Качество образования и гражданский заказ

Система оценки качества основного
общего образования
на муниципальном уровне.
Проектные задачи.
4 ноября 2011, г. Москва
• Муниципалитет как субъект управления
качеством образования?
Оценка качества образования на
муниципальном уровне должно происходить в
контексте социально-экономической политики
возможная сфера ответственности
муниципалитета
• 1. Учредитель – регион. Ответственность
муниципальных органов образования –
исполнение региональных поручений.
• 2. Учредитель – муниципалитет,
ответственность – реализация ФГОС.
• 3. Учредитель – муниципалитет,
ответственность – развитие социокультурной
сферы через образование. От качества
образования – к качеству жизни.
Введение ФГОС (уровень МО)
ФГОС – ГМЗ – МФ норм. – Муниц. Услуга
Оценка
качества
определение
внутренней согласованности элементов
Результаты образования как услуга,
соотнесение
с
предоставленными
условиями.
МСО как коллективный субъект управления
качеством (деньги – обязательства)
• Требования к результатам ФГОС
• Требования к результатам региона
(«регионотип» человека, региональный
компонент Содерж. Образ.)
• Требования к результатам
муниципалитета (как местного
сообщества), в контексте
социокультурного и экономического
развития территории.
• ? Муниципальные целевые программы?
МСО в контексте микросоциума
• Социальные эффекты от развития МСО
• Наличие ответственности и
обязательств образования перед
местным сообществом
• Встроенность муниципального
образования в муниципальные
программы социально-экономического
развития