Сленг - Weebly

Сленг
Молодежный сленг
Оливера Војиновић
Молодежный сленг
1.
2.
3.
Является ли сленг главным способом
выражения мысли?
Почему молодежь и подростки так
любят употреблять сленговые слова?
Мы «За» или «Против» молодежного
сленга?
Русский язык в умелых руках и в опытных
устах – красив, певуч, выразителен, гибок,
послушен, ловок и вместителен.
А. И. Куприн
Нет таких звуков, красок, образов и
мыслей – сложных и простых, - для которых не
нашлось бы в нашем языке точного
выражения.
К. Г. Паустовский
-Хай!
-Хай!
-Как дела, чувак?
-Здорова, дружбан! Зашибись. Сам как?
-Нормуль. чё щас делать будем? Может в
киношку?
-А давай.
"Он начал микрофонить на меня."
"Какия у тебя штанишки!"
" У тебя шмотки крутые!"
"Игорь, скажи ему что у тя украли теху."
" Она постоянно микрофонит из-за
пустяков."
" А у меня скоро днюха!"
" Респект тебе за поздравленье и уважуха!”
Диалог из очерка «На липовой ноге» Татьны Толстой:
Клиент: Дай суп.
Официант: Вот суп.
К.: Суп - крут?
О.: Крут плюс.
К.: (ест) Э?!?!
О.: М?
К.: Суп не крут.
О.: Нет? Как не крут?
Ну, клев.
К.: Не клев. Суп - вон.
О.: Что ж... С вас бакс.
Хеллоу, пипл! Я Раиса Ивановна, и в
эфире программа “Шоу-Тайм” – шоу
самых прогрессивных новостей и фенек
из мира музыки и кино. Сегодня в “ШоуТайм” мы перетрем о том. Эта байда и
куча другого фуфла в нашей программе
“Шоу-Тайм”...»
Сленг
Сленг, слэнг (англ. slang)– экспрессивно и
эмоционально окрашенная лексика
разговорной речи, отклоняющаяся от принятой
литературной языковой нормы. (Термин
«сленг» чаще всего употребляется
применительно к английскому языку и его
функционированию в Англии и США). Сленг
преимущественно распространён главным
образом среди школьников, студентов,
военных, молодых рабочих...
Сленг – это один из уровней
национального языка
Национальный язык
Литературный язык
Нелитературные разновидности
Книжные слова
просторечия
диалекты
Нейтральные слова
Стандартные разговорные слова
сленг
жаргонизмы
Социальные
вульгаризмы
Территориальные
( говоры )
профессионализмы
Молодежь занимает 1\3 часть
России.
30%
70%
Пошто се сленг везује за младе људе узраста до 25
година, обично говоримо ос ленгу младих. Али као
што јеи младост условно може схватити, тако је и
сленг младих у ствари уловна категорија. Неко никад
ане одрасте
В современный период глобализации происходит
унификация сфер жизни общества, и, как следствие,
языка. Глобализация по Р.Робертсону – процесс
всевозрастающего воздействия на социальную
действительность отдельных стран различных
факторов международного значения: экономических и
политических связей, культурного и информационного
обмена и т. п. [R. Robertson, Globalization, 1992].
Поэтому, затрагивая экономику, политику, культуру и
т.д., она не может не касаться языка.
Почему же сленг так
привлекает?
Молодому человеку важно не только «что
сказать», но и «как сказать», чтобы быть
интересным рассказчиком.
Сленг охватывает практически все области
жизни, описывает практически все
ситуации, кроме скучных, поскольку
сленговое слово рождается как результат
эмоционального отношения говорящего к
предмету разговора. Сленг – это
постоянное словотворчество, в основе
которого лежит принцип языковой игры.
Нередко именно комический, игровой
эффект является главным в сленговом
тексте.
В своей статье «О феномене моды в языке» И.Т. Вепрева определяет
набор параметров модного слова [Вепрева И.Т. 2001]:
1) современность и новизна – фундаментальные признаки
модного слова. Новизна — одна из главных ценностей
современности;
2) универсальность напрямую связана с частотностью и
активностью употребления слова. С универсальностью связана
такая черта моды, как массовость;
3) демонстративность. Модное слово благодаря своей
демонстративности становится маркером для адекватной оценки
субъектов общения и быстрой экспрессивной демонстрации
своего Я;
4) игра. Отметим лишь один элемент, присущий игровому началу
моды эвристический, который стимулирует постоянную смену
модных стандартов, открытие старого в качестве нового.
Классно
супер
хорошо
кульно
Обалденно
офигенно
На самом деле лица от 6-7 (со времени начала
учебы в школе) до 35 (возраст ная граница
предст авит елей неформальных объединений),
т.е. учащиеся, рабочая молодежь, молодая
инт еллигенция, солдат ы и мат росы срочной
службы, а т акже неформальные группировки
(гот ы, эмо и другие).
Молодые люди, кот орые используют
сленг, понимают значение упот ребляемых
слов (эт о осознанное упот ребление а не
слепое повт орение, пот ому чт о «все т ак
говорят и эт о модно»).
Почему подростки используют сленг?
Сленг – это островок свободы в мире взрослых…
Сленг как средство
укрепления групповой
солидарности.
Сленг как одна из форм
преодоления чувства соц.
неполноценности
Сленг как способ свободы
выражения подростка
Сленг как подражание
определенному значимому
лицу
Сленг как своего рода
протест против взрослого
Сленг как проявление
интереса к какой-либо
деятельности
Не хватает
литературного
словарного запаса
Разнообразие.
Всегда говорить
правильно скучно
Стремление к
краткости
Передает
эмоциональность речи
Что влияет на появление
сленговых слов в современном
языке?
Развитие компьютерных
технологий.
Иностранный
язык.
Слова , связанные с
наркотиками, алкоголем.
Современная
музыкальная культура.
Уголовная
лексика.
Компьютерные игры,
фильмы, мультфильмы.
Хобби и увлечения
подростков.
С начала XX века отмечены три
бурные волны в развитии
молодежного сленга.
Двадцатые годы.
Пятидесятые годы.
Восьмидесятые годы.
Если говорит неправильно,
значит большевик! (А.М. Селищев.)
Революция и гражданская война
породили армию беспризорных, и речь
«благополучной» молодёжи
пополнилась множеством «блатных»
словечек.
Вторая волна приходится на 50-е
годы, когда на улицы городов вышли
«стиляги». Своя музыка, свои
танцы, своя одежда, свой особый
язык.
Ч – Человек,
У - Уважающий
В - Высокую
А -Американскую
К - Культуру
Пусть этот мир прогнется под
нас…(группа «Машина времени»)
Третья волна в развитии молодежного сленга в
России связана с периодом«застоя».
«Системный» сленг появляется как языковой
жест противостояния неформальной молодежи официальной идеологии.
Возрастные группы носителей сленга
в школе:
10-12 лет
13-14 лет
15-16 лет
Я употребляю сленг, потому
что:
- это экономит время при
общении – 7 %;
-хочу, чтобы меня понимали
сверстники – 9 %;
- хочу быть современной (-ым)–9%
- помогает выразить эмоции
и чувства – 13;
-это модно – 14 %
-хочу выглядеть крутой(-ым) –
15%
-это вошло в привычку – 12 %;
-все мои друзья так говорят – 19%
Является ли сленг отдельным
языком?
Сленг нельзя назвать отдельным языком, потому что:
1) в нем нет своих правил фонетики, грамматики;
2) он отличается от общеупотребительного языка, главным
образом, в лексике;
3) сленг можно употреблять только в разговорной речи, в других
случаях происходит засорение общепонятного литературного
языка;
4) все нужные значения человек может передать словами
литературного языка.
Други час
Литературный и сленг
Различия между ними.
Понятие о сленге.
Сленг – это один из
уровней национального
языка
ПРИКОЛЬНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ.
Глубоко фиолетово – абсолютно все равно.
Лыбу давить – ухмыляться.
Ездить по ушам – долго и нудно рассказывать.
Масть прет – удача.
Свали с экрана – отойди от доски.
Пуля в голове – о глупом человеке.
С тараканами в голове – человек со странностями.
Туши свет – полный кошмар.
Фейсом об тейбл – о какой-либо неудаче.
Фильтруй базар – следи за речью.
Пруха есть – ума не надо – о везении.
Разуй айзы – смотри внимательно.
Простой как ситцевые трусы – о наивном, простодушном человеке.
Источники пополнения сленга.
Блатной язык.
Жаргон наркоманов.
Профессиональные
выражения.
Жаргон студентов и
школьников
Стилистически
сниженная лексика.
Городской фольклор.
Компьютерный
сленг.
Заимствование
иностранных слов.
Тематические группы
Профессиональные
жаргоны.
Криминальный мир.
Бизнес.
Наркомания,
пьянство,
алкоголизм.
Развлечения.
Отношения между
людьми.
Человек и мир
вокруг него.
Оценка.
Однако в некоторых тематических группах сленгизмы
особенно распространены. К ним можно отнести
[Джеус Н.А. 2008]:
1) обозначение людей (особенно, женщин);
2) человеческих качеств (особенно, негативных);
3) употребление спиртного и связанных с этим
физических и эмоциональных состояний;
4) совершение агрессивных физических действий;
5) нанесение физического, материального или
морального ущерба;
6) совершение сексуальных действий;
7) выражение эмоциональной оценки и т.п.
Словарь сленга учащихся
1.
Человек
Существительные
Чувак, чел, дружбан, братела, браток,перец, пупс,
кореш.
Части тела
Клапши, клешня, лапа
Таблетка
2. Наречия
4. Устойчивые
словосочетания
и предложения:
Школьный
сленг
Черешня,
репа, чайник
Копыта,
подкова
Хорошо
Клево,
супер,
круто, шевели
прикольно,
класс,
Реще,
крути
педали,
копытами,
зашибись,
ништяк,
классно,
все тип-топ,
Быстро
шевели
подковами,
шевели
батонами,
шевели
Ударю
В гребень,
в бубен,
в шнопак,
в глазюку,
по щам, в
Инкубатор.
поршнями
черешню,
в чайник,
в носяру
Школа
Плохо
Тухло,
фуфлово,
пипец,
капец, отстой,
облом,
Замолчи
Закрой
палатку,
уткнись
подушку,овца,
закрой
Оскорбления
Лось,параша,
тормоз,невезуха,
дурында,впотеря-потерь
швабра,
стукло,
Места
в школе Столовка.
смени
пластинку,
язык
прикуси,
очкозавр,
клуха,
чучундра,
удод,
попондопола,
3. Глаголы варежку,
Учителя
Училка.в кассу, закрой форточку
заберись
Молочага,
молоток
Очкуешь,
хавать,
не парься, понтуешься,
Уроки
Физра,
матика,русиш,
литера, не
матра,.
Уходи
Топай,
иди
в баню
Глаголы
гонишь,
подставлять,
достали,
парься,
Оценки
Тройкан,
лебединое
озеро,
тройбан.
убейся,
фильтруй
базар,
понты
попутал,
кого батон
крошишь,
куда
бочку
катишь,
Маленькие На
Мелкие,
цыгане,
шпана,
малявки,
мелочь, малек
втяну,
всеку,
ушатаю,
накурю.
Школ.дела
Домашка, контроха, контра.
дети
5. Междометия = блин, окей, ты че.
Кружки
баскет
Старшие дети Футбик,
Старшаки
Интересы
Комп, музон, диска, компы,.
Попандос, бабло, быдло
эволюция
молодёжного языка.
«тёлки »
«чика»
«чикса».
«чувихи »,
« герлы ».
девушка
эволюция
молодёжного языка.
«перец»
«мачо»
«поцик»
«чувак »,
юноша
Функции молодежного сленга.
Внутригрупповой конформизм.
Внегрупповой конформизм.
Креативная функция.
Функция сокращения высказывания.
Аксиологическая функция.
Виды словообразования в
молодежном сленге.
Слова литературного
языка с иной
семантикой.
Семантический
сдвиг.
Нулевая
суффиксация при
образовании
существительных от
глаголов.
Антиметафора и
антиолицетворение.
Звуковые
ассоциации.
Англицизмы.
Калька.
Иноязычные заимствования в
русском языке.
Заимствование слов и их поведение в русском языке.
Чего боятся охранители русского языка.
Русский язык имеет механизм отторжения и защиты.
Основными сферами заимствования иноязычной
лексики являются:
1) Интернет;
2) массовая культура;
3) технический прогресс;
4) средства массовой информации.
Как вы думаете, что ждет богатый,
могучий русский язык в будущем?
Заменит ли сленг родной язык?
Сленг был, есть и будет.
Плохо, если сленг полностью заменит
человеку нормальную речь.
Но представить молодежь совсем без
сленга невозможно.
Так что же такое сленг?
Добрый друг?
1. Сленг – эт о игра,
помогающая преодолет ь
обыденност ь.
2. Позволяет создат ь свой мир,
мир без взрослых.
3. Экономит время, т акое
важное нам для общения.
4. Пост оянно обновляет ся.
5. Сленг выразит елен и крат ок.
6. Эмоционально окрашен.
Коварный враг?
1. Сленг сводит общение
примитивной коммуникации.
2. Ограничен тематически
(основные темы: «человек»,
«внешность», «одежда»,
«жилище», «досуг»).
3. Не передает весь спектр эмоций.
4. Не может быть основой
национальной культуры.
5. Сленг убивает мысль, отучает
мыслить и думать его поклонников.
6. Значение и не могут передать
точную информацию
7. Сленг сводит общение к
примитивному общению
Сленг ост ает ся с молодежью, как ост ровок
ест ест венност и и свободы от мира взрослых.
Сленг был, ест ь и будет . Хорошо эт о или
плохо? Вопрос, по-видимому, неправомерный.
Сленг нельзя ни запрет ит ь, ни от менит ь. Он
меняет ся с т ечением времени, одни слова
умирают , другие - появляют ся, т очно т ак же,
как и в любом другом языке. Конечно, плохо,
если сленг полност ью заменяет человеку
нормальную речь, но предст авит ь современного
молодого человека совсем без сленга
невозможно .Сущест вование молодежного сленга
нужно принимат ь как данност ь, ведь эт о от нюдь
не «покушение» на «великий и могучий».
Сленг – ст ихия. А ст ихию ни запрет ит ь, ни
уничт ожит ь нельзя. Но их можно попыт ат ься
«вводит ь в берега», ст арат ься ограничиват ь
наносимый ими вред и, напрот ив,
использоват ь их энергию во благо, на пользу
человеческой культ уре.
Надо сделат ь все, чт обы упот ребление сленга
не препят ст вовало формированию навыков
лит ерат урной речи, не разрушало их. Нужно,
чт обы ученики знали, где именно умест ен
сленг, и чувст вовали, где его умеренное и
локальное применение может обогат ит ь
лит ерат урную речь, а где – погубит ь.
« В молодежном языке используется
разноплановая лексика: иностранные
слова, профессионализмы, вульгаризмы,
сокращения, метафоры и т.д. Берегите
чистоту языка как святыню! Никогда не
употребляйте иностранных слов.
Русский язык так богат и гибок, что нам
нечего брать у тех, кто беднее нас.»
И. С. Тургенев
Лингвистический
эксперимент
3 час
Репка
Прикидывайте, посадил дедок какой-то овощ. Оказалось – это
репка.
И вымахала она такой прикольной! Увидел дед и обалдел.
Задумал дедок бабла срубить. Прикинул, как её вытащить,
позвал он всех своих родичей и всю животину свою.
Начал дед первым тягать репку, да сил не хватает, а бабка
стоит да прикалывается.
И внучка рядом угарает.
Дед как гаркнул на них - они и прижухли.
По команде все выстроились. Так прикольно было на них
смотреть.
А мышары стоят и кайф ловят.
Короче, всех это достало, как они пошли в напряг и
вытащили репку. Она такая жёсткая была
Суть сказки в том, что клёвой семьёй надо быть!
СЛЕНГОВЫЙ ПЕРЕСКАЗ
Жили-были старик со
старухой. В разе шуганул
старый чувак свою клюшку,
чтобы она ему хавчик
сгоношила. Она стала быром
кидать кости по сусекам и
амбарам. Выцепила муки и
испекла колобок, оставила
его на окне пухнуть. Но
Колобок наколол старого
чувака с клюшкой и слинял с
окна.
Покатился он
пешкодралом по
дорожке, и вдруг
навстречу ему Заяцлох:
-Эй, круглый, я
тебя съем!
-Чё?! Ты меня?! Да
я тебе нос по морде
раскидаю.
Заяц-лох резко
смотался.
Колобок похилял
дальше. Тут ему
Волк попался,
тоже захавать
хотел, но
Колобок кинул
его, хотя тот и
был местной
крутизной.
Только от
Волка
позорного
отмазался, на
Медведякачка
нарвался.
Ломы было
Колобку с
ним махаться,
но и это он
сделал.
Дернул он
дальше.
Тут Лисачикса
вылазит.
Сковырнул
а она
крутого и
скопытила,
замочив
самым
наглым
образом. А
перед этим
пускала
мулю про
любовь.
АБИТУРИЕНТ, а, м., шутл. человек, собираюшийся выехать за границу на постояное
жительство,
АВТОР, а, м. Младшие беспрекословно подчинаются старшим, рядовые члены
группировок -- автограм. . Автор - человек с большой буквы, пацан -- человек, чухан -- не
человек.
АВТОРИТЕТ, а, м. Лидер, человек, занимающий привилегированное положение в
побростковой группировке - "конморе". Возрастые слои имеют своих лидеров - "авторов"
/" авторитетов"/.
АДИДАС, а, м. 1. шутл., студ. Студент III курса военного учимаца ( по трем полоскам на
рукаве).
АЙЗ, а, м., мн. айзы. Глаз. Глянь-ка, что-то у меня в правом айзу, как иголкой колет. Айзы
от англ. eyes - глаза. ** Открыть айзы кому. Овяснить. помочь кому понять что. ** Разуть
айзы, чаще в форме повел, накл. Посмотреть внимательнее. Разуй айзы, это же Леннон. -А я думал, Шевчук. (Запись 1993 г.)
АКАДЕМИК, а, м. (в т.ч. о женщине). Студент, находяйщийся в академическом отпуске.
АЛЁНУШКА, и, ж. Симпатичная девушка.
АЛИК, а, м. Алкоголик, пьяница
АМЁБА, ы, ж., Учительница зоологии и биологии.
АНДРИГОН, а, м., неодобр. Женородобный мужчина
АРМАТУРА, ы, ж. Греметь арматурой, шутл.-ирон.
АРНОЛЬД, а, м. Культурист; сильный мускулистий человек (от имени
известного американского киноактёра Арнольда Шварценегера).
АРХИТЕКТОР, а, м., пренебр., шутл.-ирон. Некрасивая девушка.
АТАСНИК, а,м. наблюдатель, человек, который должен предупреждать кого
об опасности.
АШХЛОРИК, а, м., шутл., шк. Ученик, увлекающийся химией,
разбирающийся в ней.
БАБУЛЯ, ж, и м., шк. Директор школы.
БАЖБАН, а, м., пренебр. Глупец, дурак
БАЙКЕР, а, м. Член молодёжной группировки мотоциклистов.
БАЛАБУЗ, а, м. Хозяин, частный роедприниматель
БАНАНЫ, ов, Вид брюк, широкие, зауженные книзу
* Бананы в ушах у кого, шутл., ирон. О человеке вез
музыального слуха.
БАНАНДА, ы, ж. Мужской головной убор – косынка небольшого рамера,
особым образом повязываемая вокруг головы.
БАНТИКИ, ов, мн., ирон. Послушние дети
БАРИН, а, м. Хозяин, менеджер – тот,кто платит музыкантам.
БАРСИК, а, м., ирон. Молодой мужчина, живущий на содержании юогатой
женщины.
БАТИНОК, нка, м., Отец.
БАШТАН, а, м. Голова.
БЕБС, а, м. Ребёнок.
БЕДРАЖ, а, м, Женские бедра.
БЕЗАНДЕСТЕНД, а, м. ирон. О тупом, недогадливом человеке, который не
понимает чего.
БЕСПЛАТНИК, а, м., шк. Ученик, пользующийся правом весплатного питания в
школьной столовой.
БЕСПРАЙСОВНИК, а, м., сист. Человек, не имеющий денег.
БИВЕНЬ, вня, м. Культурист, человек с развитой, рельефной мускулатурой.
БИНОМ, а, м., шутл., Студенты факультета информатики.
БИССЕКТРИСА, ы, ж., Учительница математики.
БИТЛ, а, м. Юноша с длинными волосами.
БИТНИК, а, м. Представитель одной из современных молодёжнных группировок
агрессивной направленности.
БОБЁР, бра, м. Влиятельный человек.
БОРОДА, ы, ж. Знаток, хорошо оазбираюшийся в учебном материале ученик.
БРАЗЕР, а, м., Брат .
БУБЕН, бна, м. Голова, лицо.
БУКВАРЬ, я, м. человек с широким кругозором, эрудит.
БУЛЬДОГ, а, м. Очень польний человек.
БЫКАН, а, м, Декан на факультете.
ВАВА, ы, м., Кудрявый молодой человек
ВАЙФ, ж., Жена, супруга
ВАЛЯ, и, м., Человек, сказавший или сделавший глупость
ВЕБЕЛЬ, я, м., нехороший человек
ВЕЛОСИПЕД, а, м., (о лице женского пола). Очень худая
девушка, женщина
ВЕСЛО, а, м., Рука; ладонь
ВИТРИНА, ы, ж, Лицо
ВОЙС, а, м, ГОЛОС
ВОРОНА, ы, ж, Девушка
ВРУБАНТ, а, м. Человек, который быстро входит в курс
дела, сообразительный, догадливый
ВЫШКА, и, ж, Высшее образование
ГАДЫ, ов, мн. Высокие, масывные, грубые ботинки
ГАЙЗЫ, мн., Друзья
ГАМЕР, а, м., Большой любитель компьютерных игр
ГИКНУТЬСЯ, нусь, нетсь, Получить неудовлетворительгую
оценку
ГЛЭК, а, м. Худой, роызавый парень
ГНЕЗДО, а, ср. Учительская
ГОБЛИН, а, м, Мускулистый мужчина без признаков
интеллекта
ГОЛОВОЧЛЕН, а, м., Бритоголовый молодой человек (как правило
необразованный, несообрвзительный)
ГОНЗА, ы, м., Глупый несообразительный человек, человек который
тормозит.
ЧОРБУШНИК, а, м. Весельчак, человек с чувством юмора.
ГОФРИРОВАННЫЙ, ого, м., Лодырь, бездельник.
ГРУЗИН, а, м., Лгун, обманщик; человек который говорит вздор, ерунду.
ГУТЯ, и, м., Инфантильный, несамостоятельный молодой человек.
ДВОЙБАН, а,м., Двойка, неудовлетворительная оценка.
ДЕВА, ы, ж. Девушка, женшина
ДЕРЕВЯННЫЙ, ая, ое. Глупый, недалекий, тупой человек
ДЖИНСАТЫЙ, ая, ое. Человек одетый в джинсы
ДЖОКОНДА, ы, ж. О девушке, женщине с большим количеством косметики
на лице
ДЖУС, а, м. Хороший знакомый, приятель.
ДИНАМИСТ, а, м. Человек, который постоянно не выполняет свои
обещания.
ДИР, а, м. Директор школы.( ДИРИК, ДИРЮГА,ДИРЮЖНИК,ДИРЯ)
ДОЕХАТЬ, до кого. Стать ясным, понятным.
ДОСКА, и, ж. Слишком худая девушка.
ДРЮТКА, и, ж. Невзрачная, непривлекательная девушка.
ДУРИК, а, м. Человек со странностями
ДУТЫШ, а, м. Культурист, человек с развитой, рельфной мускулатурой.
ЕЖ, ежа, м. Очень пьяный человек.
ЕНОТ, а, м. Студент первого курса.
ЖЛОБ, а, м. Человек с низким интеллектуальным уровнем, ограниченный.
ЖЛОБСКИЙ, ая, ое. Лишённий вкуса, неуместный, низкого качества.
ЖОПОЛИЗКА, и, ж. Студентка, которая старается польстить, угодить
преподавателю
ЗАБУТРИТЬ, Стать слишком самоуверенным, важным.
ЗАБРАЛА, ы, м. Милиционер, полицейский.
ЗАГАСИТЬ, что, студ, Пропустить урок, лекцию.
ЗОДРОТА, ы, м. О некрасивом, неприятном, глупом человеке.
ЗАКОЛЕБЩИК, а, м., Назойливый, надоедливый человек
ЗАЛЕЧНИК, а, м., Обманщик, фантазёр.
ЗАУШНИК, а, м. Студент-заочник
ЗАШАРИТЬ, рю, рит. Понять
ЗВЕРОФАК, а, м. Биологический факультет
ЗВЕРЬ, я, м. Учитель Биологии
КАБЕЛЬ, я, м. Парень
КАДР, а, м. Человек, мужчина
КАЗЁНКА, и, ж. Школа
КАКТУС, а, м. Остроумный человек
КЕЛДЫШ, а, м. Голова
КЕНТ, а, м. Друг, приятель
ЛОБ, лба, м. О глупом, недалеком человеке.
ЛОМОВОЙ, ая, ое. Отличный, прекрасный
ЛЯЛКА, и, ж. Девушка
ЛОМОВОЙ, ая, ое. Отличный, прекрасный
ЛЯЛКА, и, ж. Девушка
МАЖОР, а, м. Молодой человек, представитель елиты.
МАМАН, ж. Мать
МАРМЕЛАДКА, и, ж. Любимая девушка.
МАРМЫГА, и, ж. Глупая, некрасивая девушка.
МАСТАК, а, м. Учитель
МОДНЫЙ, ого, м. Приятель
МОЛЧЕЛ, а, м. Ирон. Молодой человек.
МЫРСА, ы, ж. Некрасивая девушка
НАДСАД, а, м. Тинейджер.
НАИВНЯК, а, м. Наивний, глуповатый человек
НАКОЛЬЩИК, а, м. Обманщик, шутник
НАЧАЛЬСТВО, а, ср. Родители
НЕАФИШНОЙ, ая, ое. Скромный
НИЧЕГОШНЫЙ, ая, ое. Неплохой, удовлетворительный по качеству.
ОВЦА, ы, ж. Молодая девушка.
ОДНОКЛЕТОЧНЫЙ, ого, м. О модно одетом, вогатом, но примитивном
человеке.
ОТМОРОЖЕННЫЙ, ая, ое. Глупый, недалекий, неоазвитый в емоциональном
и интеллектуальном плане.
ПАПАНЫ, ов, мню Родители
ПАЯЛЬНИК, а, м. Неудовлетворительная оценка, двойка
ПЕКАРЬ, я, м. Веселый, остроумный человек
пЕЛЬМЕНЬ, я, м. Человек с мощной мускулатурой
ПРЕХЕХЕ, Веселый, с чувством юмора человек
РАМА, ы, Человек с мощной, объемной мускулатурой
РЕПА, ы, ж. Голова
РЫБА, ы, ж. Девушка
РУСИШ, а, м. Урок русского языка
РУССИЧКА, и, ж. Учительница русского языка
САБЫ, саб, Женская обувь на платформе
СОЛОБОН, а, м. Юноша, молодой человек
СВИСТОК, тка, м. Человек небольшого роста
СЕРПЕРТАРИЙ, ия, м. Учительская
СЛЕЖКА, и, ж. Высшая следственная школа
СОСА, ы, м. Милая, приятная девушка
ТАБЛО, ср. Лицо
ТОРМОЗ, а, м. Человек без чувства юмора
ТРАЛЯ, и, ж. Модно одетая, изящная девушка
ТРОЦКИЙ, ого, м. Болтун
ТРОЙБАН, а, м. Тройка
ТУФТАР, я, м. Бездельник, ненадежный человек
ТЫЧА, и, м. Учительница, преподавательница
ФАНАТ, а, м. Човек со странностями
ФАРШ, а, м. Богатый человек
ФИОЛЕТОВЫЙ, ая, ое. Странный, необычный
ФОРИН, а, м. Иностранный студент
.
ХАВАЛЬНИК, а, м. Рот
ХАЛАТ, а, м. Врач, Студент медицинского института
ХАКИ, м. Учитель
ХИП-ХОП, а, м. Учитель физкультуры
ХОЗЯИН, а, м. Директор школы
ХРИЗАНТЕМА, ы, ж. Любимая девушка
ЦАРА, ы, ж. Двойка, неудовлетворительная оценка
ЧЕКУША, и, ж. Двойка
ЧУВАК, а, м. Молодой человек
ЧУКЧА, и, ж. Глупый человек
ЧУШКОВЫЙ, ая, ое. Глупый, неразумный, нелепый человек
ШИЗОВЫЙ, ая, ое. Странный
ШНОБЕЛЬ, я, м. Большой нос
ЩЕЛЬ(ЩУКА), и, ж. Девушка
ЭКРАН, а, м. Лицо
ЯКОРЬ, я, м. Глупый, недалекий человек.
ЯГЕЛЬ, я, м. Отстающий ученик, двоечник
ЯНГОВЫЙ, ая, ое. Молодой (от англ. Young)
http://www.teenslang.su/%7C
http://slanger.ru
Блог http://russkiiinformatika.blogspot.com
http://cheloveknauka.com/slovoobrazovatelnye-modeli-sovremennogo-russkogokompyuternogo-zhargona