Искусство жить в семье.

Искусство жить в
семье.
11А класс Кл. рук. Димитриева Э.Л.
Цели:
 Формировать уважительное
отношение к семье, браку,
родителям, детям;
 Рассмотреть конфликтные ситуации
в семье;
 Формировать умения правильно
выйти из конфликтной ситуации;
 Формировать основные правила
поведения в конфликтной
ситуации.
Сегодня я предлагаю вам
ответить на следующие вопросы:
 Легко ли быть супругами?
 Легко ли быть родителями?
 Как правильно строить отношения
с родителями?
 Как строить отношения в семье
всем ее представителям?
Семья – ячейка общест ва, малая социальная группа,
важнейшая форма организации личного быт а, основанная
на супружеском союзе и вмест е ведущими общее
хозяйст во.
Родственные связи могут быть трех
видов:
1. кровное родство – братья и сёстры;
2. порождение – родители и дети;
3. супружество – муж и жена.
И в заключении…
 Мать и отец – первые и главные
воспитатели. Они должны учить
своих детей понимать людей,
ценить жизнь. Они передают детям
лучшее.
 Общество – огромный дом,
сооруженный из маленьких
кирпичиков – семей.
Крепкие кирпичики – крепкий дом.
 Счастья вашему дому!
ЛЮБОВЬ…
 Инт енсивное, напряженное и от носит ельно
уст ойчивое чувст во субъект а, физиологически
обусловленное сексуальными пот ребност ями;
выражает ся в социально формируемом ст ремлении
быт ь максимально полно предст авленным своими
личност но-значимыми черт ами в жизнедеят ельност и
другого т ак, чт обы пробудит ь у него пот ребност ь в
от вет ном чувст ве т ой же инт енсивност и,
напряженност и и уст ойчивост и.
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛЮБВИ
 1. Восхищение предметом любви. Что-то в другом
человеке привлекает, поражает. Внешность, слова,
поступки, качества…
 2. Изучение предмета любви. Всестороннее исследование
партнёра, повышенная чувствительность к его поведению.
 3. Зарождение любви и первая кристаллизация чувств.
Переживание наслаждения от вида объекта любви,
общения с ним и преувеличение достоинств,
игнорирование недостатков.
 4. Рождение сомнения. Поиск ответа на вопрос:
«Почему и за что я любим?»
 5. Вторая кристаллизация чувств. Личностный рост в
направлении взращивания в себе тех достоинств,
которые делают человека избранным, любимым.
 6. Развитие отношений любви в сторону достижения
полной близости и единства с её объектом.
От ношения любви – зона ближайшего
развития личности, прежде всего, в
формировании способности к
самореализации и самоактуализации.
Ситуация №1
Молодые супруги встречают свой первый новый год,
наряжают елку, ждут гостей. Оба радостные в предвкушении
счастливого и веселого праздника. Муж вешает на елку
шарик,
жена говорит: «Перевесь этот шар вон туда, он здесь не
смотрится».
Муж: «Все тебе не так, хватит указывать, пусть висит, где я
его повесил».
Жена: «Какой же ты упрямый осел! Ну что тебе стоит
перевесить? Повесь этот шарик вон на ту ветку!»
Муж: «Сколько можно командовать! У тебя нет вкуса, а еще
учишь!»
Жена: «Почему это у меня нет вкуса?»
Муж: «Я помню в каком ты наряде была на вечеринке у
Ивановых, посмотрела бы на себя в зеркало. И, вообще, не
нравится, как я украшаю, вешай сама свои шарики…»
Муж уходит, жена в слезах остается одна.
Семь правил, соблюдение которых позволит
сделать вашу семейную жизнь более
счастливой:
1.
2.
3.
4.
Не нужно придираться
Не пытайтесь переделать своего супруга
Не критикуйте
Выражайте друг другу вашу искреннюю
признательность
5. Оказывайте друг другу небольшие знаки
внимания
6. Будьте предупредительны и терпеливы
7. Открыто обсуждайте между собой
сексуальную сторону супружеской жизни
РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ
Эмоциональная сторона детско-родительских
отношений в значительной степени
предопределяет психическое развитие ребёнка
и реализацию воспитательного потенциала
родительства как социального института.
 Родительская любовь – эмоциональное
отношение родителей к ребёнку. (Э.Фромм)
ТИПЫ РОДИТЕЛЬСКОЙ ЛЮБВИ
 Действенная любовь (симпатия, уважение, близость).
Формула родительского семейного воспитания такова:
«Хочу, чтобы мой ребенок был счастлив, и буду помогать
ему в этом».
 Отстраненная любовь (симпатия, уважение, но большая
дистанция с ребенком). «Смотрите, какой прекрасный у меня
ребенок, жаль, что у меня не так много времени для общения
с ним».
 Действенная жалость (симпатия, близость, но отсутствие
уважения). «Мой ребенок не такой как все. Хотя мой ребенок
недостаточно умен и физически развит, но все равно это мой
ребенок и я его люблю».

Снисходительного отстранения (симпатия, неуважение, большая
межличностная дистанция). «Нельзя винить моего ребенка в том,
что он недостаточно умен и физически развит».

Отвержение (антипатия, неуважение, большая межличностная
дистанция). «Этот ребенок вызывает у меня неприятные чувства и
нежелание иметь с ним дело».

Презрение (антипатия, неуважение, малая межличностная
дистанция). «Я мучаюсь, беспредельно страдаю оттого, что мой
ребенок так неразвит, неумен, упрям, труслив, неприятен другим
людям».

Преследование (антипатия, неуважение, близость). «Мой ребенок
негодяй, и я докажу ему это!»
Ситуация №2
 В семье царит любовь, уважение. Подрастает дочь, ей
скоро16,она хорошо учится, занимается музыкой, у
вас доверительные и добрые отношения, и однажды
мама услышала телефонный разговор дочери: «… я
хочу быть с ним в эту ночь, я решила, я люблю его…»
Через несколько дней дочь отпрашивается у
родителей на новогодний вечер в кругу друзей.
Родители категорически запрещают ей. Подымается
большой скандал, мать сообщает о подслушанном
разговоре дочери с подругой, отец угрожает
молодому человеку, которого и в глаза не видел, дочь
уходит из дома.
Советы детям:
 Доверяйте родителям – они самые
близкие вам люди, только они могут
помочь вам
 Рассказывайте им о своих планах,
ошибках, проблемах, радостях и
горестях, удачах и разочарованиях
 Заботьтесь о родителях: у них много
трудностей
 Старайтесь их понимать и жалеть
 Не огорчайте их и не обижайте
понапрасну
 Любите их
Советы родителям:
 Любите своих детей, какие бы проблемы
они вам не доставляли
 Уделяйте им как можно больше своего
времени
 Старайтесь понимать их, вы тоже были
детьми
 Старайтесь аргументировать свою
позицию
 Не проявляйте сразу же бурных эмоций
гнева и раздражения
 Помогайте им любить вас