«Чтение-окно в мир»

Школьная научно-практическая конференция «Шаг в будущее 2011»
«Чтение-окно в мир»
Автор:
Куликова Марина Сергеевна 6 «а» класс
Руководитель:
Распутина Наталья Владимировна,
учитель русского языка и литературы
п.Боровский, 2011
Цель:
 Выяснить функции чтения в развитии
учащихся
Задачи:
-изучить теоретический материал по данной теме;
-выяснить значимость чтения;
-провести анкетирование учащихся школы с целью
выяснения их отношения к чтению;
Чтение-…
…воспринимать написанное, произнося про себя
или вслух; воспринимать зрительно и
интеллектуально какие-нибудь произведения.
 Читающих за последнее десятилетие
уменьшилось с 49% до 26%.
 Число тех кто вообще не читает возросло с
23% до 34%.
 40% читают книги от случая к случаю.
Количество людей, которые приобретают книги,
снижается. В 1994 году книги покупали 58%, а в
2004 году – только 20%.
Статистика:

- любят читать: младшие школьники 43%,
- старшие – 17%.
- не любят читать: младшие школьники
8%, старшие – 17%.
- не читают ничего кроме заданий
учителя 10% школьников.
- читают на досуге только
развлекательную литературу 40% учащихся.
- читают познавательную литературу 21%.
- читают для самообразования 10%
школьников.
Цели чтения:
 А) чтение для осведомления о чем-нибудь,




пополнения сведений
Б) чтение для известного нравственного,
«волевого» воздействия на душу –
«воодушевляющее» чтение;
В) Чтение крупных произведений искусства;
Г) чтение для изучения какой-нибудь книги,
какого-нибудь вопроса,
Д) чтение для самообразования.
Респонденты:
 В опросе приняли участие 103 учащихся 6, 7, 8
классов нашей школы
Как часто вы читаете?
Класс
6
7
8
Итого
Количество
учащихся
60
21
23
103
Часто
21
2
7
30
%
35
9
30
29
Иногда
24
14
8
46
%
40
67
35
45
Очень редко
12
5
7
24
%
20
24
30
23
Не читаю
3
0
1
4
%
5
0
5
3
Что обычно вы читаете?
Класс
Кол-во учащихся
Что задают в школе
%
Что интересно мне
%
Журналы
%
Читаю всё
%
6
60
7
21
8
23
Итого
103
17
22
2
9
2
9
21
18
31
41
12
6
28
0
15
65
3
52
43
15
15
17
22
0
13
63
13
3
13
13
33
26
Каким образом вы осуществляете выбор
чтения?
Класс
6
7
8
Итого
60
3
21
1
23
4
103
8
4
13
5
4
17
1
7
18
%
18
19
4
16
Выбираю сам
43
62
11
16
76
0
18
78
1
77
68
12
16
0
4
9
Кол-во учащихся
По советам друзей
%
По рекомендациям
взрослых
%
Читаю всё без разбора
%
Предпочитаемые жанры:
•
•
•
•
•
•
•
•
Фантастика
Приключения
Детективы
Ужасы
Сказки
Комедии
Произведения на военную тему
Классическими произведениями
Читать-это…
- узнавать новое;
- получать знания;
- расширять словарный запас;
- познавать мир;
- «качать мозг»;
- повышать уровень своего интеллекта;
- узнавать информацию;
- ум набивать…
Я люблю читать, т.к.
- это увлекательно, интересно;
- за книгой можно отдохнуть;
- это познавательно;
- это развивает мозг;
- занимательно;
- нарабатывается техника чтения;
- узнаю новое;
- чтобы умным стать…
Я не люблю читать, т.к.
 - это отнимает много времени
 - у меня много других интересных дел
 - неинтересные книги встречаются
 - нудно.
Мои родители говорят о чтении…
- это необходимо для будущей жизни;
- это полезно и интересно;
- развивает речь;
- без чтения не будет развиваться речь и
грамотность;
- будешь много знать;
- развивает ум; - когда читаешь,
запоминаешь правописание слов;
- читать надо каждый день;
- читай, читай…
Выводы:
 1. Проведя опрос, мы поняли, что учащиеся
нашей школы читают редко
 2. Читают, в основном то, что интересно им
самим
 3. Литературу для чтения ученики выбирают
сами, не прислушиваясь к советам друзей и
рекомендациям взрослых
Рекомендации:
 Чаще читайте художественную
литературу.
 Цените книги и берегите их.
Школьная научно-практическая конференция «Шаг в будущее 2011»
«Чтение-окно в мир»
Автор:
Куликова Марина Сергеевна 6 «а» класс
Руководитель:
Распутина Наталья Владимировна,
учитель русского языка и литературы
п.Боровский, 2011