Элективный курс «Решение нестандартных задач по математике при НГУ»

Элективный курс
«Решение нестандартных
задач по математике при
НГУ»
(дистанционное обучение)
34 часа
Руководители: Скоробреха Е.И.
Рябоштан И.Н.
Пояснительная записка
Программа курсов содержит все знания, необходимые для достижения
запланированных в ней целей обучения, а именно:
•
интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления,
характерных для математической деятельности и необходимых человеку для
полноценной жизни в обществе;
•
овладение конкретными математическими знаниями, умениями и навыками,
необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения
смежных дисциплин, для продолжения образования;
•
воспитание личности в процессе освоения математики и математической
деятельности;
•
формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как
форме описания и методе познания действительности.
Программа курсов включает углубление отдельных тем базовых
общеобразовательных программ по математике, а также изучение некоторых тем,
выходящих за их рамки.
Этот курс дополняет базовую программу, не нарушая ее в целом, то есть он служит
дополнительным образованием
 Формирование у учащихся новых понятий и
способов действий;
 Формирование у учащихся определенных
свойств личности и черт характера (умение
добиваться поставленной цели);
 Развитие познавательных процессов,
умение применять логические операции,
развитие воли, эмоций, интересов ученика,
расширение кругозора.

Расширение знаний учащихся;
 Развитие интересов и способностей к
самоорганизации, активности и
самостоятельности, умение вести диалог;
 Создание условий для развития
творческого потенциала каждого ученика;
 Воспитание потребности к продолжению
обучения при любом выборе жизненного пути.
Учащиеся ЗШ при НГУ
Заявление от
родителей
Учетная карточка
учащегося
Анкета учащегося
Планирование занятий
10 класс
 Площади многоугольников.(переводное)
 Метод математической индукции и
бесконечные числовые
последовательности.
 Параллельное проектирование.
 Пределы последовательности.
 Исследование функций.
Планирование занятий
11 класс
Метод координат и задачах по
стереометрии.(переводное)
Тригонометрические соотношения.
Уравнения.
Неравенства.
Конкурсные задачи.
Переводное задание
10 класс. Задание №2.
Метод математической индукции.
11 класс. Задание №2.
«Тригонометрические
соотношения»
10 класс
№ Ф.И учащегося
1зада 2зада 3зада 4зада 5зада итого
ние
ние
ние
ние
ние
вое
1.
Куликова Саша
4
4
4
2.
Петрушкина Даша
4
3
4
3.
Савченко Татя
4
4
4
4.
Скопина Ира
4
4
4
5.
Щепин Женя
4
4
3
6.
Юрцовский Сергей
4
3
3
11 класс
№ Ф.И учащегося
1зада 2зада 3зада 4зада 5зада итого
ние
ние
ние
ние
ние
вое
1.
Гарш Дарья
4
4
4
2.
Кравченко Анна
4
4
4
3.
Щекотурова Екатерина
4
3
4
4.
Руденко Анастасия
4
3
4
Краткий отчет группы 10 класса.
Задание№1( переводное)
№
Ф.И. уч-ся
Кол-во
оценка
набранных
баллов
Коэфф.
успеха
1.
Петрушкина Дарья
8
4
1
2.
Скопина Ирина
9
4
1,1
3.
Савченко Татьяна
9
4
1,1
4.
Куликова Александра
7
4
0,9
5.
Щепин Евгений
9
4
1,1
6.
Юрцовский Сергей
7
4
0,9
Краткий отчет группы 11 класса.
Задание№1( переводное)
№
Ф.И. уч-ся
Кол-во
оценка
набранных
баллов
Коэфф.
успеха
1.
Гарш Дарья
12
4
1
2.
Кравченко Анна
14
4
1,2
3.
Руденко Настя
11
4
0,9
4.
Щекотурова Катя
13
4
1,1
5.
Ткачук Марина
10
4
0,8
Рейтинг учащегося 10 класса Савченко Татьяны
к
1,5
1,1
1
1,1
0,9
0,5
0
0
1
2
3
4
5
6
№ заданий
1,5
1,4
1,3
1,2
1,1
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1,1
1
1
2
Коэффициент успеха группы
Коэффициент успеха ученика
Рейтинг учащегося 11 класса Щекотуровой
Екатерины
1,5
к
1,1
1
1,2
1,1
0,5
0
0
1
2
3
4
5
№ заданий
6
1,5
1,4
1,3
1,2
1,1
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1,1
1
1
2
Коэффициент успеха группы
Коэффициент успеха ученика
(10класс)
•
А.В. Косточка, Ю.В. Михеев «Площади многоугольников», СУНЦ НГУ
2006г.
•
Ю.М.Михеев «Метод математической индукции и бесконечные
числовые последовательности», СУНЦ НГУ 2004г.
•
А.Шень « Математическая индукция», М:МЦНМО, 2004г.
•
Ю.М.Михеев «Параллельное проектирование» изд.3, СУНЦ НГУ
2004г.
•
А.С.Марковичев «Пределы последовательностей», СУНЦ НГУ 2004г.
•
А.А.Кириллов «Пределы», ФАЗИС, Москва, 1995г.
•
А.С.Марковичев «Исследование функций». СУНЦ НГУ, 2004г.
•
И.М.Гельфанд, Е.Г. Глаголева, Э.Э.Шноль « Функции и графики.»,
МЦНМО, Москва, 2004г.
•
(11класс)
М.П.Вишневский «Метод координат в задачах по стереометрии»
СУНЦ НГУ 2004г.
•
А.С.Марковичев «Тригонометрические соотношения» СУНЦ НГУ
2005г.
•
В.К.Харченко «Уравнения» СУНЦ НГУ 2004г
•
Б.В.Капитонов «Неравенства» СУНЦ НГУ 2004г.
•
М.В. Фокин, Ю.В.Михеев «Конкурсные задачи» СУНЦ НГУ 2004г.
отзыв
В прошлом году в нашей школе появились элективные
курсы от заочной школы, которая находится в Новосибирске
(НГУ). И я сразу решила записаться туда. Сейчас я
терпеливо работаю над упражнениями, а учитель помогает
разобрать все задачи, т.к. результаты будут использоваться в
дальнейшем. Ведь я уверена, что какой бы род деятельности
я не выбрала, эти занятия принесут мне ощутимую пользу.
отзыв
Впервые я узнала, как замечательно проста, красива и
интересна математика на элективе, созданном в нашей
школе. Основной акцент и преимущество такого
обучения – это сочетание основного математического
обучения с получением дополнительных знаний по
тем или иным темам. С помощью курсов мы можем
получить материал, который учит работать
самостоятельно, развивает, дает знание по тем
параграфам алгебры и геометрии, которые не
рассматриваются в школе. Что, безусловно, влияет на
выбор будущего образования старшеклассников.
Наш адрес: 630090г.Новосибирск, ул.
Ляпунова 3, ЗШ при НГУ.
Сайт ЗШ СУНЦ НГУ:
http://sscadm.nsu.ru
http://profile.edu.ru