Наречие как часть речи

Наречие как часть речи
Презентация выполнена при помощи
триггеров и гиперссылок. Для того чтобы
открыть нужный материал, на слайде
ищите «ладошку». При щелчке «ладошки»
материал откроется. На некоторых
слайдах триггер установлен на кнопочке в
виде овала . Смена слайдов
осуществляется с помощью управляющих
кнопок.
значение
разряды
Роль в предложении
МР
образование
Степени
сравнения
Что демонстрируют данные схемы?
ИДЁШЬ
ИДЁТЕ
ИДЁМ
ИДЁТ
ИДУТ
ИДУ
ОЧЕНЬ
БЫСТРО
О
КРАСИВЫМ
КРАСИВОЙ
КРАСИВОМУ
КРАСИВАЯ
КРАСИВЫХЦВЕТОМ
БЛУЗКИ
КУКЛА
ШАРАХ
ЛИЦУ
Наречие – неизменяемая часть речи
Признак
действия
как?
Признак
признака
насколько?
нар. Х
глаг. Х
Очень весело
Громко аплодировать
Значение наречий
в какой мере?
прил. Х
Потрясающе интересная
Признак
качества
какие?
Х сущ.
Сны наяву
Признак
предмета
Синтаксическая роль
Когда?
Х глаг.
1. Сегодня наша команда участвует в соревнованиях.
Насколько?
Х прич.
2. Наши спортсмены хорошо подготовлены.
дееприч. Х
Когда?
3. Разозлившись вчера на Диму, Анна Петровна
не хотела с ним больше разговаривать.
В какой степени?
Х нар.
4. Ты идешь слишком быстро.
Какой?
Х
сущ.
5. Даже разговор вполголоса прекратился.
Выписать из текста словосочетания, в которые входит
наречие, обозначить главное слово, определить его часть
речи
А вот и отец. Он медленно поднимается с
тропы и, постучав трубкой о низко
срезанный пенек, идет мне навстречу.
Радостно и светло блестят его черно-карие
глаза. Он добро улыбается, но брови его
по-всегдашнему сурово и непреклонно
сведены на переносице. И я, отвыкший от
этих глаз, умеряю бегущий шаг и степенно
подхожу к отцу, протягиваю руку.
(Д.Голубков)
Проверьте!
как?
каким образом?
Х глаг.
медленно поднимается
как?
Х глаг.
добро улыбается
как?
как?
Х глаг.
низко срезанный
Х
прич.
сурово сведены
как?
Х
прич.
непреклонно сведены
куда?
гл. Х
идет навстречу
насколько?
Х нар.
по-всегдашнему сурово
как?
Х глаг.
радостно блестят
насколько?
Х нар.
по-всегдашнему непреклонно
как?
Х глаг.
светло блестят
каким образом?
Х глаг.
степенно подхожу
Разряды наречий
Качественные
наречия выражают
действия:
Среди обстоятельственных
наречийоценку
имеются:
грустно, хорошо, тихо, тускло,
Определительные
наречия
характеризуют действие
дружески,
кое-как
и
др.
указательные: здесь, там, туда, тогда и др;
или признак со стороны его качества, количества и
способа
совершения.
Количественные
на меру коенеопределенные:наречия
где-то, указывают
куда-то, где-нибудь,
действия
где и др.; или признака: чересчур, очень, чуть, едва,
совсем, много и др.
вопросительные: где?
куда?обозначают
когда? зачем?
и др.;
Обстоятельственные
наречия
различные
Наречия образа действия обозначают, каким
обстоятельства, при которых протекает действие:
образом
или способом
протекает
действие:
бегом,
отрицательные:
нигде,
никуда,
негде,
некуда,
время, место, причину, цель.
вразвалку,
чередой,
назубок, вполуха, наизусть и др.
никогда, некогда
и др.
Смысловые группы наречий
Вопросы
как?
каким образом?
Значение
образ действия
Примеры
жарко, холодно,
быстро, медленно
где? куда?
откуда?
место
вдалеке, здесь,
внизу, издалека
когда? как долго?
с каких пор?
до каких пор?
время
тотчас, бесконечно,
вчера, до сих пор
почему? отчего?
по какой причине?
причина
сгоряча, сослепу,
нарочно, со зла
зачем?
с какой целью?
цель
назло, умышленно,
специально
насколько?
в какой мере?
в какой степени?
мера
и
степень
вдвое, чуть-чуть,
немного
Выпишите сначала словосочетания с
обстоятельственными наречиями, затем – с
определительными; укажите разряды наречий
Присутствовать иногда, очень
волноваться, произрастать издавна,
сломать нарочно, сражаться смело,
разорвать назло, мало тренироваться,
увеличить вдвое, гулять дотемна, много
сделать, остановиться здесь, обидеть
сгоряча, дружески приветствовать, тотчас
явиться, стоять неподалеку, сломать
нарочно.
Обстоятельственные
Присутствовать иногда (времени); произрастать
издавна (времени); сломать нарочно (цели);
разорвать назло (цели); гулять дотемна
(времени); остановиться здесь (места); обидеть
сгоряча (причины); тотчас явиться (времени);
стоять неподалеку (места); сломать нарочно
(цели).
Определительные
Очень волноваться (меры и степени); сражаться
смело (образа действия); мало тренироваться
(меры и степени); увеличить вдвое (меры и
степени); много сделать (меры и степени);
дружески приветствовать (образа действия).
Образование наречий
С помощью какой морфемы?
От какой части 1.
речи
2.
3.
Существитель
- ное
пешком
мельком
сбоку
наудачу
Прилагательное
чисто
тягуче
по-новому
досуха
Числительное
дважды
во-вторых
вдвоем
вверх
наверх
Местоимение
Наречие
Глагол
и
по-моему
нигде
оттуда
нехорошо
куда-нибудь
где-то
всюду
вдогонку
вприкуску
Образование наречий
4. Сложение
Слияние
Переход из одной части
речи в другую
Из каких частей речи?
А) слов:
еле-еле
точь-в-точь
полулежа
сегодня
тотчас
сейчас
Существительное:
на глаз, под шумок, встык,
утром, весной
Местоимение: совсем,
вовсе
Б) основ с
мим о ход ом
в пол сил ы
Деепричастие: шутя,
нехотя, не спеша
Служебные части речи: на
нет, на авось, на ура
Степени сравнения наречий
значение
о
б
р
а
з
о
в
а
н
и
е
Сравнительная
Превосходная
Высокая степень
проявления признака
Самая высокая степень
проявления признака
Простая: исходная форма
наречия на –О (-Е) + е, ее, ей,
ше
примеры
Составная: более (менее) +
исходная форма наречия
Простая сравнительная
степень наречия +
местоимение ВСЕХ
(ВСЕГО)
примеры
примеры
громче всех
громко – громче
быстрее всех
Отличай от прилагательных в сравнительной степени!
тоньше
всего
более
громко
быстро – быстрее
Каково?
Как? быстро
менее
более
тонко
тонко автобуса.
- тоньше Метро движется
Метро быстрее
быстрее
автобуса.
Спишите. Подчеркните прилагательные и наречия в
сравнительной степени как члены предложения.
1.
1. Выполняй
Выполняй работу
работу лучше.
лучше.
2.
2.Когда
Когдажара
жарастала
сталамягче,
мягче,отец
отецобъяснил
объяснилмне,
мне,как
как
надо
косить.
надо
косить.
3.Это
Этобыло
былострашнее
страшнеевсего.
всего.
3.
4.Снежинки
Снежинкиспускались
спускалисьвсе
всениже
нижеииниже.
ниже.
4.
5. Сокол выше солнца летает.
5.
выше ниже
солнца
летает.
6.Сокол
Тише воды,
травы.
6.
ниже травы.
7.Тише
Худойводы,
мир лучше
доброй ссоры.
7.
мир
лучше духом
доброй
8.Худой
Он был
сильнее
и ссоры.
вел себя
мужественнее.
8.
Он был сильнее духом и вел себя мужественнее.
9.ААжилось
жилосьнам
намздесь
здесьвольнее,
вольнее,чем
чемввдеревне.
деревне.
9.
Морфологический разбор наречия
Утром вся деревня утопала в снегу.
Порядок разбора.
I.Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
1. Неизменяемость.
2. Степень сравнения (если
есть).
III. Синтаксическая роль.
Образец разбора
I.Утопала (когда?) – утром –
наречие, обозначает
признак действия.
II. П.п. – неизм.
III. Обстоятельство
времени.
В презентации использованы следующие
материалы:
• Русский язык: учеб. для 7 кл. общеобразоват.
учреждений/М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и
др. – М.: Просвещение, 2005
• Горшкова Н.Г. Поурочное планирование по русскому языку: 7
класс: к учебнику М.Т.Баранова и др. «Русский язык. 7 класс»/
«Экзамен», 2007
• Идеи сайта
http://labstend.ru/site/index/folies/school/rus/Rus190_0113.png