Слайд 1 - Детский сад №197

 это
наше духовное богатство, наша
экологическая среда, требующая
сохранения и защиты,
восстановления естественных
связей человека с историческим и
духовным наследием своего
народа, прошлого с настоящим.»

В.Калугин
Приобщить детей к истокам
народной культуры, знакомя
с традициями и обычаями
русского народа.





1. Знакомить с устным народным творчеством детей
всех возрастных групп.
Знакомить с некоторыми видами народа
прикладного искусства.
Прививать любовь к русским народным мелодиям,
песням, танцам.
Учить передавать характер музыки в движениях,
драматизациях, хороводах.
Воспитывать нравственные качества: доброту,
любовь к природе, родной стране, толерантность.
 Проведение
круглых столов
 Посиделки
 Семейные
викторины
 Организация совместных
фольклорных праздников детей
и родителей
 Работая
по своей теме, мной
совместно с педколлективом, в
детском саду была проведена
тематическая неделя народной
культуры.
Приобщить детей к народным традициям.
 Способствовать
расширению знаний о
народном творчестве.
 Развивать интерес к народно-прикладному
творчеству.
 Развивать исполнительские и творческие
способности детей.
 Вызвать
эмоционально- положительное
отношение от участия в совместном
творчестве.

 Понедельник
– День фольклора
 Вторник – День народных игр
 Среда – День игрушки
Праздник «Русской матрешки»
 Четверг – Оренбург многонациональный
 Пятница - Ярмарка

Данную проблему в нашем дошкольном
учреждении я рассматриваю на материале
праздничной культуре, т.е. знакомлю детей
с
традициями
русских
народных
праздников.
Слово «праздник» со старославянского
языка означает «не занятый делами,
свободный от работы».
Праздник это удаль и размах,
веселые
подвижные
игры,
пляски,
хороводы.
1.Атмосфера музыкальной горницы
(русского уголка) и находящиеся там
предметы национального быта способны
пробудить в душе ребенка
любознательность, чувство прекрасного.
 2.Возрождая праздничные народные
традиции, которые были частью труда и
быта русского народа, мы знакомим детей с
историей народа, его укладом жизни и
народной мудростью.





- Праздник создает радостное настроение, эмоциональный
подъем, формирует художественный вкус, объединяет
детей и взрослых.
- Ни один праздник не проходит без музыки. Народная
музыка – это богатейший мелодический материал. Вводя
детей в мир народной музыки, приучаем к красоте
звучания народных мелодий, песен, инструментов.
- В русском фольклоре к драматическим действиям
относятся не только обряды, игры, хороводы, но и
драматические сценки, пьесы, а также кукольный театр.
Разные виды театра и постановка русских народных
сказок, позволяют детям заново взглянуть на знакомые
сюжеты, перевоплотиться в персонажей сказок, быть
более эмоциональным и раскрепощенным.

Используя в работе малые фольклорные
формы, такие как сказки, песни, частушки,
потешки, пословицы, поговорки, мы
развиваем речь ребенка, ритмический слух,
учим сравнивать, рассуждать, прививаем
представление о добре и зле, правде,
храбрости, трудолюбии и верности.
А так же с помощью фольклорных
форм
устанавливаем
эмоциональный
контакт
и
создаем
положительную
атмосферу при взаимодействии с детьми.