(для) цыган (презентация PowerPoint)

Седьмая международная
научно-практическая конференция
«ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ:
Проблемы образования в многоконфессиональном
и поликультурном обществе»
Проблемы и перспективы
образования (для) цыган
В.В. Шаповал
20 февраля 2010 г.
Два образования
I.
Образование на цыганском языке проявляется в
разрозненных усилиях отдельных представителей
интеллигенции. Это экзотика, без которой можно жить.
II.
Образование в общем смысле дети получают в русской
начальной школе. Редко кто идет дальше.
Где набирается много цыганских детей,
там возникают отдельные цыганские школы и классы.
Чтобы было спокойнее им и их соседям.
Часть первая
Образование ДЛЯ цыган
в рамках особых этнических школ
с преподаванием на цыганском языке
хотя бы части предметов в начальной школе
с целью комфортного включения ребенка
в контекст учебной деятельности
в России
отсутствует.
В России есть отдельные
частные инициативы,
ограниченные диалектной
раздробленностью,
межгрупповой конкуренцией,
настороженностью к чужим
(нецыганам-гаджé и цыганам).
Из предисловия к книге
Я знаю – цыгане мне за нее не будут благодарны.
Скрытные по природе и, согласно исторических
причин, сами они весьма неохотно посвящают новичка
в тайны своего языка, который при их теперешней,
почти общей, обруселости в России, является
единственным еще надежным щитом, оберегающим от
любопытства
постороннего
все
сокровенное,
интимное, всю, так сказать, общность интересов их
единоплеменников (Петр Патканов, 1900).
Остается актуальным. К автору словарей
подходят незнакомые люди с упреком: ты
выдал все наши секреты…
Учебные издания начинались
скромно
Пособие по языку романи.
Тверь, 1993 г.
Автор – Джура Махотин
(1952-2004), актер и поэт.
Диалект – кэлдэрарский с
вкраплениями других.
Копия книги с разрешения семьи
размешена на: http://www.liloro.ru
1993
Учебники стали шикарнее
„Моя школа. Ромский
букварь” для польских
цыган. Автор – Кароль
Парнó (цыг. «Белый»)
Герлиньски, художник и
общественный деятель.
„Miri szkoła. Romano elementaro”
przygotowany przez artystę i
cygańskiego działacza Karola
Parno Gierlińskiego.
Три версии книги вышло
на основных диалектах.
2006
Пример страницы
«Она моя сестра».
«Он мой брат».
Картинки подчеркивают этнические черты внешности.
В основе письма польский алфавит. В каждой стране
выбирают то письмо, которому учат в начальной школе.
Учебные издания
Автор - Виктор Шаповал,
нецыган, языковед.
Диалект севернорусских
цыган, песни, словарь.
На обложке Дмитрий
Михайлович Бузылев,
заслуженный артист России
2007
Начало книги с разрешения
издательства доступно на:
http://www.liloro.ru
Учебные издания
На Украине вышел букварь
на одном из вариантов
сэрвицкого диалекта.
Один текст на влашском
диалекте.
Авторы – Сергей
Григориченко и Татьяна
Логвинюк.
В основе письма
украинская азбука.
2009
Учебные издания
Для примера часть текста про Красную Шапочку.
Часть вторая
Образование цыган,
в рамках обычных школ
отделенных от русских детей
из-за взаимного стремления к безопасности
(одни считаются слишком горячими по характеру,
другие [нецыгане] слишком раскованными в поведении)
Учебные издания
Кэлдэрарский диалект.
Для русских учителей тех
школ, где на принципах
сегрегации обучаются
дети из чисто цыганских
поселков.
Таких школ около 30 в
европейской части
России.
2008
Учебные издания
Эти школы и классы не имеют
статуса этнических. В «лучшем
случае» – статус
коррекционных.
Их давно и успешно опекает
АДЦ «Мемориал»
(г.Санкт-Петербург),
Стефания Кулаева,
Ольга Абраменко.
Есть уже и студенты-цыгане.
Отчеты : http://www.memorial.spb.ru
В рамках той же инициативы было
осуществлено
единственное официальное
учебное издание за последние
70 лет в России
Единственное официальное учебное
издание за последние 70 лет в России
Смирнова-Сеславинская М.В.,
Цветков Г.Н. Межкультурная
русско-цыганская
коммуникация / Пособие для
учителей общеобразоват.
учреждений.- М.: ИНПО,
2009.- 432 с., табл.
2009
Диалекты ловарский и
кэлдэрарский. Главная
проблема – отсутствие своей
школьной терминологии,
основы для коммуникации в
классе на родном языке.
Резюме
Образование цыган организуется стихийно. Каждая
семья ищет свое решение. Сегодня в школу уже не
заставляют идти, как бывало раньше.
Но сама жизнь требует, чтоб человек учился… долго.
Годика три достаточно.
Чтобы уметь:
1) считать,
2) читать,
3) расписываться.
Примерно так выглядит усредненное мнение о школе.
Демография
По данным переписи 2002 года, на территории
Российской Федерации проживало около 183 тыс.
цыган, которые, таким образом, стоят на 28-ом месте
по численности среди других 128 народов РФ.
Демография
В целом население России в 2002 годах уменьшилось
(по сравнению с 1989) на 1,8 млн человек ( - 1,2%)
и составило 145 млн. чел.
Численность цыган за этот период выросла со 160
тыс. до 183 тыс. (+
14,3%).
Перспективы
Цыганское образование в РФ в диагностическом
смысле является весьма показательным. Видимо,
демографические и миграционные тенденции очень
скоро приведут к тому, что
а) более заметная часть детей будет владеть русским
языком недостаточно хорошо,
б) а их родители не смогут своими силами выправлять
недостатки НАШЕГО начального образования.
Под строкой «цыгане» в списке национальностей
значатся еще 100 строк.
Проблемы
Большинство людей слабо представляет себе, что
такое внутриэтническая раздробленность. Племенные
группы скорее готовы строить общение с нецыганамигадже, от которых, понятно, «хорошего не жди», чем с
соплеменниками из чужого клана, которые вообще…
Проблемы
Вопрос о том, сколько диалектных вариантов букваря
нужно создать для цыган России, не имеет ответа.
Среди индологов ни один за последние 70 лет не
получил квалификацию специалиста по цыганскому
языку в России.
Проблемы
Усилия по созданию школьных пособий с 1920-х 1930-х годов до наших дней, отдельные инициативы
на местах, разрозненные малотиражные издания – все
это нигде не собирается, не изучается, опыт не
обобщается.
В России (и не только в ней) каждое движение в
сторону цыганского образования начинается с чистого
листа.
Неразменные грабли, или
Проклятие пионерства
1) «В Тюмени открылась единственная
в России цыганская школа. Ее создал
в собственном доме цыганский барон
Геннадий Виноградов» (2006).
В 1925 г. в районе площади Ильича в Москве тоже
открывалась первая цыганская школа.
Неразменные грабли, или
Проклятие пионерства
2) В городе Чудово Новгородской области
есть единственная частная цыганская
школа, где учатся только цыганские дети.
Ее построили и оборудовали на деньги
спонсора. [Об исполнении Российской Федерацией
Рамочной конвенции о защите национальных
меньшинств, февраль 2006 //
http://www.memo.ru/hr/discrim/ver1/aldocl.htm].
Неразменные грабли, или
Проклятие пионерства
3) Первый в Европе цыганский
букварь представлен в Луцке
(Польша)
Около 200 изданий, в большинстве
учебные, вышли в СССР в 1925-1938 гг.
Библиография: http://www.liloro.ru.
Неразменные грабли, или
Проклятие пионерства
4) «Первый в Европе ромский
букварь в скором времени появится
на Волыни (Украина)»
http://www.rosbalt.ru/2008/12/12/602395.html].
Уже появился. Вы его видели.
Неразменные грабли, или
Проклятие пионерства
Смирнова-Сеславинская М.В., Цветков Г.Н.
Межкультурная русско-цыганская коммуникация /
Пособие для учителей общеобразовательных
учреждений.- М.: ИНПО, 2009.- 432 с., табл.
Издание подготовлено лабораторией культуры цыган
(ромов) Центра национальных проблем образования
Федерального института развития образования и
представляет собой первый российский опыт создания
пособия, основанного на междисциплинарном подходе.
Неразменные грабли, или
Проклятие пионерства
Лаборатория культуры цыган (ромов)
Центра национальных проблем образования
Федерального института развития образования –
это два человека:
Смирнова-Сеславинская М.В., Цветков Г.Н.
При соблюдении такой же удельной концентрации на всю
РФ приходилось бы всего 1560 чел. «образованцев».
Дробь я, с вашего позволения, округляю.
Неудивительно, что…
Большинство цыган даже не знают о существовании
письменности на их языке, что и неудивительно, т.к.
издание словарей, переводов на цыганский язык
произведений мировой и русской классики, подготовка
учебников и кадров для цыганских школ не
возобновлялись с 1930-х годов. [ПРИЛОЖЕНИЕ к
альтернативному докладу НПО «Об исполнении Российской
Федерацией Рамочной конвенции о защите национальных
меньшинств», февраль 2006 г. «О положении цыган в России» //
http://www.memo.ru/hr/discrim/ver1/pril2.htm.].
Предложения международных экспертов
по соблюдению прав меньшинств
 Создать школу или классы в школах с преподаванием
на цыганском языке в местах компактного проживания
цыган
 Создать отделения в университетах или педагогических
институтах по изучению цыганского языка.
 Подготовить учебники и методические разработки по
преподаванию в школах или классах для цыган

Оказывать поддержку студентам-цыганам
Какой пункт удалось реализовать?
 Создать школу или классы в школах с преподаванием
на цыганском языке в местах компактного проживания
цыган
 Создать отделения в университетах или педагогических
институтах по изучению цыганского языка.
 Подготовить учебники и методические разработки по
преподаванию в школах или классах для цыган

Оказывать поддержку студентам-цыганам
Какой пункт удалось реализовать?
Ответ:

Оказывать поддержку студентам-цыганам
Около 15 студентов-цыган в России каждый год
начинают получать стипендии от международных
фондов
Негативный опыт Европы
Особо следует отметить практику присваивания
цыганским детям различных диагнозов, связанных с
психической неполноценностью (умственная отсталость,
задержка психического развития) и перевода их в
специальные классы, нередко без особых медицинских
оснований.
Негативный опыт России
Есть уже российский опыт.
05.02.2010. Табор уходит в Страсбург:
http://www.memorial.spb.ru
Жалоба поступила от нескольких семей, живущих в
пригороде Тулы - поселке Косая Гора, неподалеку от
Ясной Поляны. В течение многих лет в школе № 66
существовала система сегрегации: цыганских детей
сразу же отделяли от остальных и сажали в специальный
класс, который считался компенсаторным. Без надежды
на перевод в нормальный класс.
Другие проблемы
Стороны обязуются гарантировать право
любого лица, принадлежащего к
национальному меньшинству, получить в
кратчайший срок на языке, который оно
понимает, информацию о причинах его
ареста, характере и причине любого
выдвинутого против него обвинения, а
также вести защиту на этом языке.
Вопрос к вышесказанному
Вспомните, сколько специалистов по
цыганскому языку подготовлено в России
за последние 70 лет?
Другие проблемы
Стороны обязуются признавать за любым
лицом, принадлежащим к национальному
меньшинству, право пользоваться своей
фамилией (патронимом), именами и отчеством
на языке этого меньшинства, а также право на
их официальное признание в соответствии с
условиями, предусмотренными их правовыми
системами.
Другие проблемы
Например, мальчик по имени Мадьяри в г.
Чудово Новгородской области был
записан Дмитрием, а девочка Яблоко –
Фирой и т.п. Многое зависит от
конкретного ЗАГСа; известны случаи,
когда детей записывали Русалкой,
Бабушкой, Рябиной. Но чаще цыганам
просто отказывают в записи актов
гражданского состояния вообще.
И т. д.
И т.д.
И т.д.
Я закончил собирать
презентацию, и как раз пришло
через цыганскую рассылку:
Сказки А.С.Пушкина,
П.П.Ершов «Конёк-Горбунок»,
А.С.Пушкин «Руслан и Людмила»
(на цыганском языке)
Эти красочные издания в твёрдой глянцевой
обложке, также станут и прекрасным подарком для
Вас и Вашего ребенка!
Так что народ не ждет у моря погоды.
Резюме
И все же в качестве вывода хочу предложить
простую картинку:
подрастает масса новых россиян,
которые придут в школу,
«чтобы» нам стало безальтернативно ясно,
насколько легко нам работалось раньше.
Спасибо!
Прошу прощения за сбивчивость
и виртуальность.
Успехов конференции!
Мой сайт о цыганах: http://www.liloro.ru.