Какие слова называются однокоренными?

Нахождение проверочных слов
в группе однокоренных слов.
Русский язык, 2 класс
Вспоминаем то, что знаем
• Ответьте на вопросы.
- Что такое корень?
- Какие слова называются однокоренными?
Лес, лесок, лесной, перелесок, лесничий.
• Как произносятся гласные звуки в корнях этих слов?
• А какие буквы гласных в них написаны? Почему?
• Какое вы знаете правило о написании букв безударных
гласных в однокоренных словах? Расскажите его.
Определяем основной вопрос урока
• Прочитайте слова.
• Как называются такие слова?
Дв р, дв
Двор,
дворы,
ры,, дв
дворник,
рник, дв
дворовый.
ровый.
• Вставьте пропущенные буквы.
• В каком случае вы задумались над правописанием буквы
гласного в корне?
• Как называется эта орфограмма?
• Как решаем проблему написания?
• Назовите проверочные слова в этой группе.
• Как думаете, чем будем заниматься на уроке?
Находить проверочные слова
в группе однокоренных слов.
Учимся открывать новые знания
• Прочитайте. Как можно назвать каждую группу слов?
стены, стенка, ст
стена
на
сад, садик, с
сады
ды
кит, ккиты,
ты, ккитёнок
тёнок
мячи
чи
мяч, мячик, м
• Какую букву гласного надо написать в корнях слов?
Слова с ударным гласным звуком
• Какие
являются
проверочными?
в слова
корне
являются
проверочными
• Может ли быть проверочных не одно слово?
для однокоренных слов
• Попробуйте сформулировать вывод.
с безударным гласным в корне.
• Почему именно эту букву вы вставили в слова?
Развиваем умения
• Прочитайте вслух слова. Спишите. Поставьте ударение.
Подчеркните букву безударного гласного одной чертой.
• Подчеркните проверочные слова.
Бросок, бросать, выброс, подбросить.
Варенье, варка, варить, варёный, повар.
Проверьте себя.
Бросок, бросать, выброс, подбросить.
Варенье, варка, варить, варёный, повар.
• По каким признакам вы определили, что они проверочные?
Развиваем умения
• Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте
орфограмму.
С к_тёнком сложность в том,
Что он потом,
В к_нце к_нцов,
Становится
К_том.
Проверьте себя.
С (кот) котёнком сложность в том,
Что он потом,
В (кончик) конце (кончик) концов,
Становится
(кот) котом.
Развиваем умения
• Подберите однокоренные проверочные слова к данным. При
записи ставьте их на первое место. Обозначьте орфограмму.
Кр_вой, в_згливый, св_сток, н_зина, л_сток.
Проверьте себя.
криво – кривой
визг – визгливый
свист – свисток
низ – низина
лист – листок
Проверяем себя
• Соедините слово и букву в нём. Затем укажите рядом с
цифрой нужную букву.
а) е
б) о
в) и
г) а
1) зап_вать лекарство
2) зап_вать в хоре
3) ум_лять хорошее в человеке
4) ум_лять о пощаде
Проверьте себя.
1) в, 2) а, 3) г, 4) б.