Презентация "Структура урока музыки"

Урок музыки – основная форма
организации музыкального
воспитания в школе.
Урок музыки должен иметь тематическое единство
по любой программе, логику развития и строиться
по принципу эмоциональной драматургии.
Комплексный подход к
организации урока музыки.
1. Реализация триединой дидактической
цели, когда в ходе урока решается
комплекс задач.
2. Организация единой направленности всей
музыкальной деятельности учащихся,
ориентированной на раскрытие темы
урока.
Комплекс задач.
Образовательные.
 Воспитательные. (в различных видах музыкальной

деятельности активизируются чувства сопереживания,
коллективизма, любви к музыке.)

Развивающие. ( развивается чувство музыкальной
формы, представление о ее связи с идеей произведения;
совершенствуются певческие навыки при исполнении песен с
сопровождением и без сопровождения, одноголосных и канонов;
развивается чувство ритма в движении; активизируется
эмоциональный отклик на музыку и творческие способности).
Виды деятельности на уроках
музыки.
Пение.
Музыкально-ритмические движения.
Слушание музыки.
Выполнение творческих заданий.
Игра на музыкальных инструментах.
Пение – основной вид
музыкальной деятельности
детей.
Последовательность разучивания песни на
уроке:
1. Вступительное слово учителя с целью создания
эмоционального настроя.
2. Выразительный показ произведения.
3. Определение характера песни, средств
художественной выразительности.
4. Распевание из элементов песни.
5. Разучивание по фразам.
Музыкально-ритмические движения
активизируют развитие общей
музыкальности ребят.
 Чисто ритмические движения, которые выполняются в такт
заданному ритму и характеру. Это разные виды ходьбы, движения
рук, кистей, выполнение хлопков.
Танцевальные элементы – полуприседания, шаг с притопом,
приставной шаг.
Движения и перестроения на большом пространстве – разные виды
хоровода. Польки.
Имитация движений героев песен и попевок: ходьба на цыпочках,
имитация руками движений крыльев.
Дирижирование.
Слушание музыки .
 Вступительное слово о произведении.
 Прослушивание произведения.
Собеседование – анализ.
Итоговое сообщение.
Творческие задания на уроках
музыки.
1. Прогулка: вспомни и исполни звуки осени (зимы, весны, лета).
2. Что звучит вокруг нас: музыкальные звуки у тебя дома.
3. Звуки моей улицы.
4. Музыкальный портрет любимой игрушки.
5. Напиши рассказ – сочинение.
6. Найди стихотворение.
7. Сочини музыкальную фразу.
8. Нарисуй афишу.
9. Придумай музыкальный сюрприз для урока.
10. Подготовь сообщение о любимом исполнителе.
Построение урока
Оргмомент
Проверка домашнего задания
Распевка
Разучивание нового произведения
Слушание
Слуховой анализ
Обобщение
Домашнее задание
Выставление оценок
кульминация
Анализ музыкального
произведения
Средства музыкальной выразительности:
Темп
Тембр
Ритм
Лад
Динамика
Гармония
Мелодия
Жанр
Форма