Теории массовой коммуникации

Теории массовой
коммуникации
Исследование СМК в ХХ в.
• Развитие СМК в XX в. обусловило
пристальный интерес ученых к
всестороннему исследованию их
деятельности.
• Изучение массовой коммуникации
развивается как часть
общесоциологической теории: Р.Э. Парк,
Ч.Х. Кули, У. Липпман трактовали МК как
общение членов массы, «коллективной
группировки»
Изучение влияния СМИ на
человека
• 20-30 гг. – наделение МК безграничным
влиянием на сознание (напр., Лассуэлл –
теория волшебной пули)
• 40-60 гг. – теории ограниченного действия
СМИ (Лазарсфельд, теория лидера
мнений)
• 70-е гг. – когнитивные исследования
(Маклюэн)
• Постмодернистская картина (теории
симулякров, построения реальности)
теория «волшебной пули»
(Лассуэлл)
• Воздействие СМИ на людей подобно
пуле или подкожному впрыскиванию.
• Те, кто управляет средствами
информации, управляет обществом,
поскольку средства информации
имеют прямое воздействие на тех,
кто обращает внимание на их
содержание.
Лассуэлл считал, что
• базовые инстинкты, присущие всем
индивидам, предопределяют единую систему
реакций на пропагандистское воздействие.
• в мирной обстановке они пребывают в
подавленном состоянии и, напротив, а в
период кризисов, войн актуализируются
• Пропаганда военного времени нацелена на
то, чтобы разбудить примитивные инстинкты
путем распространения доступных для
массового восприятия лозунгов и установок,
воздействуя не столько на разумное, сколько
на эмоциональное начало общественного
сознания.
2-й этап развития исследований
СМК
• Новый этап связан с осознанием
ограниченного влияния СМИ на аудиторию
• теория селективной экспозиции:
аудиторию нельзя представлять как
послушную массу, некритически ,
воспринимающую любую информацию.
Каждый человек имеет собственные вкусы,
предпочтения и интересы, в соответствии с
которыми осуществляет выборочное
потребление информации, предлагаемой
СМИ.
П. Лазарсфельд, Б. Берельсон двуступенчатый поток
информации
• в 1940 г. была выдвинута нашедшая
эмпирическое подтверждение гипотеза о том, что
сообщение, посланное аудитории, достигает
сначала «лидера мнения» (наиболее
авторитетного члена группы) внутри группы, а
затем уже через него других членов данной
группы.
• Последующие исследования привели к
модификации данной теории и созданию
концепции многоступенчатого потока
информации: «лидеры мнений» имеют в свою
очередь собственных «лидеров мнений» и
обращаются к ним за информацией.
Теория «спираль молчания»
(Э. Ноэлль-Нойманн)
• парадокс голосования: многие не участвуют в
выборах, поскольку полагают, что их «голос» не
является решающим.
• «популярным экспрессом» новостей и мнений
становятся те, кто полагает, что они таковым
являются, в то время как другие, не имеющие
подобного предубеждения, «отмалчиваются».
• В такого рода ситуации возникают угрозы
изоляции друг от друга общественного мнения и
«политического класса». Поэтому возрастает роль
средств массовой коммуникации как связующего
эти группы звена.
Теория диффузии (Эверетт
Роджерс, 1962 г.)
• процесс принятия людьми новых идей и товаров
включает шесть стадий: внимание, интерес,
оценка, проверка, принятие, подтверждение.
• Сообщение СМИ: инноваторы (2,5% населения) -ранние адепты (13,5%) -- раннее большинство
(34% населения, степень принятия новшества
выходит на среднестатистическую отметку) -потом позднее большинство (34%) –
консервативные (16%)
• инновация признана обществом, если ее
принимают от 6 до 16% населения.
Теория подкрепления Джозефа
Клаппера
• считал, что средний человек
преувеличивает власть медиа.
• медиа редко воздействуют напрямую и
относительно бессильны в сравнении с
другими социальными факторами
• «Массовая коммуникация обычно не
является необходимой и достаточной
причиной влияния на аудиторию,
действует через цепь медиативных
факторов и влияний
• МК подкрепляет существующие установки
Теория культивирования
(Дж. Гербнер, 1959 г.)
• Объект изучения - СМИ, их роль в
коммуникационном процессе,
влияние на массовую аудиторию, на
формирование культурных
стереотипов общества.
• Выделяются ключевые и связанные
друг с другом функции: социальной
интеграции и социализации.
Массмедиа по
Гербнеру
• средства сохранения сложившихся общественных
отношений и структур.
• Внедряют в массовое сознание культурные
стереотипы
• целенаправленно формируют тип личности
• способствуют закреплению и сохранению
сложившейся системы общественных связей.
• Раньше эти функции выполняли мифология,
фольклор и религия