Бурмак Павел, Озерск

26.07.1997 г.р.
Ученик 10-А класс
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №32
с углубленным изучением английского языка»
г. Озерск Челябинской области, ул. Герцена, 12
Школа Росатома 2014,
Северск
Образовательный форсайт
+20
Конкурс заставил меня по-новому смотреть в будущее. После форсайта я иначе
взглянул на выбор будущей профессии и образования. Я подобрал новые идеи для
будущих проектов, и пересмотрел старые. Форсайт научил меня командной работе
даже в коллективах, где вместе вынуждены работать технари и гуманитарии.
Перед началом работы я сформулировал цель своего исследования:
показать, что лазер имеет огромное значение для современного человека на
примере практического применения маломощного лазера в домашних условиях.
И поставил перед собой следующие задачи:
1. Выяснить устройство и принцип действия лазера.
2. Рассмотреть свойства лазерного излучения, отличающие его от остальных
видов излучений.
3. Определить правила техники безопасности при проведении экспериментов с
лазерным излучением.
4. Провести серию экспериментов по проверке возможности применения
маломощного лазера в домашних условиях.
5. Сконструировать прибор «визулайзер».
В ходе проведенного исследования я получил
результаты, которые показали, что в домашних условиях
возможно найти большое количество применений даже
для лазерной указки:
•В качестве оптического целеуказателя.
•Для проверки подлинности оптических дисков.
•Для проведения интересных экспериментов на уроках физики,
позволяющих демонстрировать такие явления, как образование
каустических кривых и дифракции света.
•В качестве основного элемента лазерного шоу.
Я прошел заочный отборочный тур и стал участником
«Международной научной школы для учителей физики
в Объединенном институте ядерных исследований»,
Дубна, 2013 год
Самым захватывающим было участие в физическом
практикуме под руководством научного сотрудника, к.ф.м.н. Ломаченкова Ивана Алексеевича и научном семинаре,
на котором я представил доклад по разделу квантовой
физики.
В составе команды нашей школы я стал победителем
интеллектуальной акции «Тест-драйв в УрФУ». Для
победы мне пришлось сдать три ЕГЭ (физика,
математика, русский язык) с результатом 231 балл,
несмотря на то, что я учусь в 10 классе. И выполнить
творческое задание.
Я - активный участник
Международной интернет олимпиады среди образовательных
учреждений «Эрудиты планеты»
 Победитель и призер конкурсов
проекта «Школа Росатома» 2012,
2013
 Призер и победитель школьных и
муниципальных олимпиад
 по физике, химии, математике
2010-2013
 Призер молодежной научнопрактической конференции
«Д.И.Менделеев – ученый,
педагог, гражданин»
 Призер конкурса МИФИ
 среди школьников
 по гуманитарным дисциплинам
 Призер регионального и
всероссийского этапов
соревнований по робототехнике
(творческая категория)
 Победитель ежегодных городских
научных чтений им. И.В. Курчатова
в секции "Физика" - дипломы 1
степени в 2008, 2009, 2010, 2011,
2013
 - Диплом 1 степени за отличные
результаты в физическом туре
заочного этапа 5-ой Олимпиады
Атомных станций 2013 год
Увлечений у меня много. Летом я осваиваю новые приемы катания на своем
велосипеде BMX и занимаюсь любительской фотографией. Больше всего мне
нравится снимать архитектуру и пейзажи. Еще я увлекаюсь музыкой. Я закончил 6
классов игры на фортепиано, а сейчас самостоятельно осваиваю игру на
электрогитаре.
Я точно знаю, что мое будущее будет
связано с высокотехнологичным и
наукоемким производством, возможно с
ядерной энергетикой.
Я понимаю, что для этого недостаточно
одного желания и способностей, необходимо
хорошее образование.
Я поставил перед собой цель – учиться
в одном из лучших вузов России – МФТИ или
МИФИ. Для достижения этой цели я
занимаюсь сверх школьной программы
физикой, математикой, конструированием и
иностранным языком, участвую в
олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Я отдаю предпочтение проектноисследовательским работам. Мне нравятся
слова Альберта Эйнштейна «Наука - это
спорт, гимнастика ума, доставляющая мне
удовольствие».
Мир вокруг меня меняется очень
быстро, а это значит, что я должен развивать
в себе способности к самообразованию.