ПДС для заместителей директоров по УР Иванова Г.И.

ПДС для заместителей
директоров по УР
Иванова Г.И.
Педкадры района
Педкадры района
• Всего учителей -226
• Высшее образование-177 (78,3%)
• В том числе высшее педагогическое-163
(72,1%)
• Среднее спец.-46 (20,4%)
• В том числе среднее спец. пед. – 41 (18,1%)
• Среднее -3 (1.3%)
Педкадры района
•
•
•
•
Высшая категория- 33 (14,7%)
1- категория- 108 (47.8%)
2 кат.- 41 (18.1%)
Соответствие занимаемой должности17(7,5%)
• Без категории- 27 (11.9%)
Педкадры района
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Адм. раб. вед. часы--24
Высшее образование-23
В том числе высшее пед. -22
Среднее спец.-0
Н. высшее-1
Высшая к. – 4
1-кат.-14
2-кат.- 2
Соответствие заним. должности-1
Без категории- 2
Педкадры района
•
•
•
•
Адм. раб. не вед. часы-4
Высшее образование- 4
В том числе высшее педагогическое-3
Высшая категория-1
Педкадры района
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Др. пед. раб.-8
Высшее образование-5
В том числе высшее педагогическое- 3
Среднее спец.-3
В том числе среднее спец. пед. – 2
Среднее -0
1кат.-3
2 кат.2.
Без категории-3
Курсовая подготовка по ФГОС
“Обучать – значит вдвойне учиться.”
Ж.Жубер
Курсовая подготовка по ФГОС
• 2011г.- 128 чел.- (475 008 рублей)
• 2012г.-153чел. (856 702 рубля)
• 2013г. 51 чел. (373 410 рублей)
• Всего:332 чел.
Заместитель руководителя (директора,
заведующего,
начальника) образовательного учреждения
Приложение
к приказу Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации
от 26 августа 2010 г. № 761н
Единый квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и
служащих
•
• Высшее профессиональное образование по
направлениям подготовки «Государственное и
муниципальное управление», «Менеджмент»,
«Управление персоналом» и стаж работы на
педагогических или руководящих должностях не
менее 5 лет, или высшее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное
образование в области государственного и
муниципального управления, менеджмента и
экономики и стаж работы на педагогических или
руководящих должностях не менее 5 лет.
•
Учитель
Приложение
к приказу Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации
от 26 августа 2010 г. № 761н
Единый квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и
служащих
•
• Высшее профессиональное образование или
среднее профессиональное образование по
направлению подготовки «Образование и
педагогика» или в области, соответствующей
преподаваемому предмету, без предъявления
требований к стажу работы, либо высшее
профессиональное образование или среднее
профессиональное образование и
дополнительное профессиональное
образование по направлению деятельности в
образовательном учреждении без
предъявления требований к стажу работы.
З-н «Об образовании»
• Статья 46. Право на занятие педагогической
деятельностью
•
• 1. Право на занятие педагогической деятельностью
имеют лица, имеющие среднее профессиональное или
высшее образование и отвечающие квалификационным
требованиям, указанным в квалификационных
справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
• 2. Номенклатура должностей педагогических
работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, должностей
руководителей образовательных организаций
утверждается Правительством Российской Федерации.
З-н «Об образовании»
• Статья 47. Правовой статус педагогических
работников. Права и свободы педагогических
работников, гарантии их реализации
• 5. Педагогические работники имеют
следующие трудовые права и социальные
гарантии:
• П.2) право на дополнительное
профессиональное образование по профилю
педагогической деятельности не реже чем
один раз в три года;
З-н «Об образовании»
• Статья 48. Обязанности и ответственность
педагогических работников
• 1. Педагогические работники обязаны:
• 1) осуществлять свою деятельность на
высоком профессиональном уровне,
обеспечивать в полном объеме реализацию
преподаваемых учебных предмета, курса,
дисциплины (модуля) в соответствии с
утвержденной рабочей программой;
З-н «Об образовании»
• …………………………..
• 7) систематически повышать свой
профессиональный уровень;
• 8) проходить аттестацию на соответствие
занимаемой должности в порядке,
установленном законодательством об
образовании;
Изучаем закон об образовании
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Принят
Государственной Думой
21 декабря 2012 года
Одобрен
Советом Федерации
26 декабря 2012 года
Статья 2. Основные понятия, используемые в
настоящем Федеральном законе
• образовательная программа - комплекс основных
характеристик образования (объем, содержание,
планируемые результаты), организационнопедагогических условий и в случаях,
предусмотренных настоящим Федеральным
законом, форм аттестации, который представлен в
виде учебного плана, календарного учебного
графика, рабочих программ учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а
также оценочных и методических материалов;
• 10) примерная основная образовательная
программа - учебно-методическая документация
(примерный учебный план, примерный
календарный учебный график, примерные
рабочие программы учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), иных компонентов),
определяющая рекомендуемые объем и
содержание образования определенного уровня
и (или) определенной направленности,
планируемые результаты освоения
образовательной программы, примерные условия
образовательной деятельности, включая
примерные расчеты нормативных затрат
оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы;
Глава 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
• Статья 12. Образовательные программы
• П.5.Образовательные программы
самостоятельно разрабатываются и
утверждаются организацией,
осуществляющей образовательную
деятельность, если настоящим
Федеральным законом не установлено
иное.
П.7.
• Организации, осуществляющие
образовательную деятельность по имеющим
государственную аккредитацию
образовательным программам (…….),
разрабатывают образовательные программы
в соответствии с федеральными
государственными образовательными
стандартами и с учетом соответствующих
примерных основных образовательных
программ.
Статья 13. Общие требования к
реализации образовательных
программ
• 1. Образовательные программы
реализуются организацией,
осуществляющей образовательную
деятельность, как самостоятельно, так и
посредством сетевых форм их реализации.
Статья 13. Общие требования к
реализации образовательных
программ
• 2. При реализации образовательных
программ используются различные
образовательные технологии, в том числе
дистанционные образовательные
технологии, электронное обучение.
• 3. При реализации образовательных
программ организацией, осуществляющей
образовательную деятельность, может
применяться форма организации
образовательной деятельности, основанная
на модульном принципе представления
содержания образовательной программы и
построения учебных планов,
использовании соответствующих
образовательных технологий.
• 10. Федеральные государственные органы,
органы государственной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющие
государственное управление в сфере
образования, органы местного
самоуправления, осуществляющие
управление в сфере образования, не
вправе изменять учебный план и
календарный учебный график
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность.
Статья 14. Язык образования
• 1. В Российской Федерации гарантируется
получение образования на
государственном языке Российской
Федерации, а также выбор языка обучения
и воспитания в пределах возможностей,
предоставляемых системой образования.
Статья 14. Язык образован
• 6. Язык, языки образования определяются
локальными нормативными актами
организации, осуществляющей
образовательную деятельность по
реализуемым ею образовательным
программам, в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
Статья 15. Сетевая форма реализации
образовательных программ
• 1. Сетевая форма реализации
образовательных программ (далее сетевая форма) обеспечивает возможность
освоения обучающимся образовательной
программы с использованием ресурсов
нескольких организаций, ……… научные
организации, медицинские организации,
организации культуры, физкультурноспортивные и иные организации…
Статья 15. Сетевая форма реализации
образовательных программ
• 2. Использование сетевой
формы реализации
образовательных программ
осуществляется на основании
договора между
организациями, указанными в
части 1 настоящей статьи.
Статья 16. Реализация образовательных
программ с применением электронного
обучения и дистанционных образовательных
технологий
1…
Под дистанционными образовательными
технологиями понимаются
образовательные технологии, реализуемые
в основном с применением
информационно-телекоммуникационных
сетей при опосредованном (на расстоянии)
взаимодействии обучающихся и
педагогических работников.
Статья 28. Компетенция, права,
обязанности и ответственность
образовательной организации
• 3. К компетенции образовательной
организации в установленной сфере
деятельности относятся:
…..
6) разработка и утверждение
образовательных программ
образовательной организации;
Статья 28. Компетенция, права,
обязанности и ответственность
образовательной организации
• 6. Образовательная организация обязана
осуществлять свою деятельность в соответствии с
законодательством об образовании, в том числе:
• 1) обеспечивать реализацию в полном объеме
образовательных программ, соответствие качества
подготовки обучающихся установленным
требованиям, соответствие применяемых форм,
средств, методов обучения и воспитания
возрастным, психофизическим особенностям,
склонностям, способностям, интересам и
потребностям обучающихся;
Статья 28. Компетенция, права,
обязанности и ответственность
образовательной организации
• 7.Образовательная организация несет
ответственность в установленном
законодательством Российской Федерации порядке
за невыполнение или ненадлежащее выполнение
функций, отнесенных к ее компетенции, за
реализацию не в полном объеме
образовательных программ в соответствии с
учебным планом, качество образования своих
выпускников, а также за жизнь и здоровье
обучающихся, работников образовательной
организации.
Статья 29. Информационная открытость
образовательной организации
• Информация, размещаемая на
сайте.
• в) о реализуемых образовательных
программах с указанием учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей),
практики, предусмотренных
соответствующей образовательной
программой;
Статья 30. Локальные нормативные акты,
содержащие нормы, регулирующие
образовательные отношения
• 1. Образовательная организация
принимает локальные нормативные акты,
содержащие нормы, регулирующие
образовательные отношения (далее локальные нормативные акты), в пределах
своей компетенции в соответствии с
законодательством Р Ф в порядке,
установленном ее уставом.
Статья 30. Локальные нормативные акты,
содержащие нормы, регулирующие
образовательные отношения
• 2. Образовательная организация
принимает локальные нормативные акты:
о правилах приема обучающихся;
о режиме занятий обучающихся;
о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся;
Статья 30. Локальные нормативные акты,
содержащие нормы, регулирующие
образовательные отношения
• о порядке и основаниях перевода,
отчисления и восстановления
обучающихся;
• о порядке оформления возникновения,
приостановления и прекращения
отношений между образовательной
организацией и обучающимися и (или)
родителями (законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!