Аудирование и говорение как комплексные навыки при обучении

"Аудирование и говорение
как комплексные навыки при
обучении дискуссионному
общению студентовмеждународников"
H4: Fertig?keiten: aufeinander hören,
miteinander sprechen
Ионова А.М. март 2010
1
Коммуникативное поведение
говорящего и слушающего
Говорящий
Обладает:
-собственным банком данных;
- социальной ролью;
- психологической ролью;
- культурным фоном;
- эмоциональным состоянием
- кодирует
-выражает собственные
речевые намерения
-воспринимает
реакцию слушающего
(вербальную, невербальную)
-корректирует
собственное послание
в соответствии с реакцией
К
О
Д
Ионова А.М. март 2010
Слушающий
Обладает:
- собственным банком данных;
- социальной ролью;
- психологической ролью;
- культурным фоном;
- эмоциональным состоянием
- слушает
- декодирует
- сравнивает, сопоставляет
- вычленяет намерения
говорящего
- понимает
- подготавливает
собственную реакцию
- реагирует (вербально,
невербально)
2
Коммуникативное поведение
говорящего
Предыстория,
Имеющиеся условия;
Предыдущая реплика
КОДИРОВКА
обусловлена:
МЫСЛЬ
РЕЧЕВОЕ
НАМЕРЕНИЕ
ТЕКСТ /
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1.Ориентацией
на слушающего
(в социальном,
психологическом
и культурном
плане )
2. Стилем
3. Уровнем
знания языка
Ионова А.М. март 2010
Выбор
каналов
передачи
(акустически,
визуально,
невербально)
ПЕРЕДАЧА
сообщения
ПОМЕХИ
3
Коммуникативное поведение
слушающего
ДЕКОДИРОВКА
обусловлена:
ПРИЕМ
сообщения,
отправленного КАНАЛ ВОСПРИЯТИЕ
говорящим
ПОМЕХИ
РЕАКЦИЯ
СМЕНА РОЛИ:
СЛУШАЮЩИЙ → ГОВОРЯЩИЙ
1. Предыстория /
Собственный опыт
(социальный,
культурный)
2. Имеющиеся
условия
3. Уровень
знания языка
текст
понимание
анализ
ПОДГОТОВКА РЕАКЦИИ
Ионова А.М. март 2010
4
Спасибо за внимание
http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin81.pdf
Ионова А.М. март 2010
5