дефектолог

Выполнила:Керимова Эльнара
ученица 10 б класса 16 лет
Лицей№25
Кл.руководитель:Богунова Ольга
Васильевна
 Дефектоло́гия (от лат. defectus — недостаток и
греч. λόγος — учение, наука) — наука о
психофизических особенностях развития детей с
психическими и (или) физическими
недостатками, закономерностях их обучения и
воспитания. В дефектологию входит ряд разделов
специальной педагогики (сурдопедагогика,
тифлопедагогика, олигофренопедагогика и
логопедия) и специальной психологии
(сурдопсихология, тифлопсихология,
олигофренопсихолгия и логопсихология).
 логопедия — изучение различных нарушений и





дефектов речи и методов их коррекции
сурдопедагогика — воспитание и обучение людей с
недостатками слуха
тифлопедагогика — воспитание и обучении людей с
нарушениями зрения
сурдотифлопедагогика — воспитание и обучение
слепоглухонемых людей
амблиология — адаптация и социальная реабилитация
слепых и слабовидящих пациентов
олигофренопедагогика — воспитание и обучение
умственно отсталых людей и вопросы их социальной
реабилитации
 Специальность дефектолога родилась на стыке
медицины и педагогики. Это относительно молодая
специальность, возникновение которой связано с
развитием психологии, неврологии, общей и
специальной педагогики. Понимание уникальности
детей с отклонениями в развитии, стремление к их
развитию и социализации — достижение совсем
недавнего прошлого.…
 Работа дефектолога позволяет ребёнку с отклонениями
в физическом или психическом развитии жить
полноценной жизнью, приобщиться к окружающему
миру, его достижениями и ценностям. Обладая
специальными знаниями, коррекционный педагог
помогает родителям справляться с трудностями в
воспитании и обучении детей.
 Работа с детьми, имеющими отклонения в развитии,
сегодня является востребованной и
высокооплачиваемой. Сфера деятельности педагогадефектолога очень широка: такие специалисты
востребованы в государственных школах-интернатах,
специальных коррекционных школах,
реабилитационных центрах.
 В услугах дефектолога часто нуждаются частные
детские сады и школы. Дошкольные образовательные
учреждения также нуждаются в услугах данного
специалиста для диагностики способностей и уровня
развития детей.
 Профессию дефектолога можно приобрести в
педагогических вузах. В настоящее время существует
ряд дефектологических специальностей: сурдопедагог,
обучающий детей с недостатками слуха разной степени
тяжести, тифлопедагог, работающий со
слабовидящими детьми, олигофренопедагог,
обучающий детей с недостатками умственного
развития, логопед — специалист по речевым
нарушениям, и дошкольный педагог-дефектолог.
 поликлиники;
 детские учебно-воспитательные учреждения (детские
сады и школы, интернаты);
 специализированные детские сады для детей с
недостатками развития;
 специальные школы для детей с различными
нарушениями;
 частная практика.
Чтобы стать хорошим специалистом, требуются высокий
интеллект,
интуиция,
наблюдательность,
коммуникативные
способности,
эмоциональная
устойчивость.
Он
должен
быть
внимательным,
отзывчивым, тактичным, общительным, терпеливым,
проявлять склонность к работе с детьми. Для овладения
профессией и дальнейшей работы необходимо иметь
хорошую память, высокие коммуникативные способности.
Нужна грамотная и внятная речь, хорошо поставленный
голос, стрессоустойчивость, крепкая нервная система.
 Необщительность
 Отсутствие склонности к работе с детьми;
 Эмоциональная неуравновешенность;
 Агрессивность;
 Ригидность мышления (неспособность корректировать
программу деятельности в соответствии с требованиями
ситуации)
 Необходимыми качествами дефектолога являются
эмпатия, умение в ребёнке с отклонениями от нормы
увидеть уникальную личность.
 Работа с такими детьми часто сопряжена с большими
эмоциональной, психологической, а иногда и
физической нагрузкой.
 Дефектолог должен регулярно знакомиться с
новейшими открытиями в сфере его деятельности.
Для этого проводятся курсы повышения
квалификации, мастер-классы и семинары, которые
дают возможность расширять и совершенствовать
средства коррекционной работы.
 Профессия дефектолога является очень важной и
значимой в современном обществе и особенно
большое внимание ей начали уделять на
протяжении последних лет. Ведь сегодня уже
доказано, что многие дефекты в развитии,
обучении, воспитании детей можно полностью
искоренить, если выявить их на ранних стадиях.
Благодаря своевременной диагностике ребенок
даже со сложными нарушениями может
нормально развиваться и к школьному возрасту
практически догнать сверстников, не чувствуя
каких-либо проблем в общении и обучении
