Самарский техникум авиационного и промышленного

ГБОУ СПО Самарский техникум авиационного и
промышленного машиностроения им. Д.И.Козлова
Рабочий проект программы
исследования квалификационных
потребностей персонала
АО «РКЦ «Прогресс»
2015 год
Разработчики:
- Кривчун Наталия Васильевна – зам.
директора по УМР
- Редькин Александр Робертович –
преподаватель спец.дисциплин
- Миронова Валентина Викторовна –
мастер производственного обучения
Этапы исследования:
Разработка программы исследования;
 Разработка и апробация
инструментария исследования;
 Сбор информации;
 Обработка полученных данных;
 Анализ данных.

Цель разработки программы
исследования
Обоснование необходимости исследования
– кадровый запрос АО «РКЦ «Прогресс» (кадровая проблема).
Техническое переоснащение предприятия АО «РКЦ «Прогресс» ( цех
№1111 - приобретены токарно-фрезерные станки с числовым
программным управлением TAKISAWA TMN 250 module -3 в
количестве 5 единиц), что привело к частичной
депрофессионализации персонала. Разрыв между требуемыми и
актуальными профессиональными компетенциями рабочих по
профессии Станочник (металлообработка) для работы на
приобретенном оборудовании значителен и не может быть
преодолен средствами самообразования и инструктажа на рабочем
месте.
Необходима стажировка персонала с частичным отрывом от основной
работы по освоения нового вида профессиональной деятельности
«Обработка заготовок, деталей, изделий на токарно-фрезерном
станке с числовым программным управлением TAKISAWA TMN 250
module -3».
Основная цель исследования.
Определить в условиях инновационного
развития предприятия АО «РКЦ «Прогресс»
(организация производства деталей,
изготовление которых требует одновременно
токарной и фрезерной обработки)
квалификационные требования к персоналу
по освоению нового вида профессиональной
деятельности - «Обработка заготовок,
деталей, изделий на токарно-фрезерном
станке с числовым программным управлением
TAKISAWA TMN 250 module -3».
Целевая группа обучающихся рабочие предприятия, 5 человек по
профессии Станочник
(металлообработка), желающие
повысить квалификацию по освоению
нового вида профессиональной
деятельности «Обработка заготовок,
деталей на токарно-фрезерном станке с
числовым программным управлением
TAKISAWA TMN 250 module -3».
Объект исследования –
Токарно-фрезерный станок с числовым
программным управлением TAKISAWA
TMN 250 module -3, а также технологии
обработки деталей и заготовок,
специальные и универсальные
приспособления и режущие
инструменты.
Предмет исследования –
Перечень профессиональных
компетенций специалистов,
обеспечивающих выполнение трудовых
функций, которые составляют новый
(модернизированный) вид
профессиональной деятельности
«Обработка заготовок, деталей, изделий
на токарно-фрезерном станке с числовым
программным управлением TAKISAWA
TMN 250 module -3».
Разработка и апробация
инструментария исследования
Методологическая структура
исследования включает два
основных блока методов:
- аналитический блок,
- социологический блок.
Аналитический блок:
- изучение технической документации по
обслуживанию и эксплуатации станка;
- анализ процессов деятельности
специалистов – метод сбора первичной
информации в ходе трудовой деятельности в
цехе, где установлены станки ;
- анализ продуктов деятельности
(используемые приспособления, новые
технологические процессы, документация и
т.д.)
Социологический блок
состоит из анализа трудовой деятельности
методом групповой экспертной оценки (
метод фокус-группы).
Требования к составу:
- высокая квалификация экспертов;
- способность к решению задач данного
уровня;
Фокус-группа с целью исследования квалификационных
требований к персоналу на 1 этапе, после анализа кадровых
проблем предприятия, выявила целевую группу персонала,
нуждающихся в переквалификации
На 2 этапе работы фокус группы обсуждались следующие
вопросы:
1.Новые технологические возможности токарно-фрезерного
станка с числовым программным управлением TAKISAWA TMN
250 module -3»;
2. Инструмент, оснастка для выполнения работ с учетом новых
технологий для данного оборудования;
3.Необходимая сопроводительная документация для
эксплуатации станка;
4.Возможности системы управления станка;
5.Новые трудовые функции по обслуживанию станка;
6.Квалификационная характеристика для персонала по работе
на данном станке и его обслуживанию;
7.Организации рабочего места оператора данного
оборудования.
Представители ГБОУ СПО СТАПМ им.
Д.И.Козлова после анализа документации
станка, процессов и продуктов профессиональной
деятельности работников, изучив ЕТКС по
профессиям «Оператор станков с программным
управлением 3 разряда»,
« Станочник широкого профиля 3 разряда »
определили трудовые функции для целевой
группы по реализации вышеуказанного вида
профессиональной деятельности, разработали
анкету и провели анкетирование среди
специалистов базового предприятия, цеха
№1111, где установлено новое оборудование.
Анкета
Инструкция: Оцените, пожалуйста, трудовые функции, выполняемые
рабочим на токарно-фрезерном станке с числовым программным
управлением TAKISAWA TMN 250 module -3 в рамках нового вида
профессиональной деятельности (ВПД), обведя кружком нужную цифру в
столбцах 3-5 таблицы. При необходимости, исходя из Вашего опыта,
дополните список трудовых функций оператора станков с ПУ.
Периодичность: 0= никогда, 1 = редко, 2 = регулярно, 3 = постоянно.
Значимость: 1= низкая, 2= средняя, 3 = высокая.
Сложность: 1= низкая, 2= средняя, 3 = высокая.
ВПД: Обработка заготовок, деталей, изделий на токарно-фрезерном
станке с числовым программным управлением TAKISAWA TMN 250
module -3;
Результаты анкетирования инженератехнолога
№
Трудовые функции
(Что реально должен делать специалист на
конкретном рабочем месте Вашего предприятия)
Периодич
ность
Выполнен
ия
функции
1
2
3
Подготовка станка к работе
Установка заготовки в приспособлении
Контроль функционирования инструментального
магазина в соответствии с управляющей
программой
Наблюдение за корректностью работы системы
управления станком
5
6
7
4
8
9
10
Сложно
сть
функци
и
3
3
2
Значи
мость
для
данно
го
ВПД
3
3
3
3
3
1
Привязка инструмента к нулевой точке заготовки
Корректировка управляющей программы и
привязки инструмента
2
2
3
3
1
1
Изучение технологической документации, чтение
чертежей
Запуск управляющей программы в режиме
имитации
Контроль качества параметров детали в
соответствии с чертежом
3
3
2
2
3
1
3
3
3
Обслуживание рабочего места и технологического
оборудования
3
2
1
3
2
3
Результаты анкетирования инженера –программиста по
разработке управляющих программ для
вышеуказанного станка
№
Трудовые функции
(Что реально должен делать специалист на конкретном
рабочем месте Вашего предприятия)
1
2
3
Подготовка станка к работе
Установка заготовки в приспособлении
Контроль функционирования инструментального
магазина в соответствии с управляющей программой
Наблюдение за корректностью работы системы
управления станком
Привязка инструмента к нулевой точке заготовки
Корректировка управляющей программы и привязки
инструмента
Изучение технологической документации, чтение
чертежей
Запуск управляющей программы в режиме имитации
Контроль качества параметров детали в соответствии с
чертежом
Обслуживание рабочего места и технологического
оборудования
4
5
6
7
8
9
10
Периодичн
ость
Выполнен
ия
функции
2
2
2
Значи
мость
для
данног
о ВПД
3
3
3
Сложнос
ть
функции
1
3
3
1
1
3
3
2
2
3
3
3
1
2
2
3
1
2
3
2
2
2
3
2
Результаты анкетирования инженера конструктора по
специальным приспособлениям, используемым на
этом станке
№
Трудовые функции
(Что реально должен делать специалист на конкретном
рабочем месте Вашего предприятия)
1
2
3
Подготовка станка к работе
Установка заготовки в приспособлении
Контроль функционирования инструментального
магазина в соответствии с управляющей программой
Наблюдение за корректностью работы системы
управления станком
Привязка инструмента к нулевой точке заготовки
Корректировка управляющей программы и привязки
инструмента
Изучение технологической документации, чтение
чертежей
Запуск управляющей программы в режиме имитации
Контроль качества параметров детали в соответствии с
чертежом
Обслуживание рабочего места и технологического
оборудования
4
5
6
7
8
9
10
Периодичн
ость
Выполнен
ия
функции
3
3
2
Значи
мость
для
данног
о ВПД
3
3
3
Сложнос
ть
функции
2
3
1
2
1
3
3
2
2
2
3
1
2
2
3
3
1
2
3
2
2
2
3
1
Результаты анкетирования инженера-конструктора по
режущему инструменту, используемому на станке
№
Трудовые функции
(Что реально должен делать специалист на
конкретном рабочем месте Вашего предприятия)
Периодич
ность
Выполнен
ия
функции
1
2
3
Подготовка станка к работе
Установка заготовки в приспособлении
Контроль функционирования инструментального
магазина в соответствии с управляющей
программой
Наблюдение за корректностью работы системы
управления станком
Привязка инструмента к нулевой точке заготовки
Корректировка управляющей программы и привязки
инструмента
Изучение технологической документации, чтение
чертежей
Запуск управляющей программы в режиме
имитации
Контроль качества параметров детали в
соответствии с чертежом
Обслуживание рабочего места и технологического
4
5
6
7
8
9
10
Сложно
сть
функции
2
2
2
Значи
мость
для
данно
го
ВПД
3
3
3
2
3
1
2
2
3
3
2
1
3
3
1
1
2
1
3
3
1
2
2
2
2
3
2
Специалисты базового предприятия
дополнили список трудовых функций
оператора станков с ПУ: трудовая
функция
– устранение мелких неполадок в
процессе обработки заготовки
(например, замена инструмента)
Результаты исследования:
1. Определена целевая группа персонала
ОАО «РКЦ «Прогресс», которая подлежат
обучению: 5 человек по профессии
Станочник (металлообработка)
2. Составлен перечень трудовых функций
работников, обеспечивающих выполнение
освоения нового вида профессиональной
деятельности «Обработка заготовок,
деталей, изделий на токарно-фрезерном
станке с числовым программным
управлением TAKISAWA TMN
250 module -3»
№п/
п
Трудовая функция
1
Подготовка станка к работе
2
Установка заготовки в приспособлении
3
Контроль функционирования инструментального магазина в соответствии с
управляющей программой
4
Наблюдение за корректностью работы системы управления станком
5
Привязка инструмента к нулевой точке заготовки
6
Корректировка управляющей программы и привязки инструмента
7
Изучение технологической документации, чтение чертежей
8
Запуск управляющей программы в режиме имитации
9
Контроль качества параметров детали в соответствии с чертежом
10
Обслуживание рабочего места и технологического оборудования
11
Устранение мелких неполадок в процессе обработки заготовки (детали)
Обработка полученных данных
Фокус-группа в процессе работы в
соответствии с предложенным
экспертным листом выявила
квалификационные дефициты
специалистов, направляемых на
обучение (см.экспертный лист
бумажный вариант)
Перечень возможных квалификационных дефицитов,
установленных по результатам сравнительного анализа
требований ЕТСК и определенных трудовых функций
№
п/п
1
2
Наименование трудовых
функций
Подготовка станка к работе
Установка заготовки в
приспособлении
Знания
Устройства отдельных узлов токарнофрезерного станка с числовым
программным управлением TAKISAWA TMN
250 module -3 и особенности их работы
Конструкции приспособлений для
установки и крепления деталей на токарнофрезерном станке с числовым
программным управлением
TAKISAWA TMN 250 module -3
3
Наблюдение за
Системы программного управления
корректностью работы
токарно-фрезерного станка с числовым
системы управления станком
программным управлением TAKISAWA TMN
250 module -3
Умения
Контроль выхода
инструмента в
исходную точку и его
корректировка
Сформулированы образовательные результаты
(профессиональные компетенции), которые
определяют дополнительную квалификацию
работников данного предприятия:
№
п/п
Профессиональные компетенции
1
Готовить станок к работе
2
Устанавливать заготовку в приспособление
3
Привязывать инструмент к нулевой точке заготовки
4
Корректировать управляющую программу и привязку инструмента
5
Запускать управляющую программу в режиме имитации
6
Обслуживать рабочее место и технологическое оборудование
7
Устранять мелкие неполадки в процессе обработки заготовки (детали)
В результате анализа данных
определена 1. Программа краткосрочного повышения
квалификации в объёме - 72 часа.
2. В процессе работы фокус-группы
установлен квалификационный уровень(4)
специалистов по освоению
вышеуказанного ВПД в соответствии с
заполненными анкетами специалистами
базового предприятия. (бумажный вариант
заполненных анкет прилагается)