Урок русского языка в 5 классе по теме:

Урок русского языка в 5 классе по теме:
«Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»
Автор: учитель русского языка и литературы
Республики Марий Эл
Егорова Ольга Георгиевна
1
Определение темы урока
2
Определение темы урока
3
Обобщающий урок
по теме
«Имя прилагательное»
4
Работа с текстом
Всюду вас окружают предметы. Они обладают
признаками, которые в языке передаются с
помощью прилагательных. Имена
прилагательные согласуются с именами
существительными, то есть ставятся в том же
роде, числе и падеже, что и существительные,
к которому они относятся. Прилагательные
могут быть полными и краткими. В русском
языке есть прилагательные, обозначающие
принадлежность. В предложении
прилагательные обычно являются
определением или сказуемым.
5
Таблица «Знаю-хочу узнать»
«Знаю»
«Хочу узнать»
«Узнал»
Это…часть речи
Вопросы –
БываютСочетаютсяВ предложении
являются-
6
Фильм- начало путешествия
7
Фильм- знакомство с героем
8
Задача № 1
Запишите предложения, заменяя картины
словами и подбирая по смыслу имена
прилагательные к именам существительным
1.Тает …
,появляется …
,
на деревьях распускаются …
.
2. Весной возвращаются к нам …
.
перелетные
спящие
сочные
грязный
голосистые
зеленая
весенний
9
Фильм –приглашение
попутешествовать вместе
10
Задача № 2
Согласуйте прилагательные с определяемыми
существительными. Определите род, число,
падеж прилагательных
Среди (стройные)
стройных берез, (лунное)
лунного
сияния, в (пахучая)
пахучей
(дальний)
дальнюю
ветвями.
хвое, в
дорогу,(гибкие)
гибкими
11
Фильм- динамическая пауза
12
Фильм – в гости к Кролику
13
Задача № 3
Спишите предложения. Сравните в них
прилагательные: Что общего?
Что различного?
Весна - самое
прекрасное
время года.
Весна прекрасна
во всех своих
проявлениях.
14
Формы имен прилагательных
Имя прилагательное
Полная форма
Краткая форма
15
Найди пару
Удивительныйблестящ
ЖгучийПахучийСосновый
пахуч
БлестящийЯркийчист
СыпучийПорывистыйпорывист
СвежийВесенняяжгуч
Чистый-
ярок
удивителен
сыпуч
свеж
16
Образуйте полные формы
прилагательных и согласуйте с
именами существительными
Ловок, умен, красив,
страшен,
весел, бодр,
резок, пушист, горек,
мил,
мягок, шипуч.
17
Фильм - путешествие
18
Задача № 4
Узнайте, чьи это следы. Запишите слова.
Скажите, что общего в
правописании вопросов и прилагательных?
Ь
Чьи
следы?
волка – волчьи
медведя – медвежьи
рысирысьи
зайца- заячьи
19
Фильм – у совы
20
Задача № 5
Произведите морфологический разбор
выделенного прилагательного
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
( Ф.И.Тютчев)
21
Какое окончание имеет краткое
прилагательное в единственном
числе женского рода
-а
-ы
-нулевое
22
Найдите слово
с орфографической ошибкой
1. стережёт
3. жёлудь
5. шёпот
2. рыжего
4. жёлтый
6. бережёт
7. чужего
23
Даны два ряда слов. В каком из
этих рядов на конце слов мягкий
знак не пишется?
1.Тягуч__,дремуч__,
жгуч__,горяч__, линюч__;
2. Мыш__, пустош__, доч__,
полноч__, ветош__.
24
«Я задумала слово»
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета...
(И. Суриков)
25
Выводы по уроку
Вопросы: Какой?
Чей?
Самостоятельная
часть речи
Согласуются с
именами
существительными
Имя
прилагательное
Полные и краткие
прилагательные
Обозначает
признак
предмета
Являются
определениями или
сказуемыми
26
Таблица «Знаю –хочу узнать»
«Знаю»
«Хочу узнать»
«Узнал»
Это…часть речи
Вопросы –
БываютСочетаютсяВ предложении
являются-
27
Фильм – радость героев
28
Домашнее
задание:
Охарактеризовать героев сказки Б.Заходера «ВинниПух», употребляя имена прилагательные.
29
Спасибо за работу
Спасибо за работу!
30