Зам.директора по информатизации Галанская О.И.

Зам.директора по информатизации
Галанская О.И.
Нормативно-правовые
документы, регламентирующие
деятельность образовательного
учреждения
Семинар заместителей
директоров по УВР
Информатизация


Информатизация –процесс, при котором
создаются условия, удовлетворяющие
потребностям любого человека в получении
необходимой информации (Закон РФ «Об
информации, информатизации и защите
информации» 25 января 1995 года)
Информатизация – внедрение современных
средств обработки информации во все сферы
общества, начало эволюционного перехода к
информационному обществу.
Участники информационного пространства
Руководители высшего
звена
Администрация
(Директор, завуч, секретарь,
классные руководители)
Родители
Педагоги
Учащиеся
Внедрение информационных технологий в
образовательный процесс






участие педагогов, родителей и учащихся в
Интернет-конференциях, Интернет-педсоветах;
поиск методической литературы и необходимых
материалов к урокам по сети Интернет;
организована электронная переписка;
учащиеся получают возможность принимать
участие в телекоммуникационных конкурсах,
викторинах, дистанционных олимпиадах;
проведение учащимися совместно с учителямипредметниками работ по различным
телекоммуникационным проектам;
дистанционное обучение в Интернет-школе.
Перечень документов, регламентирующих
процесс информатизации в школе





Республиканская целевая программа «Информатизация
образования в Республике Татарстан» на 2007–2010 гг.
Программа информатизации школы на 2007-2010 гг.
Рекомендации школьным командам, разработанные
Федеральной группой (преподаватели Центра изучения
образовательной политики и сотрудники НФПК);
Положение о школьной команде;
План работы школьной команды;
Перечень документов, регламентирующих
процесс информатизации в школе






Регламент работы учителей и школьников
Республики Татарстан в сети Интернет;
Регламент работы образовательного учреждения с
электронной почтой;
Должностная инструкция ответственного за работу
«точки доступа к Интернету» в школе;
Инструкция по организации антивирусной защиты в
образовательных учреждениях;
Памятка по локальной диагностике
работоспособности доступа в Интернет;
Каталог образовательных ресурсов сети Интернет
для основного и среднего (полного) общего
образования (МОиН РФ).
Приказы


Приказ по школе «О назначении ответственного
лица за функционирование сети Интернет»;
Приказ по школе «О назначении ответственного
лица за работу с электронной почтой»
Оснащенность школы
компьютерной техникой
Тактовая
частота
процессора
МГерц
Оперативная
память Мбайт
Объем
жесткого
диска Гбайт
Кол-во
Год производства
Тип
процессора
3
1998
Vista
133
16
10
16
2001
PII Celeron
566
64
10
3
2001
PIII
600
128
10
1
2004
PIV
ГГц
512
40
1
2005
PIV
ГГц
512
40
Принтеры ч/б – 5
Принтеры цв. – 1
Сканеры – 2
МФУ – 1
Цифровая видеокамера – 1
Проектор – 1
Информация об обеспеченности учебно-методической
литературой процесса информатизации
№
Учебная литература
Название
Автор
Издательство
Класс
Количество
1
Информатика 7-9. Базовый курс
Семакин И.Г
М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний
7-9
45
2
Информатика и информационные
технологии
Угринович Н.Д.
М.:Лаборатория
базовых знаний
10-11
35
3
Практикум по информатике и
информационным технологиям.
Учебное пособие
Угринович Н.Д.
М.:Лаборатория
базовых знаний
10-11
35
4
Информатика
Семакин И.Г.
М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний
9
91
5
Информатика. Начальный курс:
учебник.
Под ред. Н.В.Макаровой.
СПб.: Питер
5-6
1
6
Информатика.
Под ред. Н.В.Макаровой.
СПб.: Питер
7-8
1
7
Информатика.
Под ред. Н.В.Макаровой.
СПб.: Питер
9
1
8
Информатика.
Под ред. Н.В.Макаровой.
СПб.: Питер
10-11
1
9
Основы компьютерных технологий.
Учебное пособие для 7-11 кл. по курсу
«Информатики и ВТ»/
Под ред. Ю.Шафрина.
М:АБФ
7-11
1
10
Создаем школьный сайт в Интернете
(элективный курс)
М.Ю. Монахов
М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний
10-11
1
11
Компьютерная графика
(элективный курс)
Л.А.Залогова
М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний
10-11
1
Методическая литература
Название
Автор
Издательство
Количест
во
Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ.
Стандарт основного общего образования по информатике. Стандарт
среднего (полного) общего образования по информатике
(базовый уровень), (профильный уровень).
Сост. Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев
М.:Дрофа
1
Примерная программа среднего(полного) общего образования на
базовом (на профильном) уровне по информатике.
Сост. А.А.Кузнецов
М.:Просвещение
1
Информатика и информационно-коммуникационные технологии
(Элективные курсы в предпрофильной подготовке)
Сост.
В.Г.Хлебостроев,
Л.А.Обухова
М.:5 за знания
1
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по
информатике
Сост. А.А.Кузнецов
М.:Дрофа
1
Программно-методические материалы: Информатика 1-11
Сост.
Л.Е.Самовольнова
М.:Дрофа
1
Общая информатика: Учебное пособие для средней школы
Симонович С.В.,
Евсеев Г.А.,
Алексеев А.Г.
М: АСТ-ПРЕСС:
Инфорком –
Пресс,
1
Информатика в видеосюжетах
Л.Ф.Соловьева
СПб.:БХВ-Петербург
1
Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей
школе 7-11
Н.Угринович
М.:Лаборатория
базовых знаний
1
Введение в программирование
Сост.
В.А.Гольденберг
Мн.:ООО «Харвест»
1
Газета ИНФОРМАТИКА. Приложение к газете ПЕРВОЕ
СЕНТЯБРЯ.
Газета «Школьная компьютерра»
Журнал «Информатика и образование»
Программное обеспечение системного,
общего и учебного назначения
•WindowsXP
•Microsoft Offise
•DR WEB
•Kaspersky
•NOD 32
•WinRAR
• CorelDraw
•AdobePhotoshop
•Открытая физика
•Виртуальная химическая лаборатория
•Репетитор по русскому языку Кирилл и Мефодий
•Алгебра. Подготовка к ЕГЭ
•1С:Программирование
•Мир Информатики
•История России XX век
•География 7-9
•1С: репетитор Биология. Подготовка к ЕГЭ
Уровень ИКТ – компетенции педагогов
Из них
Количество
педагогов
всего
49
владеющих
ИКТ
на базовом
уровне
20
высшей
кв
категории
I кв
категории
II кв
категории
15
5
использующих
ИКТ
в учебном
процессе
владеющих
методами
дистанционного
образования
10
5
Повышение уровня ИКТ –
компетенции педагогов
12
12
10
10
8
6
4
2
0
2
2004
1
2005
2
2006
2007
2008
ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ
МОУ «СОШ №4» ЗМР РТ
Цели:

Создание единой образовательной
информационной среды, учебной,
педагогической, управленческой и
обслуживающей деятельности школы, где
ведущую роль играют информационнокоммуникационные технологии, позволяющие
повысить качество и доступность
образовательного процесса.

Развитие способностей обучающихся,
удовлетворение их потребности, подготовка к
будущей самостоятельной жизни.
Задачи программы:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Создать условия для перехода на новый качественный уровень использования
компьютерной техники, новых информационных технологий.
Обеспечить необходимые правовые, научно-методические, организационные,
информационные, кадровые и другие условия для перехода на новый уровень
использования НИТ.
Определить, апробировать и внедрить современные подходы к применению НИТ
и телекоммуникационных технологий в образовании.
Создать единое информационную среду обучения (обеспечение образовательного
процесса в предметных областях).
Формировать информационную культуру учащихся, повысить качество
образовательной и профессиональной подготовки в области применения
современных информационных технологий.
Осуществлять развернутый мониторинг образовательной деятельности.
Развивать контакты посредством Интернет.
Автоматизировать документооборот, создать информационно-коммуникативное
обеспечение образовательного пространства.
Создать открытое информационное пространство школы через информационнообразовательную сеть.
Совершенствовать материально-техническую базу школы, обеспечивающую
системное внедрение и активное использование ИКТ.
Участвовать в региональных и общероссийских программах по информатизации
образования.
Реализовывать программы дополнительного образования, предусматривающие
освоение обучающимися новых информационных технологий.
Приоритетные направления:
1) Насыщение образовательного пространства достаточным
количеством компьютерной, организационной, аудио-видео
техникой, телекоммуникационными средствами, аппаратурой
приема и воспроизведения в интерактивном режиме учебных
программ спутникового телевидения.
2) Создание единой телекоммуникационной сети общего
образования на основе всемирной системы Интернет, учебного
спутникового телевидения и т.д.
3)
Информатизация управления образованием и процессами его
развития.
4)
Информатизация психолого – педагогического процесса.
5)
Повышение педагогического мастерства работников школы на
основе новых информационных технологий, сетевых
информационных технологий.
1 этап






Организация деятельности школьной команды;
Оснащение ОУ средствами информатизации
(компьютерным, мультимедийным и другим оборудованием);
Обучение педагогических и административных
работников компьютерным и информационным технологиям
и их практическому применению;
Компьютерный мониторинг качества образования.
Создание обучающей среды в рамках школы на основе
информатизации учебно-воспитательного и
управленческого процесса;
Повышение ИКТ компетентности преподавателей на
основе взаимодействия и сотрудничества с ИМЦ УО ЗМР РТ.
2 этап









Интенсивное внедрение ИКТ в практическую деятельность по
всем направлениям образования и управления;
Создание и развитие школьного банка образовательных и
информационных ресурсов, мультимедийных разработок уроков;
Создание автоматизированного рабочего места директора
школы;
Создание автоматизированного рабочего места зам. директора
по УВР;
Создание автоматизированного рабочего места зам. директора
по национальному образованию;
Создание автоматизированного рабочего места зам. директора
по ВР;
Промежуточный мониторинг:
уровня компетентности преподавателей в использовании ИКТ;
эффективности внедрения ИКТ.
3 этап






Анализ и корректировка деятельности всех структурных
подразделений школы по использованию ИКТ;
Обобщение опыта информатизации ОУ;
Обмен опытом по использованию ИКТ с общеобразовательными
учреждениями Зеленодольского муниципального района.
Анализ и корректировка деятельности по использованию ИКТ
через систему ВШК, семинары-практикумы, работу ШМО;
Подведение итогов реализации программы;
Распространение накопленного опыта:
- Выпуск методических бюллетеней;
- Создание банка передового педагогического опыта;
- Творческие отчёты педагогов;
- Мастер – классы.
Направления реализации
программы информатизации
Обеспечение общеобразовательного учреждения
средствами информатизации
Информатизация деятельности структурных
подразделений ОУ
Формирование информационной культуры
учащихся
Повышение уровня информационной и
педагогической компетентности учителя
Создание единой компьютерной системы управления школой;
Повышение качества обучения в ОУ;
Доступ педагогов и учащихся школы к глобальным информационным
ресурсам;
Активизация методической работы педагогов;
Создание системы психолого-педагогического мониторинга
образовательного процесса.
Создание нормативной базы (электронный офис);
Соответствие материально-технической базы школы уровню развития
информационных услуг;
Применение ИКТ-технологий всеми участниками образовательного
процесса;
Создание информационного банка данных школы по всем
направлениям деятельности
•внедрение современных электронных средств поддержки и
сопровождения в учебный процесс;
•применение электронных учебных материалов по основным предметам
общеобразовательной школы и осуществление их интеграции с
традиционными средствами обучения;
•положительная мотивация учебной деятельности;
•определение зоны актуального и ближайшего развития каждого
ребенка на основе компьютерного психолого-педагогического
мониторинга;
•формирование информационной культуры школьников как основы их
будущей профессиональной деятельности;
•свободный доступ к компьютерам и широкому диапазону современного
программного обеспечения;
•повышение уровня самообразования и самоопределения учащихся в
выборе профиля обучения.
•свободный доступ к образовательным ресурсам;
• профильные курсы через интернет-образование;
•развитие интеллектуального потенциала обучаемого, формирование
умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять
информационно-учебную, экспериментально-исследовательскую
деятельность;
•Адаптация выпускника школы к системе непрерывного образования.
•повышение педагогической квалификации и
профессионального мастерства в области ИКТ;
•овладение навыками методики создания учебных материалов, в
том числе электронных, с использованием средств новых
информационных технологий.
•повышение педагогической квалификации и
профессионального мастерства в области ИКТ;
•овладение навыками методики создания учебных материалов, в
том числе электронных, с использованием средств новых
информационных технологий.
•свободный доступ к образовательным ресурсам;
• дистанционное повышение квалификации;
•методический инструментарий: построение дидактических
моделей, разработка новых обучающих средств, проектирование
образовательных программ, основанных на компьютерных
технологиях;
•введение формы аттестации: защита мультимедийных
электронных материалов к урокам;
•широкое использование автоматизированного контроля знаний,
тестирования по различным школьным курсам.
Здоровьесбережение (СанПиНы…);
Правило: «Переход количества в качество» не
действует;
Процедура аттестации учителей не изменяется;
Низкий уровень подготовки педагогов, скептически
относящихся к вопросам ИКТ-компетентности;
я
Низкая заинтересованность педагогов
в реализации проекта.
План работы школьной команды МОУ
«СОШ №4 ЗМР РТ»
№
п/ п
1.
2.
Мероприятие
Взаимодействие с другими образовательными учреждениями в
рамках сети .
Определение уровня запроса и готовности педагогического
коллектива к освоению информационных и коммуникативных
технологий
Срок
Ответственный
постоянно.
Учитель информатики
Галанская О.И.
Сентябрьоктябрь
2007г
Зам.директора Пугачева Л.В.,
Учитель информатики
Галанская О.И.
Октябрь-ноябрь
2007г
Учитель информатики
Галанская О.И.
В течении
учебного
года
Зам.директора Пугачева Л.В.,
Учитель информатики
Галанская О.И.
3.
Создание в школе системы обучения сотрудников начальным
навыкам работы на ПК
4.
Повышение квалификации педагогов школы в области ИКТ на базе
ММЦ
5.
Поддержка и сопровождение педагогов, осваивающих и внедряющих
ИКТ для совершенствования методической деятельности и
повышения профессиональной компетентности
постоянно
Зам.директора Пугачева Л.В.,
Учитель информатики
Галанская О.И.
Библиотекарь
Насибуллина Р.В.
6.
Проведение семинаров, тренингов, круглых столов для обучения и
консультирования учителей по вопросам использования ИКТ
постоянно
Зам.директора Пугачева Л.В.,
Учитель информатики
Галанская О.И.
7.
Создание и пополнение школьной медиатеки
постоянно
Зам.директора Пугачева Л.В.,
Библиотекарь
Насибуллина Р.В.
8.
Использование ИКТ в классно-урочной и внеурочной деятельности
постоянно
Учителя - предметники
9.
Разработка методических и учебных материалов, апробация
постоянно
Учителя - предметники
10.
Публикация на школьном сайте теоретических материалов и
практических результатов деятельности учащихся и учителей
школы
постоянно
Зам.директора Пугачева Л.В.,
Учитель информатики
Галанская О.И.
11.
Разработка системы поощрений координатору и учителям, активно
использующих информационные ресурсы в образовательном
процессе
12.
Организация свободного доступа к медиатеке и образовательным
ресурсам Интернета для педагогов
В течении
учебного
года
Зам. Директора Пугачева
Л.В.,
Учитель информатики
Галанская О.И.
Библиотекарь
Насибуллина Р.В.
13.
Объединение в единую компьютерную сеть компьютеры кабинета
информатики, рабочие места директора, завучей, секретаря,
библиотекаря.
2008г
Директор
Ляпченкова Л.В.
14.
Создание единой базы данных школы.
2008-2009гг.
Директор
Ляпченкова Л.В.
Директор
Ляпченкова Л.В.
15.
Создание школьного сайта в Интернете
январьмарт
2008
Директор
Ляпченкова Л.В.
Зам.директора ПугачеваЛ.В.,
Учитель информатики
Галанская О.И.
Программист
Библиотекарь
Насибуллина Р.В.
16.
Взаимодействие с другими образовательными учреждениями,
органами местной власти, новаторами ИТК в образовании.
постоянно
Директор
Ляпченкова Л.В.
Зам. директора Пугачева Л.В.,
17.
Техническое оснащение школы:
приобретение компьютерного класса с современным
оборудованием
создание АРМ администратора, психолога, учителя,
приобретение мобильного класса: ноутбук, медиапроектор,
переносной экран
приобретение цифровых учебных инструментов
Директор Ляпченкова Л.В.
20072009гг
постоянно