Л.В. Карташова - РАБО. Российская ассоциация бизнес
advertisement
Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Международный опыт и тенденции. Международная аккредитация программ DBA Л.В. Карташова, декан факультета «Плехановская школа бизнеса Integral» 11 апреля 2012 DBA – Доктор делового администрирования Международный опыт и тенденции Международная аккредитация Перспективы развития При подготовке основных положений и выводов учитывались: • Рекомендации Международного наблюдательного совета по аккредитации АМВА (IAAB) по подготовке последнего варианта критериев аккредитации программ DBA, вступившего в силу в 2011 • Изучение опыта аккредитованных АМВА программ DBA • Интервью выпускников западных программ DBA (2011 – 2012) • Рекомендации комиссии АМВА по итогам аккредитации программ МВА Плехановской школы бизнеса Integral (11.07.2011 г.) и рекомендации Международного наблюдательного Совета школы (11 .12. 2011 г.) • Результаты опросов аудитории www.brainity.ru, www.e-xecutive.ru, www.begin.ru, www.mir-mba.ru, www.mbaconsult.ru, а также среди посетителей страниц школы бизнеса «Интеграл» в социальных сетях Facebook, LinkedIn, Twitter Место программ DBA в общей системе образовательных (Degree) программ 1 1 уровень 2 уровень DBA 3 уровень Ph.D К.э.н. Д.э.н. 10 МВА 1 2 3 4 Bachelor’s Бакалавр 1 2 Master’s Магистр Рынок труда МВА/MPA DBA 200 Магистров 1000 Бакалавров DBA или PhD? Цели: PhD Наука DBA • Продолжение карьеры в бизнесе на топовых позициях • Государственное, отраслевое и региональное управление PhD DBA • Научная сфера • Академическая карьера Практика Сравнительный анализ МВА, DBA, доктор наук Параметр сравнения МВА – Мастер делового администрирования DBA DBA – Доктор делового администрирования PhD - Доктор наук Для кого предназначены программы Высшая управленческая степень для руководителей высшего и среднего звена, владельцев бизнеса, административнохозяйственных работников Высшая научно-практическая управленческая степень для крупных хозяйственных работников (президент или генеральный директор крупной компании, владелец крупного бизнеса, руководитель отрасли, региона). Высшая научная степень для научных и педегогических работников Требования к поступающим Опыт работы не менее 3-х лет (высшее образование) Опыт работы на высших управленческих позициях 5-7 лет (как правило, степень МВА или МА) Опыт практической работы не требуется (степень кандидата наук). Результаты обучения Вклад в развитие компании и обеспечение ее эффективности Существенный вклад в развитие экономики страны, отрасли, региона Существенный вклад в развитие науки, открытие нового научного направления Продолжительность обучения FT – min 1 год PT (MD) – min 2 года FT – min 3 года PT (MD) – min 4 года 3 и более лет Выпускники западных школ DBA • DavidS McKic – вице президент по лидерству и организационным изменениям Cargill (DBA Cranfield School of Management, UK, 2003) “Программа перевернула мое мышление. Это одно из основных достижений в моей жизни” • Dr Gearard Guerrier – CEO – Allibert – Trekkin (DBA – Henley Management College, UK) В мире известен как образец эффективного и ответственного предпринимательства • Валерий Чухломин - координатор программ State University of New York (DBA – Southern Cross – University, Australia) “Мне пригодилось все, что я изучил на программе DBA ( подробнее см. Интервью)” • Олег Коновалов - собственник бизнеса, visiting professor PBSI (DВА Durham Business School, Durham University ,UK, 2011) “Изученный материал применим практически в любой компании. Ты становишься экспертом мирового уровня в своей сфере. Программа помогла мне научиться видеть многомерность и многовекторность реальности, научила видеть «большую и детальную картину». Качество программ : международная аккредитация АМВА Triple Accreditation Аккредитация AMBA: -178 школ в 72 странах по программам MBA - 36 программ MBM - 8 программ DBA Программы DBA, аккредитованные Международной Ассоциацией MBA (AMBA) • Aston Business School, UK • Cranfield School of Management, UK • Kingston University, London, UK • Manchester Metropolitan University, UK • Grenoble Ecole de Management, France • Maastricht School of Management, Netherlands • CENTRUM Catolica, Peru • Graduate School of Business, Hong Kong Polytechnic University, Hong Kong Обзор программ DBA в Европе Университет, Бизнес школа Продолжительность стоимость, € Наличие аккредитации обучения Aston Business School, UK min 4 29 000 – 40 000 Grenoble Ecole de Management, France 4-5 33 000 Durham University, Durham Business School, UK 4-6 35 000 АМВА, АACSB EQUIS DBA - н/а Kingston University, London, UK 4-8 30 000 DBA - TiasNimbas BS (Netherlands) – Cranfield (UK)University School of Management (UK) Основные элементы Характеристики Содержание 2 стадии: Исследования в бизнесе и менеджменте Проекты, основанные на прикладных исследованиях Исследования бизнеса: функции (финансы, маркетинг, организационное поведение) Модули по развитию коммуникационных навыков Семинары, регулярная работа с руководителями Исследовательские методы в бизнесе Форматы обучения DBA – PT Занятия 1 раз в год по неделе на протяжении 4-х лет DBA диссертация- Комитет в составе 5 человек Регулирование этических проблем, например, в случае, когда исследователь имеет привилегированный доступ к информации в той организации, в которой он работает. Дополнительная информация Средний возраст - 45 лет (30-64) Преимущественно CEO и владельцы бизнеса Доходы свыше €70.000 в год DBA - Grenoble Ecole de Management Основные элементы Характеристики Содержание 2 стадии Организационные изменения. Инновации Исследования в бизнесе и менеджменте Исследования бизнеса: функции (финансы, маркетинг, организационное поведение) Прикладной поведенческий анализ Исследовательские методы в бизнесе От исследований к практике Форматы обучения DBA - PT DBA диссертация- Комитет в составе 5 человек Дополнительная информация Географические отличия (Франция, США, Китай, Швейцария, Ливан, Саудовская Аравия) DBA - Durham Business School of Durham University Основные элементы Характеристики Содержание 6 модулей Практические исследования бизнеса Макроэкономические тенденции в бизнесе Исследования бизнеса: функции Прикладной поведенческий анализ Исследовательские методы в бизнесе От исследований к практике Форматы обучения DBA - PT DBA диссертация- 60 000 слов Защита перед комиссией Дополнительная информация Географические отличия (Великобритания, Китай) АМВА -(IAAB) Критерии аккредитации DВА: последние тенденции и дискуссионные вопросы Дискуссионные проблемы по Решения: критерии Для сравнения критерии аккредитации программ DBA аккредитации DBA аккредитации MBA 2009 – 2010 Сложность, эксклюзивность, Оказывается дополнительная Рынок МВА достаточно длительный период обучения поддержка развитию рынка зрелый (DBA – консорциум, ежегодный исследовательский симпозиум и др.) Минимальное количество слушателей в группах Не устанавливается (как правило 5 – 15 человек) Минимум 20 в группах Продолжительность обучения FT – минимум 3 года, PT – минимум 4 года. Контактные часы – не регламентированы FT – минимум 1 год, PT – минимум 2-3 года. Контактные часы – 500 (1800 включая самостоятельную работу) АМВА -(IAAB) Критерии аккредитации DВА: последние тенденции и дискуссионные вопросы - продолжение Дискуссионные проблемы по Решения: критерии аккредитации программ DBA аккредитации DBA 2009 – 2010 Наличие выпусков по Не менее 3 выпускников за программе последние 3 года Для сравнения критерии аккредитации MBA Не менее 3 выпусков (не менее 60 человек) Минимальный опыт работы на управленческих должностях Не менее 5 лет Не менее 3 лет Уровень образования MBA и Masters level Degree в менеджменте BA и Masters level Degree в менеджменте Дополнительные условия не выдвигаются Можно ли аккредитовать Условием для аккредитации DBA, если у бизнес-школы нет DBA является наличие аккредитованной программы аккредитованной программы МВА МВА (отступление от правила только в исключительных случаях) Критерии аккредитации AMBA для программ DBA на 2011 – 2016 год Критерии AMBA The Institution – Учебное заведение Supervision & Faculty – Супервайзеры и преподаватели Programme Management & Student Engagement - Управление программой и Вовлеченность студентов Students – Слушатели программы Purpose and Outcomes – Цели и результаты обучения Structure & Assessment – Структура программы и система оценки Mode and Duration – Формы обучения и продолжительность www.mbaworld.com/accreditation www.mbaworld.com/blr Критерии АМВА: ключевые компетенции выпускников DBA • • • • • • • Способность проводить масштабные комплексные исследования и на этой основе делать стратегические выводы и доказывать их значимость Способность на основе серьезных аналитических исследований внести существенный вклад в развитие экономики, бизнеса и менеджмента на междисциплинарном уровне Высочайший уровень “эмоционального интеллекта”, кросс-культурная осведомленность, умение выстраивать стратегические альянсы на межстрановом, межотраслевом и региональном уровнях управления. Владение выдающимися лидерскими качествами, умение создать эффективную управленческую команду руководителей высшего звена, добиться взаимопонимания и социального партнерства на всех уровнях управления и др. Развитое чувство социальной ответственности за последствия принимаемых экономических, политических и социальных решений Умение находить уникальные решения нестандартных экономических проблем в различных сферах экономики, в условиях различных форм собственности и хозяйствования, состояния ресурсного обеспечения и внешней среды Способность успешно управлять инновациями и изменениями в условиях рисков и неопределенности и прогнозировать их социально- экономические последствия Перспективы развития DBA в России • 2011 г. - исследование среди аудитории сайтов www.brainity.ru, www.executive.ru, www.begin.ru, www.mir-mba.ru, www.mbaconsult.ru, а также среди посетителей страниц школы бизнеса «Интеграл» в социальных сетях Facebook, LinkedIn, Twitter. • Целью исследования было выяснить, насколько аудитория ведущих российских образовательных порталов осведомлена о возможностях дополнительного бизнес-образования, в т.ч. по программе DBA. • Среди ответивших на вопросы анкеты 24% респондентов обладали степенью МВА, 45% являлись менеджерами высшего звена и собственниками бизнеса. • 62% опрошенных отмечали, что основной мотивацией является «желание учиться всю жизнь», 71% ответивших рассматривали различные варианты продолжения образования, а 14% респондентов отметили программу DBA, как наиболее вероятный вариант продолжения бизнес-образования. • Приемлемая оплата за обучение на программах DBA – $20 000 – 40 000 Российский рынок образовательных программ – нужны альтернативы Альтернативы PhD (кандидат, доктор наук) DBA • Представители крупного бизнеса, хозяйственные работники в целях дальнейшего профессионального роста и развития, а также для получения более высокого статуса, не рассматривают сегодня DBA как полноценную альтернативу PhD • Значительная часть (по нашей ориентировочной оценке не менее 30%) тех, кто защитил в последние годы кандидатские и докторские диссертации, вышли из государственного управления и крупного бизнеса. • В отличии от зарубежной практики после получения научной степени, они как правило, не избирают науку и преподавание в качестве своего основного направления деятельности, а остаются работать на государственной службе и в бизнесе. Российская и зарубежная практика За рубежом Работники: - научные - вузов В России Бизнесмены РуководителиВысшего звена Работники: - научные - вузов МВА МВА PhD DBA Наука Практика Образование Топ менеджмент Госуправление Бизнесмены РуководителиВысшего звена Кандидат Доктор наук Наука Образование ??? Практика Топ менеджмент Госуправление Положение о национальной российской общественной аккредитации программ дополнительного профессионального образования Миним. продолжит ельность обучения Миним. количество контактных часов (в т.ч. аудиторны х)/ самостояте льных DBA Не менее 2 лет Не менее 300/1200 Не менее 7 (5) ЕМВА Не менее 1,5 лет Не менее 550/1600 МВА Не менее 1,5 лет ПП/СМ Не менее 1 года Долгосрочные СреднеПК срочные Стаж работы (в т.ч. Базовое образование Вступительн ые испытания Миним. количество выпусков Высшее образование Обязательны Не менее 3 Не менее 5 (3) Высшее образование Обязательны Не менее 3 Не менее 600/1600 Не менее 2 Высшее образование Обязательны Не менее 3 Не менее 500 Не требуется Высшее образование Обязательны Не менее 3 управленческий) Не менее 72 Не требуется Минимум среднее Нет профессиональн ое Не менее 3 Утверждено на заседании Консорциума по развитию делового образовании России 20 марта 2012 года Выводы • Российский рынок образовательных программ – нужны альтернативы DBA /PhD • Критерии качества программ DBA – нужны подходы, позволяющие сочетать международные критерии и российскую специфику • Формирование общественного мнения и адекватных ожиданий от программ DBA • Официальный статус программ DBA и PhD (доктор, кандидат наук). Рекомендации • • Направить в: Министерство образования и науки Российской Федерации Высшую аттестационную комиссию (ВАК) Привлечь внимание широкой общественности - разместить в СМИ (Ведомости, РБК, E-xecutive, МИР МВА) - опубликовать в журналах Бизнес-образование (РАБО) и “Человеческий капитал и профессиональное образование” (РЭУ) - разместить на сайтах (РЭУ, РАНХиГС, РАБО, Begin и др.) • Провести углубленное исследование потребности и ожиданий от программы DBA, в т.ч. среди выпускников МВА учебных заведений - членов РАБО Источники 1.A matter of degrees: A doctoral programme for the 21st century by Sue Newell | Issue 03 2010 2.http://www.mbaworld.com/accreditationcriteria 3.http://www.efmd.org/global-focus#2011-2011:Volume 5:Issue 3item13 4.http://www.efmd.org/images/stories/efmd/globalfocus10/Issue_3_20 10_snewell.pdf 5.Managers, not MBAs Henry Mintzberg Berrett-Koehler Publishers, 2004 6.McKie EFMD Global Focus | Volume 05 Does the corporate world need doctorates? by David McKie | Issue 03 2011 7.We need to rid the world of “DBAs” Posted on January 14, 2009 by Matthew Yonkovit http://www.bigdbahead.com/?p=94
