Секция № 2 - Образование Костромской области

Региональная научно-методическая конференции педагогических работников
профессиональных образовательных организаций «Современные тенденции развития
среднего профессионального образования: от теории к практике», 2014 г.
Секция № 2
Современные тенденции развития
воспитательного процесса в
профессиональных образовательных
организациях
Липаева Татьяна Александровна,
к.ф.н., старший преподаватель кафедры
развития профессионального образования
ОГБОУ ДПО КОИРО
Ю.А. Шрейдер: «Самая
страшная, из грозящих
нам катастроф, это не
столько атомная, тепловая
и тому подобные
варианты физического
уничтожения
человечества на Земле,
сколько
антропологическая –
уничтожение
человеческого в
человеке».
Нормативно-правовое обеспечение
Закон «Об образовании в Российской
Федерации» (29.12.2012 N 273-ФЗ)
• образование - единый целенаправленный процесс воспитания и
обучения,
являющийся
общественно
значимым
благом
и
осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства,
а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков,
ценностных установок, опыта деятельности и компетенции
определенных объема и сложности в целях интеллектуального,
духовно-нравственного,
творческого,
физического
и
(или)
профессионального
развития
человека,
удовлетворения
его
образовательных потребностей и интересов
• воспитание - деятельность, направленная на развитие личности,
создание условий для самоопределения и социализации обучающегося
на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и
принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека,
семьи, общества и государства
Нормативно-правовое обеспечение
Национальная доктрина образования в РФ
до 2025 г.
(одобрена постановлением Правительства РФ 4.10. 2000 г. № 751)
«ответственность педагогических и
научных работников за качество
обучения и воспитания детей и
молодежи…».
Нормативно-правовое обеспечение
Государственная программа РФ
«Развитие образования» на 2013-2020 годы
(утв. распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. N 792-р)
…«В настоящее время в молодежной среде существует целый комплекс
проблем, который сдерживает ее развитие и приводит к снижению
репродуктивного, интеллектуального и экономического потенциала российского
общества:
•ухудшается состояние физического и психического здоровья молодого
поколения;
•продолжается маргинализация и криминализация молодежной среды,
увеличивается число молодых людей, склонных к правонарушениям;
•происходит деформация духовно-нравственных ценностей, размываются
моральные ограничители на пути к достижению личного успеха;
•слабо развивается культура ответственного гражданского поведения. У
значительной части молодежи отсутствуют стремление к общественной
деятельности, навыки самоуправления»…
«Новой для отечественной системы профессионального образования является
задача обеспечения выпускников не только профессиональными, но и базовыми
социальными и культурными компетенциями и установками, включая
организацию коллективной работы, межкультурную коммуникацию, в том числе
через радикальное обновление системы практик, через вовлечение студенческой
молодежи
в
позитивную
социальную
деятельность»…
Нормативно-правовое обеспечение
Стратегия
государственной молодежной политики в Российской Федерации
на период до 2016 г.
(утв. распоряжением Правительства РФ от 18 декабря 2006 г. N 1760-р)
Приоритетные направления государственной молодежной политики
• совершенствование государственной политики в сфере духовнонравственного развития и воспитания детей и молодежи, защиты их
нравственности;
• вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование о
потенциальных возможностях развития;
• развитие созидательной активности молодежи;
• выявления, продвижения, поддержки активности молодежи и ее
достижений в социально-экономической, общественно-политической,
творческой и спортивной сферах, что даст возможность молодым
людям проявить себя, реализовать свой потенциал и получить
заслуженное признание в России.
Нормативно-правовое обеспечение
Ведомственная целевая программа
«Развитие профессионального образования
Костромской области на 2014 – 2016 годы»
Основные задачи программы:
«создание
условий
для
вовлечения
студенческой молодежи в позитивную
социальную деятельность, включая занятия
физкультурой и спортом, культурные
мероприятия».
Современный национальный
воспитательный идеал
высоконравственный, творческий,
компетентный гражданин России,
принимающий судьбу Отечества как свою
личную, осознающий ответственность за
настоящее и будущее своей страны,
укорененный в духовных и культурных
традициях многонационального народа
Российской Федерации
Система
базовых национальных ценностей
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение
Отечеству;
социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям,
институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь,
достоинство;
гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское
общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и
вероисповедания;
семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода;
труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и
настойчивость;
наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной
жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые
на основе межконфессионального диалога;
искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный
выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое
сознание;
человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс
человечества, международное сотрудничество.
Направления воспитательной работы
Духовнонравственное
Экологическое
Гражданскопатриотическое
Трудовое
Межличностные отношения
Самоуправление
Краеведческое
Художественноэстетическое
Правовое
Здоровый
образ жизни
Воспитывать сложнее,
чем учить!
Спросил Молоток у Моря:
«Отчего камни на твоём берегу
такие гладкие? А я свои, сколько ни
бью, - всё острые и колючие...»
«А я их ласкаю!» - ответило Море.
Притча
«Воспитать человека интеллектуально, не
воспитав его нравственно, — значит вырастить
угрозу для общества»
Т. Рузвельт
«Давать знания необлагороженному человеку - то
же самое, что давать саблю сумасшедшему»
Д.И. Менделеев
«Уважаемый учитель, я пережил концлагерь. Мои
глаза видели то, чего не должен видеть ни один
человек: газовые камеры, построенные учёнымиинженерами; детей, отравленных учёнымиврачами; младенцев, убитых квалифицированными
медсестрами; женщин и детей, расстрелянных и
сожжённых
выпускниками
высшей
школы.
Поэтому я не доверяю образованию. Я прошу Вас:
помогите своим ученикам стать человечными.
Ваши усилия не должны привести к появлению
учёных
чудовищ,
умелых
психопатов.
Чтение,
письмо, арифметика
важны, только если они служат человечности».
Письмо узника концлагеря