Презентация - Сайт МОБУ СОШ №30 г. Якутска РС(Я)

Анализ работы за 2014-2015 учебный год
МО русского языка, литературы,
МОБУ СОШ №30
2014-2015
Горонина
Анастасия
Федоровна
Трусова Лариса
Сергеевна
Заиченко
Александра
Ивановна
Бубякина
Екатерина
Иннокентьевна
Чувашова Ольга
Федоровна
Васильева
Виктория
Валерьевна
Методическое
объединение
учителей
русского языка
и литературы
МОБУ СОШ №30
Саввинова Лена
Фроловна
• Раздел №1.
• Тема года- «Компетентностный подход к
педагогической деятельности».
• Тема школы –Формирование ключевых
компетентностей учителя и обучающихся
как средство повышения качества
образования.
• Тема МО – «Повышение профессиональной
компетентности педагогов».
Актуальность
Темы методической работы школы и ГМО учителей русского языка, литературы актуальны.
Современный педагог должен владеть профессиональными компетенциями, развивать ребенка
духовно и физически, способствуя формированию гармоничной личности.
•
•
•
•
•
•
•
Планировать, организовывать и анализировать работу по предупреждению неуспеваемости.
Владеть технологией анализа урока.
Анализировать и корректировать различные виды педагогического взаимодействия между всеми
участниками образовательного процесса. Формировать умение организовывать представление
передового опыта внутри школы,в округе,городе.Обобщать результаты работы в виде отчетов,
выступлений, статей, презентаций.
Владеть навыком повышения образовательных результатов.
применять здоровьесберегающие технологии в системе урочной и внеурочной деятельности;
создавать благоприятные условия для развития интеллектуальных и творческих способностей
обучающихся;
создать условия для развития и поддержания высокой мотивации учебной деятельности,
повышения грамотности учащихся через индивидуальный подход и дифференциацию подачи
материала и домашних заданий;
формировать интерес к чтению и восприятию литературы через проектную и внеклассную
деятельность.
Результаты работы по изучению ППО(авторские программы).
•
•
•
•
•
Преподаватели руководствуются рабочими , учебно – тематическими,
воспитательными планами.
Для решения поставленных задач, работа ведется по профессиональной
образовательной программе, основанной на элементах методики развивающего
обучения уч-ся (по системе Эльконина-Давыдова),личностно-ориентированного
подхода на уроках русского языка и литературы( по системе Якиманской)
взаимодействия, познавательной деятельности, информационных технологий.
Личностно-ориентированное обучение, развивающее обучение, педагогическое
проектирование.
Технологии: на основе личностной ориентации педагогического процесса,на основе
активизации и интенсификации деятельности уч-ся .,(игровые,интенсивного
обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала,
перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем,
индивидуализации обучения, коллективный способ обучения, групповые
технологии, компьютерные технологии обучения).
Состав МО
№
Список
учителей
УПД
Стаж
Тема самообразования
1.
Заиченко А.И.
высшая
36
«Проектная деятельность на уроках русского языка и
литературы и во внеурочное время как средство развития
творческой личности»
2.
Трусова Л.С.
высшая
22
«Использование элементов методики экспериментальной
программы развивающего обучения на уроках» в
условиях ФГОС.
3.
Чувашова О.Ф.
высшая
42
«Личностно-ориентированный подход к учащимся на
уроках русского языка и литературы» в условиях ФГОС.
4.
Бубякина Е.И
1
8
«Повышение орфографической зоркости у детей
посредством применения ИКТ»
5.
Саввинова Л.Ф.
1
12
«Виды разборов на уроках русского языка»
6.
Васильева В.В.
2
6
«Словарная работа на уроках русского языка в 5 классе»
7
Горонина А.Ф.
высшая
39
«Развивающее обучение на уроках русского
языка и литературы с применением ИКТ» в
условиях ФГОС.
8
Трофимова С.Е
2
7
«Использование ИКТ в условиях ФГОС».
Выявление, обобщение и внедрение
актуального педагогического опыта в практику 2014-2015уч.гг.
обобщение своего опыта
открытые уроки
ФИО
тема
где
тема
где
тема
где
тема
результативнос
ть
Заиченко
А.И.
«Визуализация
информации на
уроках
литературы».
Республикан
ский НПК
«Новые
возможности
организации
урока с
помощью
конструктор
ских сред и
электронных
изданий».
Проблемные
авторские
курсы
"Эпистолярны
й жанр в худ.
литературе
для студентов
ФЛФ ,СВФУ"
ИПКРО,
республикански
е курсы
повышения
квалификации,.
"Инновационн
ые технологии
в процессе
изучения
русского
языка"
СОШ№30
Конкурс
проектов
«Взгляд
читателя на
образы
животных».
Проект
«Криптографи
яв
литературе».
Диплом конкурса
«Портфолио»
Диплом .
Специфика
работы с
гуманитарным
классом.
Дифференциац
ия обучения на
уроках рус.яз и
лит-ры.
Сертификат УО
г. Якутска
Диплом.
Всероссийский
конкурс «
Открытый
урок»-статья
«Компетентнос
тный подход
на уроках лит-
Сертификат о
распространении
опыта.
Всероссийской
НПК с
международным
участием
«Формирование
читательской
компетенции
школьников в
контексте
литературного
образования»
мастер-классы
«Компетентн
остный подход
на уроках
литературы»
внедрение актуального опыта
Городской
семинар
учителей
русского языка
и литературы.
Сертификат.
Чувашова О.Ф.
«Гоголь и
СОШ №30,
"Война не
Работа с
Педсовет
знаний при
усвоении
современность
"(Презентация
республ.
курсы
любезность, а
самое гадкое
текстом при
изучении
СОШ №30
текста
художественны
проектов)
ИРОиПК
2012,2015
дело в жизни"
Л.Н. Толстой
художественн
ых
(последняя
встреча с
произведений
Визуализация
СОШ №30
х
произведений
СОШ №30,
героями
Толстого)
Мультимедийн
ТрусоваЛ.С.
СОШ №30
Распростран
ые таблицы на
уроках
ение опыта
на
литературы
республ.кур
сах 2015
Как познать
истинную
ценность
вещей.
СОШ №30
Человек
СОШ№30
,цивилизация,
земля.
республик.
Курсы
2012,2015
Красота
Восприятие
юношеской
влюбленност
мира ребенка
взрослым в
и в трагедии
У. Шекспира
рассказе
И.Бунина «
Цифры».
СОШ№30
« Ромео и
Джульетта».
Педсовет
СОШ№30
2014 -2015
ФИО
1. Заиченко А.И.
Название статьи
Где опубликована
Название конкурса
Результат
сертификат «Учитель
цифрового века»
«Чтение с интерактивной
доски»
Сборник СВФУ
1.»Школа цифрового века».
«Визуализация обучения
учащихся»
« Открытый урок»
2.Фестиваль «Открытый
урок».
диплом
3.Фестиваль «Портфолио».
диплом
4. Всероссийская НПК
«Стратегия формирования
читательской культуры»
сертификат
5.Научно – методический
сертификат
семинар «Формирование
читательской
компетенции в контексте
литературного
образования»
6. «Русский медвежонок»
ФИО
открытые
мероприятия
результат
уроки
2.. Чувашова О.Ф.
3.. Трусова Л.С.
«Принципы русской
русский язык «Гимнастика ума».
орфографии», «Местоимение
как часть речи», «Тема
Конкурс «Русский медвежонок» .
.Конкурс стихотворений
«маленького человека» в
творчестве Достоевского»,
М.Ю.Лермонтова к 200-летию поэта.
Работа со словом.Мероприятия,
«Кутузов и Наполеон в романе
«Война и мир».
посвященные 70-летию Победы в ВОв,
году литературы.
«Слитное и раздельное
Конкурс буриме 6 классы . Неделя
написание НЕ с причастиями»,
«Смысловые группы наречий»,
славянской письменности, Конкурс
стихотворений о ВОВ. Конкурс
«Основные мотивы военной
лирики и эпоса
стихотворений М.Ю.Лермонтова.
Конкурс «Русский медвежонок»
А.Т.Твардовского»
4..Горонина А.Ф.
«Основные виды языковых
«Перевертыши» «Эти удивительные
Диплом, сертификат на
норм»
фразеологизмы», Конкурс
стихотворений о ВОВ. Всероссийский
публикацию
фестиваль «Открытый урок». Конкурс
«Русский медвежонок»
5.. Васильева В.В.
«Виды односоставных
предложений», «Контраст как
прием, помогающий раскрыть
идею рассказа»,
«Интегрированный урок по
произведению У.Шекспира
«Ромео и Джульетта»»
Городской конкурс «Педагогический
дебют – 2013».
1 место, диплом
сочинений «Никто не забыт, ничто не
забыто».
«Разноспрягаемые глаголы»,
«Занимательная лингвистика». Конкурс
«Служебные части речи»,
«Картины природы в сказке-
«Русский медвежонок». «К 69-летней
годовщине Великой победе
были «Кладовая солнца»»
денежное
вознаграждение
Республиканский конкурс чтецов к
юбилею Ойунского. Городской конкурс
Конкурс «Русский медвежонок»
6. Саввинова Л.Ф.
1 место, диплом и
посвящается…»
благодарность
-
План работы МО на 2014-2015 гг.
№
1.
Виды деятельности
Сентябрь
Октябрь
Заседание МО
Отчет за 2013- 2014г. задачи на
Подготовка ко Дню
19.11.Всемирный день
Утверждение выступлений
новый учебный год. Основные
направления работы с новыми
лицеиста. Утверждение
графика открытых уроков и
русского языка. Подготовка
и проведение недели
по темам самообразования.
Работа по подготовке к
стандартами образования.
Распределение нагрузки.
мероприятий. Итоги
стартовых работ.
русского языка. Подготовка
и проведение школьных
Рождественским чтениям
по теме «Роль учителя в
Педсовет «Итоги года, задачи
на новый учебный год».
Подготовка к городской
конференции «Языкознание
олимпиад по русскому
языку и литературе. НПК
нравственном воспитании
средствами русского языка
Тематическое планирование по
русскому языку и литературе,
для всех».
«Шаг в будущее». Обмен
опытом по
и литературы».подготовка
новогоднего спектакля.
самообразованию
Проведение игры «Русский
Анализ проверки ведения
контрольных тетрадей.
истории и литературе
Ноябрь
Декабрь
медвежонок» (Васильева
В.В).
2.
Изучение и
обобщение опыта
«Традиции и
новаторство»
Семинары
Конференции
Формирование и развитие
общеучебных умений и навыков учся на уроках русского языка и
литературы МОУГКГ
План работы на 2014-2015уч.год.
Роль уроков литературы в
формировании ключевых
компетенций обучающихся.
ИКТ компетенции в
преподавании русского языка
и литературы.
МОБУ СОШ-
Формирование речевой
культуры обучающихся
Формирование базовых
учебных компетенций на
уроках литературы и русского
языка.
Проблемы углублённого
обучения.
Творческая деятельность на
уроках русского языка и
литературы.
№
Виды
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Итоги 1 полугодия.
Подготовка уроков
Отчет по подготовка
Подготовка к декаде
Итоги методической и
Итоги смотра
соблюдения единого
мужества «Служу верой
и правдой Отчизне
электронного
портфолио
Славянской
письменности и
учебной работы.
Подготовка к
орфографического
режима. Анализ
своей», «Я - гражданин
России». Проведение
Взаимопроверка и
контроль по
культуры. Подготовка к
экзаменам. Проведение
экзаменам. Неделя
мониторинга качества
выполнения программ
по русскому языку и
конкурса сочинений о В
О в. Подготовка к
орфографическому
режиму и развитию
ЕГЭ. Утверждение
экзаменационных
обучения. Проведение
недели славянской
литературе в 1
полугодии, ». Обмен
литературномузыкальному конкурсу
речи. Отчет по работе
элективных курсов. О
билетов. Результаты
взаимопроверки
письменности.(с18 мая
по 31мая).Славянский
опытом по
самообразованию.
«Театральная весна».
ходе подготовки к ЕГЭ и
ОГЭ.
тетрадей по русскому
языку.
базар
Технология мастерских
Развитие творческих
способностей обучающихся
на уроках русского языка и
литературы
Электронное портфолио по
чтению МОБУ СОШ
деятельности
6.
Заседание МО
Подготовка к конкурсу
«Золотое руно»
7.
Изучение и
обобщение опыта
«Традиции и
новаторство»
Семинары
Конференции
Способы, методы, приёмы,
технологии подготовки к
ЕГЭ
(круглый стол)
Дебаты как способ
развития
коммуникативности и
политической грамотности
(мастер-классы)
Проектная деятельность на
уроках русского языка и
литературы.
Интегрированный
подход на уроках
русского языка и
литературы.
Компетентностный подход
на уроках истории МОУ
СОШ-17
Формы и методы
современного урока
Новые тенденции в
школьном историческом
образовании. Подведение
итогов года.
8.
Тематические
Проверка
Проверка подготовки
Комплексный анализ
Тематическая проверка.
Итоги экзаменов и
проверки и
контроль
тематического
планирования на 2
экзаменационных
материалов. Изложение 9
текста в 8 -9 кл.
Тестирование 11 кл.
Проверка по исправлению
недочетов по единому
отчет по
контрольным
полугодие.
кл.
Взаимопроверка
тетрадей по русскому
орфографическому
режиму. Тестирование по
годовым работам.
Отчет по учебной и
языку.
Диагностическое
русскому языку 11 кл.
внеклассной работе
тестирование по
русскому языку в 911кл.,
9.
Праздники,
Рождественские
Конкурс школьных
Международный день
Литературно-
Декада славянской
олимпиады и
другие
посиделки.
кабинетов. Смотр песни
из строя
8 марта. Конкурс
«Мисс школа 2015»
музыкальный конкурс
«Театральная весна».
письменности и
культуры в ОУ
«Учитель виртуоз»
Интеллектуальная
Литературномузыкальные
Славянский базар
28.05.14г.Д/Д.Лите
игра-конкурс на
лучшую работу «Моя
композиции,
посвященные 70-летию
ратурный праздник
ко дню рождения
законотворческая
инициатива».
Победы в Вов, конкурсы
чтецов, участие в
А.С. Пушкина.
06.06.15
мероприятия
городских и
республиканских
мероприятиях.
10.
Научная работа
Курсы .Публикации.
семинары
НПК «Использование
Устный журнал «Память
Итоги работы по
современных
информационных
сердца»
самообразованию
коммуникативных
педагогических
технологий .
3.
Тематические
Орфографический режим 5-6
Диктант в 5 кл. Мониторинг
Терминологические
Диктант 5 ,6 ,7,8 ,9 ,10,11кл.,-
проверки и
контроль
кл. стартовые работы по
русскому языку в 4,9,11кл.
обученности по предметным
областям (русский язык и
диктанты. Выборочный
мониторинг качества знаний.
.Взаимопроверка тетрадей.
литература).
Взаимопосещение уроков.
4.
Праздники,
27 сентября – День принятия
Городская конференции
школьный тур Олимпиады , «
Подготовка к празднованию
олимпиады и
другие
декларации о гос.
суверенитете РС (Я).
педагогов и школьников –
исследователей
Русский
медвежонок»,.Неделя
Нового года. Городской тур
олимпиад. День конституции.
мероприятия
Классные часы «Я
гражданин».
«Языкознание для всех»,
«Романовские чтения».
русского языка, НПК «Шаг в
будущее».
Городская олимпиада (7-11
классы)
. Городская олимпиада (9-11
классы)
5.
Научная работа
Семинар Мишлимович М.Я.
Курсы молодых
«Интерпретация худ. текста
на уроках литературы»
специалистов.
НПК «Языкознание для всех».
НПК «Шаг в будущее».
Раздел № 3.
Анализ работы МО с указанием самого существенного опыта ППО .
ФИО
открытые
мероприятия
печать
уроки
1. Заиченко А.И.
Открытые уроки для
Всероссийская научно-
студентов СВФУ в течение
всей практики. « Взгляд
практическая конференция с
международным
«Открытый урок», «Учебный
проект» . « Визуализация
читателя на образы
животных», « Криптография в
участием.»Филология и
образование:от Ломоносова
информации на уроках
литературы»,»Интеграция
литературе», « Роль случая в
жизни человека».
до наших дней», Семинар «
Компетентностный подход в
литературы и математики на
уроках и во внеурочное в
преподавании лит-ры в
старших классах»,Форум
«Образование
столицы»,Кочневские
чтения»,Конференция«Язык
ознание для всех».
Конкурсы: «Портфолио»,
Раздел №2. Тема МО – « Повышение профессиональной компетентности
педагога»
Задачи, поставленные на 2014-2015 гг., были выполнены в полном объеме. Перечень задач:
•
Развитие условий для получения обучающимися качественного образования на основе
формирования ключевых компетентностей как целостной системы универсальных знаний,
умений и навыков, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности.
•
создать условия для развития и поддержания высокой мотивации учебной деятельности,
повышения грамотности учащихся через индивидуальный подход и дифференциацию подачи
материала и домашних заданий;
•
формировать интерес к чтению и восприятию литературы через проектную и внеклассную
деятельность.
•
Использование инновационных технологий для повышения качества образования.
•
Создание мониторинго-диагностической системы отслеживания сформированности
компетентностей учителя и обучающихся.
Усилить работу по системности и преемственности по развитию речи на всех
параллелях, особенно при подготовке к сочинению – рассуждению в форме ЕГЭ, начиная с 5
класса в условиях ФГОС.
•
Скорректировать программу занятий по параллели для слабых по подготовке к ОГЭ.
ЯГУ,
1979
Фило
лог.
Преп
одав
атель
русс
кого
язык
аи
лите
рату
ры
В
ыс
ш
ая
,
20
08
Развитие и
Фундаментальные курсы
совершенс
учителей русского языка и
твование
литературы;
лингвисти
«Анализ и интерпретация
ческой и
художественного текста в
культуров
школе»;
едческой
«Углубленное изучение
компетенц
литературы в профильных
ии на
классах»;
уроках и
«Методика и технология
во
литературного образования в
внеурочно
профильной школе»;
е время.
Проблемные курсы по УМК
по русскому языку, 200708,2009.
Проблемные авторские
курсы «Пути и приемы
формирования читательской
компетенции школьников»
май 2011 года.
Сертификат
Республиканского семинара
«Методика подготовки
учащихся к выполнению
заданий ЕГЭ-2011 по
русскому языку и литературе
»
Участ
ие в
ЕГЭ
39
Награ
ды
05.01. Русска
1955
я
Распр
остра
нение
опыта
Горонина
Анастасия
Федоровна
Курс
овая
подго
товка
Ф.И.О
учителя
Дата
рожд
ения
Наци
ональ
ность
Стаж
общи
й,
ВУЗ
педаг
(где,
огиче
когда
с-кий
оконч
Спец
ил)
иальн
ость
Аттес
по
тация
дипло
Тема
(дата,
му
самоо
катег
бразо
ория)
вания
Данные об учителях русского языка и литературы МОБУ СОШ
Раздел №4.
№30 г. Якутска.
1.НПК «Актуальные проблемы
русского языка и литературы»,
ЯГУ, ФЛФ, 2008
2.Школа. Открытые уроки,
2008,2009,2010,2011
3. Респ. семинар учителей
русского языка и литературы,
2007,2008,2009,2010,
4.Печатные статьи в сборниках (4
стат), 2007-10
5.Гор. очные педчтения, диплом 3
ст., 2007
6. Гор. семинар библиотекарей,
2007,2008,2011.
7. Педпрактика студентов, 20062011
8.Республиканские
Рождественские чтения
2005,2006,2007,2008,2009,2010,
9.»Колосовские педчтения»каждый год.
10. Свидетельство городского
семинара руководителей МО.
2011.
11. Сертификат Министерства
образования РС(Я) 2010
Грамота за труды на
ниве православного
образования и духовнонравственного
просвещения. Москва
2010г.
Грамота УО за
творческую подготовку
к литературномузыкальным
праздникам
«Театральная весна
2011»
2007-43,9
2008-47,6
Заиченко
08.0 Р
Александр
1. ус
а Ивановна 1958 ск
ая
34
ЯГУ
Высша Формирова «Дидактические
,
Филолог я, 2005 ние
основы урока»;
1980
.
культуры
«Методика и
Препода
мышления
технология
ватель
на уроках
литературного
русского
русского
образования в
языка и
языка
профильной
литерату
школе»;
ры
«Информационные
технологии для
учителя», 20072011.
Проблемные
авторские курсы
«Пути и приемы
формирования
читательской
компетенции
школьников» май
2011
года.Проблемные
курсы М. Я.
Мишлимович
«Пути
формирования
читательской
культуры».2011.»П
одготовка членов
региональной
предметной
комиссии по
проверке заданий
по русскому языку
и
литературе».2014г.
1.НПК «Актуальные проблемы
русского языка и литературы»,
ЯГУ, ФЛФ, 2008,2009,2010
2.Школа. Открытые уроки,
2008,2009,2010,2011,
3. Респ. семинар учителей
русского языка и литературы,
2007,2008,2009,2910,
4.Печатные статьи в сборниках
(8 статей), 2007-11
5.Педпрактика студентов, 20062011
6. Публикации «проектная деятть на уроках рус.яз и лит-ры».
Конкурсы: «Портфолио»,
«Открытый урок», «Учебный
проект».
7. Конкурс МО г. Якутска 8. 51
– педчтения «Миссия педагога в
социально-экономическом
развитии столицы РС(Я)».
«ИКТ: ресурсы, опыт,
перспектива ».
9. 6 Рождественские чтения
«Воспитание
гражданственности на уроках
рус.яз., и лит-ры»
10. Городской семинар «Компые технологии ». «ИКТ на
уроках рус.яз и лит-ры.»
11. «Кочневские чтения»
«Взгляд читателя на басню»
12. Языкознания для всех НПК
«Тема родины в лексике
русских поэтов» . 2011-2012г.
13.Горолской конкурс письмо
президенту».14.Конференция «
Языкознание для
всех».15.»Кочневские
Чтения».16.Форум «
Образование
столицы».17.Конкурс
«портфолио».
Почетный работник
200
общего образования РФ,
808.08.2008
57,
Град президента России.
8
Грамота за руководство
практикой студентов
ФЛФ СВФУ им. М.К.
Аммосова, октябрь 2010г
Грамота за участие в
смотре-конкурсе
городских МО. Визиткапервое место.2011
Благодарность окружной
администрации г. Якутска
за работу в составе жюри
по паспортизации
кабинетов.
Сертификат городского
конкурса «Песни и строя »
1 место 7 а.
Сертификат министерства
образования РС(Я) за
участие в 6
Рождественских чтениях.
Сертификат УО г. Якутска
«Комп-е технологии на
уроках рус.яз.» 20112012гг. Всероссийский
конкурс «Русский
медвежонок».Сертификат.
Семинар.
«Компетентностный
подход на уроках
литературы».Диплом.
«Всероссийский конкурс «
Открытый урок».Диплом.
«Интеграция литературы и
математики на уроках и во
внеурочное время»
Диплом 2 степени.
Трусова
Лариса
30.10.
1970
Сергеевна
Р
ус
ЯГУ, Учите Высш Повышение
ль
ая ,
ск
русск
2012
ая
ого
19
1996
языка
орфографической
«Система подготовки к новым
формам экзамена 72 часа»
зоркости у
Институт повышения
учащихся в
квалификации СВФУ.2011
условиях ФГОС.
Курсы 2012г, 2015 ИРОиПК
и
распространение опыта на
литер
курсах 2015
атуры
1.Школа. Открытые уроки,
2008,2009,2010,2011
2. Респ. семинар учителей
русского языка и
литературы, 2007,2009,2010
3.Педпрактика студентов,
2006-2009
4. Сертификат городского
семинара 26.12.10.
5. Благодарственное письмо
за участие в форуме
педагогов.Февраль, 2012 г.
6. Сертификат УО за
участие в городском
всеобуче
«Психологическая
компетентность педагога основа качественного
образования ».
Отличник
2014
образования
Республики Саха
53
(Якутия )
02..03.12 г.
Диплом респ.
конкурса «Учитель
ученических
призваний »2010
Грамота УО 2011.
Свидетельство УО
2011.
Грамота за участие в
смотре-конкурсе
городских МО.
Визитка- первое
место.2011.
. Грамота УО за
подготовку к
конкурсу
«Театральная весна ».
Март,2014г, меропр.
К 70л. ВОв
.
Чувашова
26.09.
Р
Ольга
1956
ус
ский
ск
педин русск
ая
ститу
ого
т,
языка
1979
и
Федотовна
40
Иркут Учите Высш Личностноль
литер
атуры
ая,
2012
ориентированный
подход к
учащимся на
уроках языка и
литературы в
условиях ФГОС.
курсы Виноградова Е.А.
«Новые учебники.
Подготовка к ЕГЭ», 2011
«Система подготовки к новым
формам экзамена 72 часа»
Институт повышения
квалификации СВФУ 2011.
2012, 2015ИРОиПК
1.Школа. Открытые уроки,
2008,2009
2. Респ. семинар учителей русского
языка и литературы,
2007,2009,2010
3. Педпрактика студентов, 20062010
4. Сертификат городского семинара
26.12.10.
5. «Самсоновские чтения» Диплом
1 степени 14.02.11
6. Сертификат УО за участие в
городском всеобуче
«Психологоческая компетентность
педагога - основа качественного
образования ».
Распространение опыта на республикан.
Курсах2015 сертификат.
Почетный работник
2012-
общего
30уч-
образования РФ,
ся
11.08. 2005
Грамота за участие
в смотре-конкурсе
городских МО.
Визитка- первое
место.2011. Грамота
УО за подготовку к
конкурсу
«Театральная весна ».
Май
,2012г,2014г.меропр.
К 70 Вов.
Бубякина
20.
Екатерина
Иннокентье
Саха
ЯГУ
Учитель
1
08.
,
русского
2015
1985
2007
4
вна
языка и
Развитие
пунктуацио
нной
литератур
ы
проблемны 1.НПК «Актуальные проблемы русского
е курсы
«Проблем
зоркости в 5
ы ЕГЭ.
классах
Новые
-
языка и литературы», ЯГУ, ФЛФ, 2008,
2.Семинар «Проблемы ЕГЭ», 2008
3.Педпрактика студентов, 2009
учебники»,
2008
Саввинова
18.
Лена
07.
,
Учитель
1980
2003
Фроловна
Саха
11
ЯГУ Филолог.
1.Школа. Открытые уроки, 2007
Сертификат
разборов на
2. Гор. очные педчтения., 2007
Сертификат
русского
уроках
3. Город.Пед.всеобуч «Психологическая
Сертификат
языка и
русского
компетентность педагога-основа
языка
качественного образования», 2012г.
1
литератур
Виды
-
ы
4, литературный конкурс, посвященный
Сертификат
200-летию М.Ю.Лермонтова. 2014г.
5. «Тотальный диктант» Россия, 2015г.
6.Город. «Психологическая компетентность
педагога-основа качественного образования»
Сертификат
качества
Сертификат
7.Город. 52-е муниципальные
педагогические чтения ,2013г.
Дипломант 1
степени
Васильева
В.В.
26.0
Русс
5.19
кая
4
87
СВФ Филолог.
У,Ф
Учитель
Базовая
2013
Трофимова
16.0 Саха
С.Е.
5.84
7
-
ИРОиПК-
русского
уроках
языка и
русского
г.
литератур
языка в 5
вознаграждение.
Грамота.
классе.
СВФ
Учитель
У,
русского
ИКТ на
ИФ,
языка и
уроках в
ы.
-
работа на
ЛФ,
2007 литератур
-
Курсы
2011
ы
1 место- диплом,
2014н
Городской конкурс «Педагогический дебют
– 2013» Литературный конкурс,
посвященный 200-летию
М.Ю.Лермонтова.2014
Словарная
1
Применение
условиях
ФГОС.
-
Характеристика кадрового потенциала
Педагогический стаж
Кол-во
Образование
Кол-во
0-5 лет
2
высшее
6-15 лет
2
высшее
-
15-25
1
высшее
-
Свыше 25 лет
3
высшее
-
Категория
Кол-во :
Имеющиеся звания
Кол-во :
Высшая
4
«Почетный работник
общего образования
РФ»,
3
«Учитель-учителей»
Первая
Соответствие с
занимаемой
должностью
3
1
2
«Учитель столицы»,
«Обладатель гранта
президента России»
1
«Отличник
образования
Республики Саха
(Якутия)»
2
1
Раздел № 5 .Оценка результативности .
Выполнение практического минимума
русский язык
литература
сочинение
класс
сочинение
изложение
диктант
тест
классное
контрольные
развитие речи
домашнее
контр/работа
5а
12
10
5
5б
10
6
10
5в
14
7
10
5
7
5
5г
4
6
16
2
2
2
6а
4
6
16
2
2
2
22
6б
9
5
14
6
2
3
6в
4
2
14
6
2
7а
8
6
6
3
7б
8
3
4
7в
8
6
7г
9
8а
9
3
14
4
3
16
15
тест
5
3
8
5
6
4
4
4
2
6
8
2
6
21
1
3
5
3
20
1
3
4
5
2
16
4
3
6
3
6
2
22
4
3
8
6
3
5
2
15
4
3
6
3
4
3
6
3
22
4
2
9
4
6
6
2
2
2
17
8
4
4
8б
4
7
7
3
9
3
17
1
4
5
8в
4
7
7
3
10
3
20
4
4
4
8г
5
6
4
3
4
3
17
5
3
7
9а
5
3
5
10
3
2
30
1
2
4
9б
5
3
5
10
3
2
30
1
2
4
9в
3
3
5
10
3
2
22
1
2
4
10а
5
1
5
8
4
3
21
5
-
-
10б
6
3
5
12
3
3
7
4
4
1
5
12
3
7
4
4
1
172
124
55
415
88
58
97
11а,б
Итог
12
146
98
5
внеклассн
ое
ч
т
ен
ие
5
3
101
22
4
8
Анализ преподавания, качества знаний, умений и навыков обучающихся
Анализ проведения административных контрольных работ (полугодовых).
предмет
класс
русский язык
5
русский язык
6
русский язык
7
русский язык
8
ИТОГО
Литература
5
4
3
обученность
качество
%
%
2
21
65
60
8
37
62
32/32/25
6
42
40
1
98,8
53,9
25/27/26/25
16
42
-
100
66
28/28/26/26
51
52
1
100
2
4
73,5
98,1
41,6
196
204
99,1
55,3
39
71
37
26
45
35
2
98,1
65,7
16
39
34
-
100
61,7
25/27/26/25
19
48
35
-
100
65
446
100
203
29/30/29/30/29
6
28/28/26/26
7
32/32/25
8
ИТОГО
29/30/29/30/29
446
5
оценки
кол-во учащихся по
списку
141
-
2
100
99,5
74,8
67,9
Анализ типичных ошибок
предмет
класс
типичные ошибки
Непроизносимые согласные, без гл.
русский язык
5
Правописание личн. окончаний глаголов
Слитное написание предлогов
Безударные гласные, проверяемые ударением
русский язык
8
Не с различными частями речи
Причастные и деепричастные обороты
Написание сложных прилагательных
русский язык
9
Безударные гласные, проверяемые ударением
Пунктуация в сложных предложениях
Безударные гласные, проверяемые ударением
русский язык
10
Грам. ошибки
Пунктуация в сложных предложениях
Безударные гласные не проверяемые ударением
русский язык
11
Речевые ошибки
Пунктуация в сложных предложениях
Грам. ошибки
Русский язык
6
Пунктуация в сложных предложениях
Речевые ошибки
Употребление деепричастного оборота
Русский язык
7
Пунктуация при обосоьленных членах предложения
Речевые ошибки
В октябре проводилась плановая контрольная по русскому языку с целью определения
уровня усвоения предмета.
Учитель: 9в – Трусова Л.С., 9г-Саввинова Л.Ф. ,11а,б – Заиченко А.И.
Класс
К-во уч-ся
в классе
К-во уч-ся
вып.раб.
«5»
«4»
«3»
«2»
9в
24
22
-/-
8
12
2
100
40
9г
27
25
-/1
3
17
4
93,8
16
11а
15
15
-/1
5
9
1
93
40
11б
26
25
2
14
9
-
100
64
%
выполнения
% к-ва
Вывод: Результаты проверочной работы удовлетворительные, средний уровень качества в. С 1-2
ошибками написали 31 ученик, с 3-5 ошибками – 19 учащихся, имеют более 6 ошибок 7 учеников.
Рекомендации:
1. Провести работу над ошибками.
2. Результаты работы довести до сведения родителей.
В декабре проводилась плановая контрольная по русскому языку с целью определения уровня
усвоения предмета в 9-ых классах, подготовка к ОГЭ.
Учитель: 9в– Трусова Л.С.,9а,б– Заиченко А.И.,9г– Саввинова Л.Ф.
Класс
К-во уч-ся в
классе
К-во уч-ся
вып.ра
боту.
«5»
«4»
«3»
«2»
9а,б
49
45
5\7
27\29
11\7
2\2
86,4% -86,4%
50% - 40,9%
9в
24
24
1\3
9\13
12\6
2\2
91,7% - 91,7%
41,7% - 66,7%
9г
27
26
1\2
7\18
13\7
2\1
92,3% – 96,1%
42,3% - 69,2%
Всего
100
95
7\12
45\60
46\20
6\5
90,3% - 91,7%
44,4% - 54,2%
%
выполнения
% к-ва
Вывод: Результаты проверочной работы удовлетворительные, средний уровень знаний. С 1-2
ошибками написали 33ученика, с 3-5 ошибками – 46учащихся, имеет более 6 ошибок 6
учеников.
Наблюдается понижение динамики успеваемости и качества выполнения работы.
Рекомендации:
1. Провести работу над ошибками.
2. Результаты работы довести до сведения родителей.
В апреле проводилась плановая контрольная по русскому языку с целью определения уровня
усвоения предмета, подготовки учащихся к ЕГЭ.
Учитель: Заиченко А.И.
Класс
К-во уч-ся
в
класс
е
К-во уч-ся
вып.ра
б.
«5»
д/гр.з
«4»
д/гр.з
«3»
д/гр.з
«2»
д/гр.з
11а
11б
15
26
15
26
2
4
7
16
5
6
1
%
выполнения
94
100
% к-ва
60
80
Вывод: Результаты проверочной работы удовлетворительные, высокий уровень знаний качества в
11классах. Без ошибок написали -6 учеников. С 1-2 ошибками написали 23 учеников, с 3-5 ошибками –
11 учащихся, имеют более 6 ошибок 1 ученик.
Рекомендации:
1. Провести работу над ошибками.
2. Результаты работы довести до сведения родителей.
Справка по итогам
пробного ОГЭ по русскому языку в (9кл.,)
2014-2015 уч.г.
Класс
Учитель
Кол-
Кол-во
во
учащ
«5»
«4»
«3»
«2»
%
%
выпол.
Успеваем
работ
ихся
«5»
«4»
«3»
«2»
%
% качества
Качества
успева
за
ости
за
емости
грамотност
за
содержа
за
ь
содержан
ние
грамот
ие
9в
Трусова
24
22
2
6
12
2
87,2
ность
44%
5
6
10
1
Л.С.
98,8%
63%
1
1
1
1
1
-
9а,б
ЗаиченкоА
49
49
5
23
21
100%
57,1%
5
24
20
100%
59,1%
83%
16%
1
9
10
100%
50%
.И.
-
9г
Саввинова
Л.Ф
.
27
25
1
3
17
4
Результаты работы 2014-2015года
Учитель
кол во
Усп.
оценки
5
4
Не успевают
3
2
%
успев.
% кач-ва
Выполн. программы
Прог
р.
Фактич.
Пр-е
61,4%
554
503
-51
99
63,3
374
328
-46
Русский язык
1. Трусова Л.С.
114
114
11
59
44
0
2. Заиченко А.И.
90
89
11
46
32
1
Слепцов Николай
3.Васильева В.В
106
105
14
45
43
1
Кислицин Владимир
96,2
55,6
627
464
-163
4. Чувашова О.Ф.
115
114
6
49
58
Косенкова Наталья
99,1
47,8
490
436
-54
5.Трофимова С.Е.
31
31
4
15
12
6. Горонина А.Ф.
25
25
7
14
4
0
7.СаввиноваЛ.Ф.
83
81
5
37
39
2
8. Бубякина Е.И.
89
88
5
40
43
1
275
6
Итог
653
647
63
305
1
100
100
Рогалев Владимир
Плаксенов дмитрий
Плотников Родион
61,2
175
153
100
84
34
35
97,5
50,6
417
374
-22
-43
98,8
50,5
525
467
-58
99
56,3
3196
2760
-436
99,1
71
378
342
-36
99
74
442
376
-64
100
69
278
212
-80
280
249
-31
Литература
1. Трусова Л.С.
114
113
23
58
32
1
Барахов Артур
2. Заиченко А.И.
90
89
25
42
22
1
Слепцов Николай
3. Васильева В.В.
106
106
23
50
34
4. Чувашова О.Ф.
115
114
26
57
30
31
11
19
1
5.Трофимова С.Е.
31
1
6. Горонина А.Ф.
25
25
12
9
4
0
7. Саввинова Л.Ф.
83
82
27
28
27
1
Косенкова Наталья
Плаксенов Дмитрий
99,1
72,1
100
96,7
70
100
84
102
96
-6
236
209
-27
98,7
66,2
60
-10
Анализ работы МО
русского языка и литературы
2014 -2015 учебный год
Русский язык
Успеваемость – 99%
Качество -56,3%
Литература
99,2%
71,6%
Характеристика и анализ форм повышения квалификации, их результативность:
Анализ деятельности творческих групп.
Творческая группа создается с целью разработать интересное коллективное творческое дело или
подготовить к проведению НПК. Такие группы работают в течение краткого времени. 1гр.:
СаввиноваЛ.Ф., Заиченко А.И., Чувашова О.Ф,ТрусоваЛ.С, Васильева В.В. Цель создания:
подготовка и проведение недели русского языка и литературы; создание материалов для
конкурсов, олимпиад, викторин. 2гр.: ГоронинаА.Ф., Горбунова О.И., Буряк Е.Д. цель : создание
агитбригад, подготовка и проведение дня славянской письменности: создание материалов для
конкурсов, викторин, открытых уроков , подготовка к фестивалю «Театральная весна», и т.д.
Анализ инновационной деятельности:
Современные инновационные технологии используют все, но наиболее успешно владеют:
технологией модульного обучения по литературе в старших классов Заиченко А.И.;
технологией интерактивных уроков –Заиченко А.И., ТрусоваЛ.С.; Горонина А.Ф.
технологией проектов Трусова Л.С., Заиченко А.И., Горонина А.Ф.
гуманистическими (антропологическими) технологиями- Заиченко А.И.;
проблемно-ориентированным обучением Чувашова О.Ф.;
здоровьесберегающими технологиями Заиченко А.В., Саввинова Л.Ф .Васильева В.В., Трусова
Л.С. и Чувашова О.Ф., Горонина А.Ф.
Внеклассная работа
ФИО
Заиченко А.И.
классы
9а,б;
11а,б
Чувашова О.Ф.
7,8
Виды деятельности
Анализ и интерпретация текста при
подготовке к ЕГЭ.
«Гимнастика ума», Аргументация
Элективные курсы
«Увлекательный синтаксис»
«Подготовка к ГИА,ЕГЭ»
«Подготовка к ОГЭ»
собственной позиции в
творческой работе.
Трусова Л.С.
5в,г,
«Фразеологизмы в нашей жизни»
9в,10а
«Лексика и фразеология
русского языка»
«Подготовка к ГИА,ОГЭ»
Васильева В.В
« Театральная студия »
5г,6в,7б,
учащихся»
8в
Горонина А.Ф.
10б
«Орфографическая зоркость
«Подготовка к ГИА»
«Проба пера»
«Путешествие по стране
фразеологии»
Саввинова. Л,Ф
6г,7в,9г
«Сочинялки». Комплексный анализ
текста.
«Занимательная грамматика»
Подготовка к ОГЭ
2012 – 2015 уч.год
ФИО
1.
Место
Чувашова О.Ф.
N удостоверения
4394
ГОУ ИРО и
ПК
2.
Название курсов
Кол.
час.
Сроки
прохожден.
Подготовка членов региональных предметных комиссий
по проверке выполнения заданий ГИА - 2012
72
17.04-26.04.12
Инвариативная часть фундаментальных курсов.Внедрение
ФГОС на уроках русского языка и литературы
74
20.03.1531.03.15
Пр.№02-01/119§1 от
19.11.11
28.10-03.11.11
Пр. №02-01/106§3 от
28.10.11
Трусова Л.С.
ГОУ ИРО и
ПК
Методический сеиинар проблемных курсов
48
28.11-3.12.11
ГОУ ИРО и
ПК
Инвариативная часть фундаментальных курсов. Внедрение
ФГОС на уроках русского языка и литературы.
74
20.03.15.31.03.15
«Новые возможности организации урока с помощью
конструкторских сред и электронных
изданий».Проблемные курсы М.Я. Мишлимович
«Формирование читательской компетенции школьников в
контексте литературного образования».»Подготовка
членов региональной комиссии по проверке заданий ЕГЭ
по русскому языку и литературе».
3.11.14
24-25.10.12
78
3.
Заиченко А.И.
Центр прогр.
Обесп
Статус.СВФ
У..
4.
Горонина А.Ф.
ГОУ ДПО
ИРО и ПК
645
Обучение по программе обучения экспертов по процедуре
аттестации педработников РС(Я)
Педуниверси
тет «Первое
сентября» и
факультет
педагогическ
ого
образования
МГУ им.
Ломоносова
207-682517/ED12-005
«Современные подходы к обучению орфографии в
начальных классах»
72
19.09.13-30.09.13
ФГАОУ ВПО
СВФУ
705
Фундаментальные курсы «Технология педагогического
проектирования в условиях ФГОС»
144
16.01-21.01.2012
Приказ
Пр.№02-01/119§1 от
19.11.11
Без отрыва
•
Преподаватели руководствуются рабочими , учебно– тематическими,
воспитательными планами.
•
Для решения поставленных задач, работа ведется по профессиональной
образовательной программе, основанной на элементах методики
развивающего обучения уч-ся (по системеЭльконина-Давыдова),личностноориентированного подхода на уроках русского языка и литературы( по
системе Якиманской). взаимодействия,познавательной деятельности,инфор-
•
мационных технологий.
•
Личностно-ориентированное обучение,развивающее обучение,педагогическое
проектирование.
•
Технологии:на основе личностной ориентации педагогического процесса,на
основе активизации и интенсификации деятельности уч-ся
(игровые,интенсивного обучения на основе схемных и знаковых моделей
учебного материала,перспективно-опережающее обучение с использованием
опорных схем,
•
индивидуализации обучения, коллективный способ обучения, групповые
технологии, компьютерные
•
технологии обучения).
Справа по итогам проведения школьной НПК «Лидер-2014»
По положению о проведении конференции была проведена торжественная
часть для участников, членов жюри, преподавателей с целью обозначения
актуальности научно-исследовательской работы в нашей школе.
В филологической секции приняли участие «Авторские сказки» - сертификат
участника (учитель: Васильева В.В.), Титова Ксения 8в кл. «Что в имени твоём»
(уч.Саввинова Л.Ф.), Дорожко Анна 6б «Традиционный уклад жизни якутов» (уч.
Саввинова Л.Ф.), Короткевич Слава 8б «Предание якутов» (уч. Горонина А.Ф.).
Работа Титовой Ксении была представлена на городской тур НПК «Шаг в
будущее».
Организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.
В последнее время психологи и педагоги вместе с медиками отмечают неуклонный
рост числа детей с проблемами общего поведения и обучения.
Однако никак нельзя сбрасывать со счёта и социально-психологический фактор
неуспеваемости. Ведь ребёнок обучается в коллективе, в котором постоянно
происходит подкрепляемое оценками учителя сравнение детей между собой.
Неуспевающий ученик выставляется как бы на «обозрение» сверстников и
практически ежедневно переживает ситуацию неуспеха. Всё это, естественно не
способствует его личностному становлению и развитию.
Работа с неуспевающими учащимися в течение года
проводилась педагогами в системе:
Ф.И. учащегося
Класс:
Учитель:
Русский язык
Плотников Р.
6д
Бубякина Е.И.
Улугбек А.
7в
Саввинова Л.Ф.
Нурдин Сыдык
7а
Чувашова О.Ф.
Слободчикова Анна
8б
Чувашова О.Ф
Кислицин Владимир
7б
Васильева В.В.
Элбакян Ваник
6д
Бубякина Е.И.
Кобылкина А.
6д
Бубякина Е.И.
Кадыров Р.
8в
Васильева В.В.
Нурдин Арзыбек
8б
Чувашова О.Ф.
Репин Андрей
7а
Чувашова О.Ф.
Косенкова Наталья
7а
Чувашова О.Ф.
Рогалев Владимир
7в
Саввинова Л.Ф.
Особенности неуспевающих учащихся:
•низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального развития ;
•отсутствие познавательного интереса ;
•не сформированы элементарные организационные навыки .
Анализ работы с молодыми специалистами
1.Ведется методическая работа с молодыми специалистами;
2. Слабая активизация их участия в ГМО, из-за отсутствия педагогического стажа работы.
Результаты работы с молодыми специалистами: участие в городских семинарах молодых педагогов, посещение
уроков курирующими учителями и администрацией .
молодые специалисты
Наставники
Индивидуальные
консультанты
1.Бубякина Е.И.
Чувашова О.Ф. Курирующий
завуч.
Заиченко А.И.
Посещение урока
1.
2.
2.Васильева В.В.
Заиченко А.И..
Курирующий завуч:Кочетова
Л.В.
Трусова ЛС., Чувашова О.Ф.
По подготовке к урокам.
3.
4.
26.10. «Строение и
грамматическое значение
словосочетаний»
27.10 «Жанр идиллии в
творчестве А.
Дельвига».Анализ
стихотворения»
04.02. «Буквы Н и НН в
причастиях».
12.03.Подготовка к
сочинению по картине.
Раздел № 6.
Итоги работы над единой
методической темой.
дата
30.08.14
№
1
Темы заседаний МО
Аналитический отчет работы МО,
задачи на новый учебный год.
Планирование
Решения
Участия в работе ГМО
Подготовка и проведение педсовета по итогам
Участие в семинаре «Формирование и развитие
методической работы
Составить каждому учителю схему отчета по
общеучебных умений и навыков уч-ся на уроках
русского языка и литературы.
самообразованию, график открытых уроков.
Подготовить доклады с анализом работы по
разным направлениям.
15.10.14
2
Итоги стартовых работ. Утверждение
По итогам стартовых работ обратиться к МО
плана работы. Подготовка к
городской конф. «Языкознание для
начальных классов, помочь в ликвидации
типичных ошибок
Участие в семинаре «Роль уроков литературы в
формировании ключевых компетенций обучающихся.
УАСТИЕ В СЕМИНАРАХ «Формирование речевой
всех»
05.11.14
3
Подготовка к неделе русского языка
С целью повышения качества образования
и литературы .19.11.Всемирный день
русского языка. Обмен опытом по
шире применять инновационные технологии,
ИКТ составить график использования
самообразованию. Подготовка к
школьным олимп. И к конкурсу по
оборудованных кабинетов.
гражданскому правовому воспитанию
08.12.14
4
Подготовка НПК "Лидер" -
Рекоменд. побед. шк. Олимпиады на город.
воспитание будущих ученых.
Обсуждение тем по самообразованию
Учесть
замечания
по
планированию
Одобрить
в свете подготовки к городскому
семинару на базе нашей школы по
теме «Компьютерные технологии в
обучении русскому языку».
культуры обучающихся»,
.Выступление Заиченко А.И.
«Формирование базовых учебных компетенций на
уроках литературы с 5 по 11 классы»
«Проблемы углублённого обучения»
тематическому
выступления «Творческая деятельность на уроках русского языка и
Заиченко, Чувашовой, Трусовой,по теме
литературы.
семинара и взять их за основу.
15.01.15
5
Организация научно-
Использовать в работе проекты в научно-исслед.
Способы, методы, приёмы, технологии
исследовательской работы по
предметам.
практике. Улучшить динамику успеваемости по
предметам с учетам рекомендаций
подготовки к ЕГЭ
Год литературы – планирование
меролприятий.
02.02.15
6
Подготовка уроков мужества и
Рекомендовать распространить опыт работы
конкурса сочинений о В.О.в.
ЗаиченкоА.И.. на НПК и «Кочневскик
Итоги олимпиадных результатов чтения».Создать творческую группу по подготовке к
11.03.15
7
. Анализ ИКТ- компетентности
педагогов
конкурсу» Театральная весна».
Развивающее обучение на
Создать творческую группу
8
Технология мастерских
(мастер-классы)
Проектная деятельность на уроках истории
илитературы.
Развитие творческих способностей
обучающихся на уроках русского языка и
литературы в условиях ФГОС
уроках в условиях ФГОС
Мониторинг успешности
23.04.15
Дебаты как способ развития
коммуникативности и политической
грамотности.
Подготовка к проведению
Усилить контроль за слабыми уч-ся, разработать
Электронное портфолио по чтению МОБУ СОШ
пробных экзаменов в 9 и 11 кл.
Задачи повышения качеств
систему дополнительных занятий по подготовке к
ЕГЭ 11а,б
Компетентностный подход на уроках русского
языка и литературы.
компетенции
10.05.15
9
Подготовка к неделе
Создать творческую группу по подготовке и
«Славянской письменности»,
отчеты,участие в конкурсе
проведению недели. Составить список вопросов по
методике
стихотворений А.С.Пушкина.
для работы в следующем учебном году.
Формы и методы современного урока
Новые тенденции в школьном образовании.
Подведение итогов года.
Неделя русского языка и литературы СОШ №30 им. В.И. Кузьмина г. Якутск
Понедельник
3.12.14
Открытие недели:
1.
Устный журнал. Творчество классиков.
2.
Викторины по творчеству 5-6 кл.
3.
Викторины по творчеству 7-8-9 кл.
4.
Викторины по творчеству 10-11 кл.
Вторник
4.12.14
1.
2.
3.
4.
Конкурс пословиц и поговорок о рус. яз.
Конкурс «Самый грамотный» 5-11
Конкурс «Скорочтения» 5-11
«Весь мир в кармане»5-11
Заиченко А.И.
Чувашова О.Ф.
Трусова Л.С.
Васильева В.В.
Бубякина Е.И.
Среда
5.12.14
1.
2.
3.
4.
Конкурс ребусов и кроссвордов 5-11 кл
Викторина «Страна лингвистика» 5-11кл
Конкурс «Перевертыш»5-9
«Моя любимая сказка»5-6 кл.
СаввиноваЛ.Ф.
Васильева В.В.
Горонина А.Ф.
Обутова Л.И.
Бубякина Е.И.
Четверг
6.12.14
1.
2.
3.
Конкурс рисунков-иллюстраций «Мое любимое произведение»-5-11кл
Конкурс сочинений «В мире русского языка» 5-11 кл
Уроки внеклассного чтения.
ТрусоваЛ.С.
СаввиноваЛ.Ф.
Все учителя
Пятница
7.12.14
1.
2.
3.
Конкурс чтецов 5-11
Библиотечные уроки
Конкурс «Литературный калейдоскоп» 5-11 творческая группа старшеклассников
Все учителя.
Обутова Л.И.
ВасильеваВ.В.
Суббота
8.12.14
1. Подведение итогов
2.Выступление театр студии
Горонина А.Ф.
ТрусоваЛ.С.
Чувашова О.Ф.
Заиченко А.И.
Бубякина Е.И.
Все учителя.
Отчет по неделе русского языка и литературы в МОБУ СОШ № 30 им. В.И.
Кузьмина г. Якутск
С 03.12 по 08.12. была проведена «Неделя русского языка и литературы»
Цель: пробуждение интереса к русскому языку и литературе, выявление способных и
грамотных учащихся, развитие орфографического кругозора, эрудиции, в рамках недели
были проведены следующие мероприятия : Конкурс «Самый грамотный».
Целью конкурса являлось выявление наиболее грамотных учащихся, не допускающих ни
одной ошибки в мини диктанте, включавшем основные наиболее сложные орфограммы и
пунктограммы. Победителем стала Вяткина Марина11 класс.
В конкурсе каллиграфии победила Иванова А.11 класс. В конкурсе скорочтения по
параллелям победителями стали: Семенова А.7а, Мотькин К.8б, Вершинин Р. 9а,
Барбэскумпэ Т.10а. В конкурсе чтецов лучшими стали 10а Сагова Д, Губкин В.9а.
Командные места завоевали: 1. В конкурсе высказываний о русском языке : 5в, 6в, 7б, 8а,
9а классы; 2. В конкурсе инсценировок: 5б, 6а, 7а, 9б; 3. в «Литературном
калейдоскопе» 5в, 6в, 8а, 9а,б, 10а, 11а; 4. В конкурсе по творчеству А.П. Чехова
отличились: Степаненко А. 7а,Басман-8б, Гаврилова-10г, Лебедева Вика 8а.
Отмечены за активное участие во всех конкурсах команды: 5аг, 6аб, 7аб,8бг,9аб,10аб,11.
Отчет
о проведении недели славянской письменности.
• Проведены беседы о жизни создателей первой славянской азбуки
(Кирилле и Мефодии) для 5-7 классов. Ответственная – Саввинова
Е.Ф.
• Проведена викторина по развитию славянской письменности (8-9
классы) – учитель Чувашова О.Ф.
• Конкурс по составлению кроссвордов (8-11 классы) – учитель Трусова
Л.С.
• Проведен конкурс сочинений о значимости славянской азбуки среди
7-10 классов, ответственная Заиченко А.И.
• Виртуальная экскурсия по истории славянской письменности для 5-8
классов, ответственная Обутова Л.Е. (зав.библиотекой)
• Конкурс газет, посвященный празднику национального образования и
культуры – провела Васильева В.В.
Анализ работы по учебно-методическому обеспечению
образовательного процесса по предмету.
ФИО
Класс
Русский язык
Базовый
9а,б 11а,б
Профильный
Литература
Базовый
1.
Заиченко А.И.
Разумовская
Разенталь
2
3.
Трофимова С.Е.
Трусова Л.С.
5а
5в,г,9в,10а
Ладыженская
Ладыженская
4.
Чувашова О.Ф.
7аг,8а,б
Ладыженская
5.
Горонина А.Ф.
10б
Чешко, Греков
6.
Саввинова Л.Ф
6г,7в,9в
Ладыженская
Коровина
7.
Бубякина Е.И
6а,б,д
Ладыженская
Коровина
8.
Васильева В.В
5г,6в,7б,8в Ладыженская
Коровина
Греков, Бархударов
Профиль-ный
Меркин,
Зинин
Коровина
Чалмаев
Меркин
Коровина,
Зинин
Участники Дней славянской письменности.
№
Ф.И. ученика
1.
Губкин Владислав
класс
9а
Резуль
тат
Учитель
1.Конкурс чтецов
«Пушкинские чтения»
2.Конкурс чтецов ко Дню
славянской письменности
1 место
Заиченко А.И.
Конкурс
2 место
2.
Степаненко Анна
9а
Конкурс чтецов
«Пушкинские чтения»
2 место
Заиченко А.И.
3.
Гришкевич Наталья
9б
Конкурс презентаций ко
Дню славянской
письменности
2 место
Заиченко А.И.
4.
Брюханова Ольга
9б
Конкурс презентаций ко
Дню славянской
письменности
3 место
Заиченко А.И.
5.
Лебедева Виктория
8а
Конкурс сочинений ко
Дню славянской
письменности
2место
Чувашова О.Ф.
Раздел №7.
Анализ основных тенденций в организации и проведении методической работы.
мероприятия
школа
город
научно-практические конференции:
Заиченко А.И., ТрусоваЛ.С.,
Заиченко А.И., Саввинова
«Языкознание для всех», «Новые
Чувашова О.Ф., Саввинова Л.Ф.
Л.Ф.
возможности организации урока», «Дни
славянской письменности», НПК «Шаг в
будущее»
педсоветы
«Успешность учителя» (Саввинова Л.Ф.),
«Проектная деятельность в системе учебной
работы» (Васильева В.В). «Классный час в системе
личностно-ориентированного воспитания»
(Заиченко А.И., ТрусоваЛ.С.,
Чувашова О.Ф. )
предметные олимпиады
Заиченко А.И., ТрусоваЛ.С.,
Заиченко А.И.,
Чувашова О.Ф., Саввинова Л.Ф.,Васильева В.В.
ТрусоваЛ.С.,Чувашова
О.Ф, Васильева В.В.,
Саввинова Л.Ф.
мероприятия
Внеклассная работа
школа
город
«Со страниц на сцену»
Конкурс стихотворений
Всеросссийский конкурс портфолио «Роль
(Заиченко А. И.),
о ВОВ., стихотворений
случая в жизни человека», 4 Всероссийский
«Почитай мне»
А.С.Пушкина,
конкурс «Профессии, профессии…»,
,(Саввинова Л.Ф.),
М.Ю.Лермонтова,
мероприятия, посвященные 70-летию
«Приглашение к
участие в конкурсе «
Победы в Вов.(литературно-музыкальные
чтению» (Чувашова
Дни славянской
композиции, конкурс стихов, сочинений) и
О.Ф.)., «Открытие
письменности»,конкурс
году литературы.
книги» (Трусова Л.С,
сочинений Никто не
Васильева В.В.).
забыт, ничто не
забыто»,конкурс чтецов
к юбилею победы,
конкурс стихотворений
о снеге, конкурс сказок
о бизоне.
республика
Раздел № 8.
Выполнение основного (базисного) компонента учебных программ
школы
Отмечено отставание по
На число 01.06.15 -часов
причины
Формы преодоления
предметам
Русский язык
отставания
-436
программа
пройдена
Литература
-266
программа
пройдена
-
б/л.,праздники,актиров.
Обобщение тем,
,дни,карантин.
корректировка планов
б/л.,праздники,актирова
Обобщение тем,
нные дни, карантин
корректировка планов
-
-
Раздел № 9.
Тема МО на 2014-2015 г. - «Повышение профессиональной
компетентности педагогов»
Данная тема является актуальной, так как современные школьники в большинстве своем владеют компьютерной
грамотностью, поэтому важно, чтобы и педагоги повышали свою квалификацию через овладение компьютерными и
коммуникационными технологиями.
Задачи :
*
•
•
•
•
Формировать умение владеть профессиональными компетенциями ;
применять здоровьесберегающие технологии в системе урочной и внеурочной деятельности;
создать благоприятные условия для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в
условияхФГОС
создать условия для развития и поддержания высокой мотивации учебной деятельности, повышения грамотности
учащихся через индивидуальный подход и дифференциацию подачи материала и домашних заданий;
формировать интерес к чтению и восприятию литературы через проектную и внеклассную деятельность;
•
формировать рефлексивное сознание на уроках гуманитарного цикла;
•
Усилить работу по системности и преемственности по развитию речи на всех параллелях, особенно при
подготовке к сочинению – рассуждению в форме ЕГЭ, начиная с 5 класса;
Включить в план совместные контрольные работы с МО нач.кл.;
Скорректировать программу занятий по параллели для слабых по подготовке к ГИА.
•
•
Считаем необходимым создать в городе творческую группу по интеграции разнородных предметов.
Хотелось бы посетить семинар на базе других школ по теме «Внедрение технологий критического мышления».
имеющие оборудование (кол-во)
Кол-во
к
а
б
и
н
е
т
о
в
категория уровня
кабинета
(кол-во)
оснащение дидактическим материалом (кол-во)
компью
т
е
р
интерак
ти
вны
е
до
ск
и
телеви
з
о
р
магнито
ф
он
видеот
е
к
а
3
3
2
3
3
3
3
2
1
0
в%
100
66,7
100
100,00
100,00
100,00
66,7
33,3
0
1
медиат хоро
е
ш удовлетворитель
к
е
ное
а
е
без
2
с
т
е
п
е
н
и
неудовлетворитель
ное
1
с
т
е
п
е
н
и
с
т
е
п
е
н
и
2
33,
3
66,7
Контакты
тел.приемной: 230-740
тел.завучей: 230-743
e-mail: