Электронный мониторинг оценки качества образования

Электронный мониторинг оценки
качества образования
(Опыт проведения тестирования знаний учащихся в формате ЕГЭ)
Статус процесса: апробация
Форма проведения: тестирование
Место проведения: МОУ «СОШ №3», преподаватель – Фурзикова С.С.
Электронная обработка тестов: МАУ «ЦИТ», зам. директора по
информатизации – Коврыга Н.И.
Программно-техническое обеспечение: сеть ГИОС, сервер СДО Moodle
г. Сосновый Бор
2011
Основные положения
Догмы спокойного прошлого не отвечают
требованиям бурного настоящего.
Авраам Линкольн
Образовательный мониторинг - процесс отслеживания достижения
учащимися планируемых результатов освоения образовательной
Программы
Цели апробации : определение перспективных подходов использования
инновационных технологий для организации управления качеством
образования на муниципальном уровне
Нормативные документы :
Распоряжение правительства РФ от 07.09.2010 №1507-р «О плане
действий по модернизации общего образования на 2011-2015
годы»;
Распоряжение правительства РФ от 07.02.2011 №163-р «О Концепции
Федеральной целевой программы развития образования на 20112015 годы»
Использование сервера СДО Moodle
http://moodle.edu.sbor.net
Подготовка электронных КИМ
(компьютерная тестовая база)
Списки групп учащихся по школам и классам
Подготовка списка в Excel
Импорт списка в Moodle
Анализ результатов тестирования и
формирование отчётов (I)
Анализ результатов тестирования и
формирование отчётов (II)
Просмотр выполненных тестов .
Обработка и формирование
результатов тестирования
Оценки ответов теста
Диаграмма оценок теста
Анализ результатов тестирования и
формирование отчётов (III)
Преимущества электронного
мониторинга (выводы по апробации)








Оперативное исправление ошибок в тестовых заданиях
Удобство коррекции ответов, объективность их оценивания
Экспорт оценок по каждой группе учащихся (классу) в электронные
таблицы, отсутствие ручного ввода результатов и вторичных ошибок
Расширенный анализ результатов: определение индекса легкости
вопросов, полный учет ответов и времени решения, сравнение по
категориям аттестуемых
Экономия времени и расходных материалов при подготовке тестов
Хранение банка вопросов и повторное использование в измененном
виде (компоновка, смешивание, изменение исходных данных и др.)
в режиме обучения
Оперативность получения результатов, возможность просмотра
учащимся и родителям в доступном объеме
Выстраивание рейтинга учащихся
Спасибо за внимание
Контактная информация:
Фурзикова Светлана Сергеевна: furza@mail.ru
Коврыга Наталья Ильинична: cit@edu.sbor.net