Петер Хертел, Австрия_Профориентация_на русском

Ключевые элементы
современного
предоставления ПОО
Профориентация
Питер Хертел
15.10.2015
1
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Я из Австрии…
…из страны,
расположенной в
Центральной Европе
Ассоциация образования
и экономики
Работая на стыках между
миром образования и
миром труда
Работая над
оперативными
проектами,
исследованиями и
оценками
Сеть сотрудничества с
правительствами,
социальными
партнерами и
университетами по
всей Европе
2
2
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Предоставление ПОО и
Профориентация
- Аспекты австрийской системы ПОО и профориентации
- Аргументы и обоснование для государственных инвестиций в
область профориентации
- Последствия для стратегии и политики в области
профориентации в Австрии
- Связи с межнациональными разработками в
ЕС, ОЭСР…
Дальнейшие перспективы, касающиеся ПОО и
профориентации
-
3
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Уровень безработицы среди молодежи (август 2013)
Source: EUROSTAT (11.11.2011)
4
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Сильная сторона №1: Начальное ПОО / Дуальная
система / Учебное заведение
Сильный акцент на начальное ПОО, широкое разнообразие учебных заведений
ПОО с очной системой обучения, а также дуальное ученичество в ПОО; высокий
уровень зачисления в начальное ПОО в старших классах среднего образования
(80% возрастной группы 15-19 лет, 40% школ ученичества/с полным дневным
пребыванием)
Schüler/innen in der beruflichen Ausbildung in “upper secondary education”
(Quelle: Cedefop 2010, nach Daten von EUROSTAT)
5
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Сильная сторона №2: Предварительная
профориентация в школе
6
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Обоснование необходимости
профориентации
Человеческий потенциал – это самый ценный ресурс
Программные документы, исследования, проекты приводят
к фактам ЕС и ОЭСР:
 Профориентация важна для индивидуумов, однако
 Профориентация также способствует целям государственной
политики
•
- в сфере образования и обучения (эффективность, уровень и
качество человеческого капитала, решение проблемы нехватки навыков,
отсеивания…)
• - на рынке труда (соответствие между спросом и предложением на
ранке труда, мобильность, востребованность кадров, подготовка
квалифицированных кадров, трудоустройство, адаптивность …)
• - в области социальной сплоченности и равенства(социальная
интеграция, гендерные вопросы, гражданство, сокращение
социальных расходов …)
7
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Профориентация
значение, элементы, содержание..
Определение профориентации в ЕС/ОЭСР:
«Деятельность, нацеленная на оказание
содействия людям в принятии решений,
касающихся их жизни (в сфере образования,
профессиональной подготовки, личной жизни) и
в осуществлении этих решений», например,
•
•
•
•
•
•
8
Информирование
Консультирование
Ориентирование
Наставничество
Практический опыт в мире труда
«Навыки управления карьерой»
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Австрийская структура уровней 3+1
для профориентационного
консультирования в средней школе
Профориентаци
я как предмет
Vocational
(с учебной
orientation as a
программой)
subject (with
7-е и 8-е классы
curriculum)
подготовленные
учителя
trained
(с teachers
педагогическим
(studied to be a
образованием)
teacher) in
совместно
cooperationс
различными
within
школьными
the different
предметами
school subjects
9
Школьные
консультанты
5-е – 13-е классы
Школьные
психологи
1-е – 13-е
классы
Индивидуальное
ориентирование
(учителя с
дополнительной
подготовкой)
Во всех средних
школах
Специальное
консультирова
ние по
специальным
вопросам,
например,
социальная
инклюзивност
ь
Внешние
услуги
+
Индивидуальное
обучение,
гос.
структуры
занятости, и
др.
Wissen.Können.Persönlichkeit.
9-й класс: Политехническая школа
• Школа для тех, кто имеет первоочередную
перспективу ученичества после
обязательного школьного обучения
• Основные аспекты
– Профессиональное ориентирование
– Профессиональная подготовка
– Профессиональное базовое обучение в
сфере профессий
– Переход к ученичеству в компаниях
• Крепкое сотрудничество с региональными
предприятиями
29. – 30. September 2014,
s´Hertogenbosch
BLUE Final Conference
www.toiblue.eu
Wissen.Können.Persönlichkeit
.
Профориентация в течение всей
жизни…
Услуги и предоставление профориентации на всех
этапах жизни
- Рынок труда – общественная служба занятости
- Образование для взрослых – ориентирование со
стороны поставщиков и в качестве общей услуги
- Специальные услуги для лиц с особыми потребностями,
инвалидов, мигрантов, беженцев …
Много участвующих сторон
- Национальные, региональные, местные органы власти…
- Социальные партнеры, палаты, объединения
- Ассоциации НПО…
11
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Австрийская стратегия профориентации
в течение всей жизни 2006 года
1. Удовлетворение всех основных
компетенций по всем учебным
программам
2. Акцент на ориентацию в области
процесса
3. Профессионализация советников и
инструкторов в профориентации
4. Обеспечение качества, факты и оценка
5. Расширение доступа – услуги для
новых целевых групп, устранение
препятствий
IBOBB, Juni 2008
12
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Резолюция 2008 года Совета ЕС по
профориентации в течение всей жизни
Приоритеты
• Поощрение приобретения в течение всей
жизни навыков управления карьерой;
• Содействие доступу всех граждан к услугами
профориентации;
• Обеспечение качества предоставления
профориентации;
• Поощрение координирования и
сотрудничества между различными
национальными, региональными и местными
заинтересованными сторонами
13
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Сотрудничество заинтересованных
сторон
Европейский подход:
- Учреждение «Национальных форумов профориентации в
течение всей жизни» или аналогичных механизмов
- Состоящего из всех соответствующих заинтересованных сторон
- Основная задача: Коммуникация, Кооперация, Координация
«Кo-Кo-Кo»
- Связан с национальным законодательством, политикой,
структурами …
Дополнительные мероприятия в обоих направлениях:
- Улучшение подхода ко-ко-ко на региональном, местном уровнях
- Стимулы для приграничного сотрудничества, Европейского,
Межнационального
Австрийская политика
Национальный форум профориентации в течение всей
жизни; LLL:2020
14
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Динамичный рынок труда (Австрия)
• около 3,5 млн. работников
• 1,3 млн. начинают/меняют/заканчивают
трудоустройство…/ в год: Необходимость
ориентирования в ПОО, на индивидуальном,
экономическом, социальном уровне
Quelle: foto: www.istockphoto.com/http://derstandard.at/2000010481422/Auch-im-Job-gibts-das-verflixte-siebte-Jahr
15
Wissen.Können.Persönlichkeit.
На
протяж
ении
всей
жизни
Принципы и критерии
Системы поддержки
Семья Школа
Ровесники
Третичный
Работа
Рынок труда
Индивидуум
Сферы жизни
СМИ
На всю
жизнь
Семья
Школа
возомжности
Жизненные и
образовательные фазы
S‘Hertogenbosch, 26th September 2011
16
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Карьера, Компетентность, КОМЕНСКИЙ
Ян Амос Коменский 1592-1670 гг.
«Все чему вы учитесь – должно
быть очевидным для
применения в жизни»
Ян Амос Коменский
«Великая дидактика»
Составлена в 1630 г. – впервые
опубликована в 1657 г.
Цитата: Коменский Я.А.: Große Unterrichtslehre, in
der Reihe „Pädagogische Klassiker“,
Wien & Leipzig, 1902 S. 119.
Жизненные навыки!
17
Wissen.Können.Persönlichkeit.
Ключевые элементы
современного
предоставления ПОО
Профориентация!
Питер Хертел
ph@stvg.com
0043 676 84 17 17 11
Бешкек 15.10.2015
18
Wissen.Können.Persönlichkeit.