РМО учителей биологии и химии в 2012
advertisement
РМО учителей биологии и химии в 2012-2013 учебном году Руководитель: Мамонтова Татьяна Николаевна Цели и задачи РМО • Цель : обеспечить инфомационнометодические условия для совершенствования профессиональной компетентности педагогов задачи • Содействовать развитию муниципальной системы образования по биологии и химии, а также смежных дисциплин. • Оказывать помощь в развитии творческого потенциала педагогических работников. • Удовлетворять информационные, учебно-методические, образовательные потребности педагогов, знакомить с новинками методической литературы. • Создавать условия для организации и осуществления повышения квалификации педагогов. • Выявлять передовой эффективный педагогический опыт, повышать положительный имидж педагога, помогать в организации инновационной деятельности. • Содействовать и оказывать поддержку в освоении и введении в действие ФГОС ов по биологии и химии. • Использовать возможности сайтов ОУ, МОУО, СМИ в распространении эффективного педагогического опыта. РМО 29 августа 2012 года • Выбор основной методической темы РМО биологии и химии на 2012-2013 учебный год. • Деловая игра «ФГОС ООО и содержание обучения биологии и химии». • Решение проблемы « Деятельность педагогов на уроке с нарушениями здоровья детей» в творческой форме. • Презентация проблемной ситуации перед всеми участниками единого методического дня МОУО МО Красноуфимский округ. Деловая игра « ФГОС ООО и содержание обучения биологии и химии Анкетирование педагогов и творческое задание для РМО Презентация решения проблемной ситуации перед участниками единого методического дня Условия , которые необходимо создать учащимся с ослабленным здоровьем: • 1. Информация о состоянии здоровья учащихся через ОВП, родителей , самого ученика. • Соблюдение в школе норм СанПИНа • УМК и обоснованность его выбора педагогом, корректировка программ по предметам биологии и химии. • Обеспечение индивидуальной образовательной траектории. • Применение современных образовательных здоровьесберегающих технологий. • Консультации психолога, логопеда, социального работника, врача . • Повышение квалификации через РМО, ШМО, курсы повышения квалификации, постоянную самостоятельную учебу. Выступление яркое, с высоким профессионализмом Статьи в местные газеты «Городок», «Вперед», «Твой посредник» • Выявлен передовой эффективный педагогический опыт Гафуровой Илюзы Муллаяновны. У нее есть учащиеся, показывающие результаты на ЕГЭ по химии 100 баллов! • Использует модульно-блочные технологии, ведет профильный курс по биологии и химии. Гафурова И.М.- учитель биологии и химии Большетурышской школы РМО 2 ноября 2012года • Регистрация и пополнение базы данных учителей биологии , химии по теме самообразования, прохождения курсов повышения квалификации. • Одаренные дети, способы и формы работы с ними. Олимпиада по биологии, экологии и химии. • Способы создания условий для ФГОС ООО и содержания обучения по биологии и химии. Тренинг. Место встречи- краеведческий музей. Способы и формы работы с одаренными детьми. Презентация Мамонтовой Т.Н. Творческая группа тренинга « ЕГЭ» Елисеева Н.А. и НурисламоваТ.Р. Творческая группа тренинга «Исследователи» о создании условий КазаковаГ.П. и Муликбаева Н.П. Сотрудничество педагогов биологии и химии с МКУ «Красноуфимский краеведческий музей» продолжается. Опубликована статья в брошюре о многолетней совместной работе На аттестации педагога Алексеевой А.Н. Сотрудничество с ГМО учителей химии г.Красноуфимска в школе №3 Проверка олимпиад по биологии и химии • Проанализированы результаты олимпиады по биологии и химии. • Участников по биологии- 67 учащихся • Призеров-3 • Победителей-1 • Участников по химии- 9 • Призеров – нет • Победителей- нет • Выводы: 1. Качество образования по биологии по предложенным тестам ниже среднего уровня. • 2. Качество образования по химии низкого уровня. Заключение по 1 полугодию • Оказывается содействие в развитии муниципальной системы образования по биологии и химии. • Осуществляется взаимопомощь в развитии творческого потенциала педагогических работников. • Удовлетворяются информационные, учебнометодические, образовательные потребности педагогов, идет ознакомление с новинками методической литературы. • Педагоги понимают значимость методической работы, принимают активное участие в организованных мероприятиях. • Создаются условия для организации и осуществления повышения квалификации педагогов. • Выявляется передовой эффективный педагогический опыт, повышается положительный имидж педагога. • Оказывается поддержка в освоении и введения в действие ФГОС ов по биологии и химии. • Используются возможности СМИ в распространении эффективного педагогического опыта. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
