Л-я 1. Лингвистика на рубеже веков

Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Институт иностранных языков
Кафедра русского языка
Научно-образовательный курс
Актуальные проблемы современной
лингвистики
Тема 1.
Лингвистика на рубеже веков
Коновалова Юлия Олеговна
Цель:
Дать общую характеристику
современному состоянию
лингвистики.
Задачи:
1. Дать общую характеристику
существующим в современной
лингвистике научным направлениям и
школам.
2. Определить и разграничить понятия
структурная лингвистика,
прикладная лингвистика, научная
парадигма, антропоцентризм,
функционализм.
Содержание:
•
•
•
•
•
Цель, задачи
Ключевые слова темы
Лингвистика как наука
Научные направления и школы
Признаки современной лингвистики
Ключевые слова темы:
•
•
•
•
•
•
•
•
Лингвистика
Языкознание
Языковедение
Знак
Форма
Система
Парадигма
Наука
• Структурная
лингвистика
• Прикладная
лингвистика
• Антропология
• Антропоцентризм
• Функция
• Функциональный
• Функционализм
Лингвистика как наука
• Лингвистика = языкознание = языковедение
• Латинское слово lingua – язык
• Лингвистика изучает язык
• Язык – система знаков (элементов).
• Люди говорят на языке – то есть используют
языковые знаки (элементы).
Лингвистика как наука
Язык –
• набор элементов разного уровня
• использование этих элементов
Использование языковых элементов – речь.
Лингвистика изучает язык и речь – то есть
лингвистика изучает языковые элементы (их
строение, форму, значение, количество) и их
использование.
Лингвистика как наука
Языковые элементы (их строение, форму,
значение, количество) изучает
структурная лингвистика.
Структура – устройство, строение.
Использование языковых элементов, их
применение человеком изучает
прикладная лингвистика.
Лингвистика как наука
Лингвистика –
• структурная
• Прикладная
Структурная лингвистика – фундаментальные
теоретические знания (фонетика, морфемика,
лексикология, морфология, синтаксис).
*Фундамент – основание
Прикладная лингвистика – практическое
применение теоретических знаний.
Лингвистика как наука
• От древности до 19 века – господство
структурной лингвистики
• 20 век – появление прикладных
исследований
• Конец 20 века – господство прикладных
исследований
• Рубеж веков (80 годы 20 века – настоящее
время) – современная лингвистика
Современная лингвистика – 3 главных и много мелких (частных)
направлений исследований:
• Генеративное направление
• Функциональное направление
• Когнитивное направление
Понятие научной парадигмы
• Парадигма – это система взглядов,
идей, подходов.
• Парадигма – это «признанные всеми
научные достижения, которые в течение
определённого времени дают научному
сообществу модель постановки
проблем и их решений» (Т.Кун, 1977).
1. Генеративное направление
Лат. genus – род.
Генеративная лингвистика (генеративизм)
– порождающая лингвистика.
Н.Хомский: самое важное – синтаксис
(синтаксические структуры и
отношения).
1. Генеративное направление
Человек говорит – т.е. человек порождает
высказывание. Генеративная лингвистика
изучает, ЧТО (какие высказывания – с какой
структурой и каким значением) и ПОЧЕМУ
порождает человек. Генеративные лингвисты
говорят о креативном (творческом) характере
языковой деятельности человека.
Творческий характер – нестандартный характер:
в одинаковых ситуациях человек может
порождать неодинаковые высказывания.
2. Функциональное направление
А.В.Бондарко
Г.А.Золотова
Функциональная лингвистика
(функционализм).
Функция – роль, значение.
Функциональная грамматика изучает не
просто строение языковых элементов, а
их использование, роль, т.е. функцию в
человеческом общении.
2. Функциональное направление
Функциональные исследования важны
при обучении иностранным языкам.
Почему?
Иностранец всегда должен знать, что
значит тот или иной элемент, когда и
почему нужно использовать тот или
иной элемент.
3. Когнитивное направление
Когнитивная лингвистика (когнитивизм)
Лат.cogito – мыслю, мыслить.
Когниция – мышление, сознание.
Когнитивная лингвистика изучает
соотношение языка и мышления.
3. Когнитивное направление
Слово – мысль: Что первично? Возможно
ли одно без другого? Как мыслит
человек – с помощью языка или без
него?
Если мысль понятна, её легко выразить
словами. Если человек затрудняется
что-либо объяснить, значит, он сам это
плохо понимает.
Частные лингвистические теории в
рамках функционального направления
исследований:
• Дискурсивные исследования
Дискурс – речь, общение, текст.
Исследования разговорной речи, исследование
проблем общения.
• Социолингвистика (социальная лингвистика)
Влияние социальных факторов (пола, возраста,
профессии, социальной роли) на
использование языка.
Частные теории в рамках когнитивного
направления исследований:
• Теория языковой личности
Человек – личность.
Человек – языковая личность.
Теория языковой личности исследует структуру
(уровни) языковой личности.
Ю.Н.Караулов
• Языковая картина мира
Взгляд на мир различен в каждой стране.
Взгляд на мир проявляется в языке.
• Лингвокультурология
Связь языка и культуры.
Основное понятие – «концепт»
Частные теории в рамках когнитивного
направления исследований:
• Психолингвистика (психологическая лингвистика)
Связь психологических характеристик человека (его
характера, темперамента, настроения и др.) с
использованием языка.
• Нейролингвистика
Греческое слово «мозг».
Строение мозга. Процессы порождения и восприятия
речи.
• Онтолингвистика
Греческое слово «онтогенез» – развитие.
Изучение детской речи.
Процесс усвоения ребёнком языковой системы.
Язык – приобретённая или врождённая способность?
Как ребёнок начинает понимать речь?
Признаки современной лингвистики
• Экспансионизм – стирание границ между
науками (социолингвистика,
психолингвистика) и наличие неясного или
меняющегося ракурса исследования объекта.
• Антропоцентризм – изучение языковых
явлений с точки зрения соотношения «язык и
человек» (язык не существует без человека).
• Функционализм – исследование функций
объекта, его значения.
• Экспланаторность (англ. explain – объяснять)
– стремление найти различным языковым
явлениям то или иное объяснение.
Спасибо за внимание!