Ребенок должен уметь

Родительское
собрание.
«Ваш ребенок идет в школу.»
Цель родительского собрания:
Создание условий для включения
родителей будущих первоклассников
в процесс подготовки ребенка к
школе.
Задачи:
Познакомить с трудностями адаптации
ребенка к школе и дать рекомендации
данной теме.
Вооружить практическими советами и
рекомендациями по подготовке
ребенка к школе.
.
Какими знаниями и умениями
должен обладать ребенок к
поступлению в первый класс?
•
•
•
•
•
•
•
Ребенок должен знать о себе и своей семье:
Свою Ф. И. О.;
Сколько ему лет. Когда у него день рождения;
Где он живет (Адрес);
Как зовут родителей;
Кем работают родители.
Перед поступлением в 1 класс
ребенок должен знать:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Основные цвета;
Дни недели;
Месяцы;
Времена года;
Понятия «право - лево»;
Основные профессии;
Домашних и основные виды диких животных;
Детенышей животных;
Знать зимующих и перелетных птиц;
Виды транспорта;
Уметь ориентироваться на бумаге;
Знать что такое овощи и фрукты. Уметь отличать овощи от
фруктов;
• Должен уметь показать правый глаз, правую руку и т.д.
Что должен знать ребенок по
математике
По математике ребенок должен знать:
• Прямой и обратный счет: от 0-10 и от 10 – 0;
• Состав чисел (из двух меньших и из отдельных единиц);
• Знать понятия «больше - меньше, поровну», «большой –
маленький», «высокий - низкий», «широкий - узкий»;
• Знать основные геометрические фигуры: круг, квадрат,
треугольник, овал, прямоугольник;
• Уметь соотносить цифру и число предметов;
• Ориентироваться на бумаге в клеточку – уметь писать
графический диктант (одна клетка вправо, одна клетка влево
и т.д.).
Память, мышление, внимание
и речь
• Ребенок должен уметь:
• Пересказывать простое услышанное произведение;
• Рассказывать по картинке (не отдельными словами, а
составлять рассказ по картинке);
• Знать стихотворения;
• Сочинять сказки;
• Отвечать на поставленные вопросы;
• Делать какое-либо задание по образцу;
• Уметь описывать картинку по памяти;
• Запоминать до 10 увиденных картинок;
• Заканчивать предложения;
• Находить лишнюю картинку или слово;
• Уметь отгадывать загадки;
• Группировать предметы по признаку.
Что ребенок должен знать по
чтению
Ребенок должен знать:
Буквы;
Уметь соотносить звук с буквой;
Вычленять звуки из слова;
Подбирать слова на заданный звук или букву;
Читать слова и простые предложения (по слогам);
Понимать, что такое предложение и где оно
заканчивается.
Навыки письма
•
•
•
•
Ребенок должен уметь:
Обводить картинки по контуру
Обводить печатные буквы по контору
Правильно держать ручку в руке
Копировать геометрическую фигуру по клеточкам
Учимся по
программе
«Школа 2100»
Школа 2100 — общероссийская
общественная программа
развития общего среднего образования,
охватывающая массовые
общеобразовательные учреждения (школы)
и различные формы дополнительного
образования.
Данная программа помогает сегодняшним
школьникам вырасти людьми, максимально
подготовленными к сложной современной
жизни. Научить их не выживать, а
становиться самими собой: раскрывать свои
способности, реализовывать свой потенциал,
занимать своё достойное место в обществе.
О программе «Школа 2100»
Главная цель «Школы 2100» —
•научить ребенка самостоятельно учиться;
•организовывать свою деятельность;
•добывать необходимые знания,
анализировать , систематизировать и
применять их на практике,
•ставить перед собой цели и добиваться их;
•адекватно оценивать свою деятельность.
Особенности программы
«Школа 2100»
Системность
Преемственность
Непрерывность
«Школа 2100»
(ЗАЧЕМ?)
Помочь каждому
стать личностью,
способной решать
любые жизненные
задачи, оставаясь
при этом человеком.
(ЧТО?)
Комплект учебников
с 1 по 11класс
Технологии работы (КАК?)
Технология работы
1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему,
вопрос.
2.Ученики новые понятия и отношения между ними
“открывают” сами в процессе самостоятельной
исследовательской деятельности
3. Учитель лишь направляет эту деятельность и в
завершение подводит итог, давая точную формулировку
установленных алгоритмов действия и знакомя с
общепринятой системой обозначений.
4.Ученики делают вывод по теме.
В информационном обществе
главными стали не знания, а умения
их добывать и пользоваться ими!
Почти на любой творческий вопрос может быть
несколько правильных ответов,
поэтому
часто в учебнике нет готового ответа, его надо
создать самим, опираясь на текст.
Поддержите ребенка, если он высказывает
и аргументирует свою точку зрения.
Поддержите любой успех ребенка, его
продвижение к лучшему.
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Букварь. Тетрадь для
печатания.
Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева
Е.В., Пронина О.В.
Прописи «Мои
волшебные пальчики».
Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева
Е.В., Пронина О.В.
Математика
Авторы: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Учебник «Моя математика»
в 3 частях
.
Рабочая тетрадь
к учебнику
«Моя математика».
Самостоятельные
и контрольные
работы
Русский язык
Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Учебник «Русский язык»
(первые уроки)
Рабочая тетрадь по
русскому языку для 1 класса
Литературное чтение
Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Литературное чтение
«Капельки солнца»
Рабочая тетрадь по
литературному чтению
Окружающий мир
•
Авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.
Технология.
Авторы: Куревина О.А.,
Лутцева Е.А.
Изобразительное искусство.
Авторы: Куревина О.А.,
Ковалевская Е.Д.
«Быть готовым к школе – не значит уметь
читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым
всему этому научиться».
Венгер Л.А.
.