семьи в преодолении капризов и упрямства» - 2013г.
• Разработала мини – сайта и
электронное портфолио в социальной
сети работников образования nsportal.ru.
(2012г.)
• Оформила портфолио в Международном
русскоязычном социальном
образовательном интернет - проекте
Maaam.ru (2012г.)
Результаты психолого-педагогической
деятельности за последние три года
Положительные результаты уровня адаптации детей
раннего возраста к ДОУ
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
94%
28,90%
2011-1012
уч.год
100%
28%
2012-2013
уч.год
начало учебного
года
конец учебного
года
Положительные результаты психологической
готовности выпускников ДОУ к обучению в школе
90%
87%
80%
70%
78,30%
75%
65,90%
60%
50%
46,90%
20%
22,70%
10% 11,40%
0%
28,60%
24,50%
25%
13%
конец уч.года
2010-2011
учебный год
21,70%
10,90%
0%
начало уч. года
средний
уровень
45,60%
43,50%
40%
30%
низкий
уровень
0%
начало уч. года
конец уч.года
2011-2012
учебный год
0%
начало уч.года
конец уч.года
2012-2013
учебный год
высокий
уровень
Снижение уровня тревожности и
агрессивного поведения детей
30%
25%
25,20%
20%
17,90%
первичная диагностика
вторичная диагностика
15%
10%
9,50%
5%
2,10%
0%
2011-2012 учебныйгод
2012-2013 учебный год
Положительные результаты уровня
развития познавательных процессов
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
91%
95,20%
82,70%
97,30%
88,50%
68,70%
первичная диагностика
повторная диагностика
2010-2011 уч. год
2011-2012 уч.год
2012-2013 уч. год
Положительные результаты
эмоционального благополучия детей к
условиям детского сада
98%
92%
100%
72%
80%
64%
60%
начало учебного года
40%
конец учебного года
20%
0%
2011-2012 уч. год
2012-2013 уч. год
Моё профессиональное кредо
Лучший способ сделать ребенка хорошим – сделать его
счастливым.
Оскар Уайльд
Я люблю свою работу и считаю, что очень важно уметь
любить детей, уважать в каждом из них личность,
создавать условия для их творчества и развития!!!
Спасибо за
внимание!