Давление газа (7 класс) Жижимонтовой Т.Г.

Давление газа (7 класс)
Жижимонтовой Т.Г.
Здесь молекулы как мошки
Бьются в край стеклянной плошки.
Их суммарное биенье
Называется давленье.
Цели и принципы урока
• Цели:
Сформировать понятия давление газа,
зависимости давления газа от температуры,
объема, числа молекул.
Развить умения наблюдать и объяснять
закономерности окружающего мира,
понимать других людей, применять
полученные знания на практике.
Воспитание культуры общения, важности
процесса познания.
• Принципы: сотрудничество, деятельный
подход.
Оборудование
1)Прибор для наблюдения броуновского движения,
осветитель.
2) Шприц и резиновый шарик.
3) Жидкостный манометр, шар из стекла, нагреватель.
4) Электронный учебник. Formoza. Библиотека
наглядных пособий ( анимация – «Поведение
молекул газа, жидкости и твердого тела»).
5) Физикон Учебное электронное издание
(видеомультфильм – «Давление газа»).
6) Пластиковая бутылка, сосуд с горячей водой.
7) Тесты «Давление твердого тела» и «Давление газа».
8) Плакат «Пневматический инструмент».
Мотивация
• Демонстрация опыта.
Пластиковую бутылку окунуть в горячую
воду, достать и открутить пробку.
• Создание проблемной ситуации:
Почему бутылка вначале сжалась, затем
распрямилась?
1.Актуализация.
Привести в соответствиечасти фразы (А,Б,В,Г,Д) и
(1,2,3,4,5,6,7).
А. Закон для вычисления
давления
1. давление уменьшилось
Б. Единица измерения давления 2. давление увеличилось
В. При уменьшении силы,
действующей на тело
3. давление может уменьшиться,
а может увеличиться
Г. При уменьшении площади
опоры
4. 1 Па = 1Н ⁄ 1м2
Д. При уменьшении силы ,
действующей на тело, и
увеличении площади опоры
5. р = F ⁄ S
6. F = рS
7. 1Па = 1Н 1кг
Взаимоконтроль теста
• Обмен тетрадями и проверка теста.
•А - 5 Б – 4 В – 1
Г–2 Д-3
• Обсуждение результатов.
Посмотри анимацию и дай
ответы на вопросы.
• Как расположены
молекулы газа?
• Как двигаются
молекулы газа?
• Сильное или слабое
взаимодействие между
молекулами газа?
• Сохряняют ли газы свой
объем и имеют ли свою
форму?
2.Добывание новых знаний.
• Газы заполняют весь
сосуд в котором
находятся.
• Газы оказывают
давление на дно и
стенки сосуда
– Задачи урока
• Чем вызвано давление
газа?
• Как работают отбойный
молоток и
пневматический
тормоз?
Наблюдаем и делаем выводы
• Давление газа вызвано
ударами молекул о
стенки сосуда.
• Число ударов молекул
воздуха в комнате о
поверхность площадью
1 см2 за 1 с
выражается числом
кратным 1023.
• Опыт по наблюдению
давления газа (модель)
сосуд
Наблюдаем и делаем выводы
Как изменилось число
молекул снаружи и
внутри шарика?
Как изменилось
давление газа
снаружи и внутри
шарика?
Почему шарик
раздулся?
По плану «Учусь наблюдать»
проводим опыт и делаем выводы
• Увеличивайте и
уменьшайте объем
воздуха в трубке,
наблюдая за
движением шарика,
сделайте вывод о
зависимости
давления газа от
объема.
шарик
сосуд
поршень
Проводим опыт и делаем
выводы
• Нагреваем колбу
над плиткой .
• Что произошло с
шариком? Почему?
• Как зависит
давление газа от
температуры?
шарик
сосуд
плитка
Подведем игоги
• Давление газа создается ударами
молекул о стенки сосуда
• Давление газа тем больше, чем больше
число молекул в газе, при прочих
равных условиях.
• Давление газа тем больше, чем меньше
объем газа, при прочих равных
условиях.
• Давление газа тем больше, чем выше
температура газа, при прочих равных
условиях.
3.Учимся применять новые
знания.
• Прочитай параграф 6 «Пневматические
инструменты» стр. 179 учебника.
• Используя план обобщенного характера
«Прибор» приготовь рассказ о
применении давления воздуха при
работе отбойного молотка и
пневматического тормоза.
4.Рефлексия
• 1вариант.
1. При уменьшении объема газа его давление…при
условии, что масса и температура газа остаются
неизменными.
А. увеличивается.
Б. уменьшается.
В. не изменяется.
2. Давление газа в закрытом сосуде тем больше, чем
…температура газа, при условии, что масса и
объем газа не изменяется.
А. ниже.
Б. выше.
3.Справа и слева от поршня находится воздух
одинаковой массы. Температура воздуха слева
выше, чем справа. В каком направлении будет
двигаться поршень, если его отпустить.
А. слева направо.
Б. справа налево.
В. поршень остается на месте.
• 2 вариант.
1. При увеличении объема газа его давление…при
условии, что масса и температура газа остаются
неизменными.
А. увеличивается.
В. не изменяется.
В. уменьшается.
2. Давление газа тем больше, чем…молекулы
ударяются о стенки сосуда.
А. реже и сильнее.
Б. чаще и сильнее.
В. чаще и слабее.
3. В цилиндре с газом посередине находится
подвижный поршень. Что можно сказать о
давлении газа слева и справа от поршня, если
поршень неподвижен.
А. справа больше.
Б. слева больше.
В. слева и справа одинаково.
Домашнее задание
• Параграф 35,
• №467,465,
• сообщение или презентация на тему
«Давление газа в технике и природе»,
• изготовить модель устройства на
основе действия давления газа.
Самоконтроль теста.
• 1 вариант
• 1–А 2–Б
3–А
• 2 вариант
• 1–В 2–Б
3–В