проект колыбельные песни

Авторская презентация
Из опыта работы
Автор: Вылигжанина Светлана Анатольевна
Воспитатель МБДОУ № 107
Кемерово 2013г.
КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ КАК ИСТОЧНИК
МИРОВОЗЗРЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
СОДЕЙСТВИЕ РАЗВИТИЮ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ОБ
ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ ЧЕРЕЗ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В
ВОСПИТАТЕЛЬНООБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
КОЛЫБЕЛЬНОЙ ПЕСНИ.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1.ДАТЬ ОБРАЗНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ
ИСТОКАХ И ЗНАЧЕНИИ КОЛЫБЕЛЬНОЙ
ПЕСНИ.
2.ПРИОБЩИТЬ ДЕТЕЙ К ТРАДИЦИЯМ
НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ.
3.НАУЧИТЬВИДЕТЬ ВНУТРЕННИЙ МИР
ЧЕЛОВЕКА И КРАСОТУ ПРИРОДЫ.
4. РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОНРАВСТВЕННУЮ СФЕРУ РЕБЕНКА
СРЕДСТВАМИ ФОЛЬКЛОРА.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ФОЛЬКЛОР.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: КОЛЫБЕЛЬНАЯ
ПЕСНЯ, КОТОРАЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ С
ЦЕЛЬЮ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С
УСТНЫМ ТВОРЧЕСТВОМ.
ПРОЕКТ АДРЕСОВАН ДЕТЯМ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ИХ
РОДИТЕЛЯМ, КОЛЛЕГАМ.
БАЗА РЕАЛИЗАЦИИ МБДОУ№ 107
КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ-ОДИН ИЗ
ДРЕВНЕЙШИХ ЖАНРОВ
ФОЛЬКЛОРА. ЭТО ОСОБЫЙ
ФЕНОМЕН КУЛЬТУРНЫХ
ТРАДИЦИИ ДЛЯ ЗАКЛАДКИ
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ОСНОВ
НАРОДНЫХ ЗНАНИЙ.
КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ ЗНАКОМИТ
РЕБЕНКА С ОКРУЖАЮЩИМ ЕГО
НЕВЕДОМЫМ МИРОМ. ОНА
ПРИВИВАЕТ ПЕРВЫЕ ПОНЯТИЯ О
ДОБРЕ И ЗЛЕ, ПОМОГАЕТ БЫСТРЕЕ
И ЛЕГЧЕ ОСВОИТЬ РОДНОЙ ЯЗЫК.
СЛОВО «КОЛЫБЕЛЬ» ПРОИСХОДИТ ОТ
СЛОВ «КОЛЕБАТЬ», «КОЛЫХАТЬ»,
«КАЧАТЬ»
Ой люли-люлюшеньки,
Баиньки-баюшеньки,
Сладко спи по ночам,
Да расти по часам.
Баю-баюшки-бай-бай
Маша, Маша засыпай.
Крепче глазки закрывай
Поскорее засыпай.
Глазки, глазки закрывайБаю-баю-баю-бай.
В БОЛЬШИНСТВЕ КОЛЫБЕЛЬНЫХ ПЕСЕН ГЛАВНЫЙ ПЕРСОНАЖ-КОТ.
РЕБЕНОК ЧАСТО ЕГО ВИДИТ СВЕРНУВШИМСЯ КАЛАЧИКОМ, СЛАДКО
ДРЕМЛЮЩИМ. КОТ ПО ДРЕВНЕМУ ПОВЕРЬЮ СВЯЗАН С ПОТУСТОРОННИМ
МИРОМ, С МИРОМ СНОВ И ВЕДЕНИЙ. ПО СЛАВЯНСКОЙ МИФОЛОГИИ,
БЕРЕЖЕТ МАЛЫХ ДЕТОК И ГОНИТ ПРОЧЬ НЕЧИСТЬ.
Котя-котенька-коток,
Твой пушистенький хвосток,
Приди, котик, ночеватьМою детоньку качать.
Вы коты, коты, коты.
Коты-серые хвосты!
Вы коты, коты, коты,
Принесите дремоты.
Народные колыбельные
песни наполнены народной
мудростью, пробуждающие
в ребенке чувство родной
земли, родного языка и
материнской любви.
Культура каждого народа
начинается с колыбельных
песен, они всегда актуальны.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ЗА СЧЕТ МАЛЫХ ФОРМ
ФОЛЬКЛОРА.
РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА ДЕТЕЙ.
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ.
РЕЗУЛЬТАТАМИ ПРОВОДИМОЙ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ
К РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ
ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ.
ЛОСКУТНОЕ ОДЕЯЛО ДЛЯ КОТИКА .
Цель НОД
Знакомство
детей с
колыбелью.
Закрепление
знания о
постельных
принадлежностя
х: простынка,
подушка, одеяло.
Задачи
Формировать
представление о
колыбели, как о
предмете
народного быта.
Продолжать
знакомить детей
с малыми
устными
фольклорными
формами.
Обогащать и
расширять
словарный запас
детей.
Развивать
мелкую
моторику.
УЛОЖИМ КУКЛУ КАТЮ СПАТЬ.
Цель НОД
Формирование
навыков
культуры,
развитие
познавательно
й деятельности
посредством
театрализован
ной игры.
Задача
Формировать у
детей речевое
произношение
, развивать
слуховое
восприятие.
Воспитывать
бережное
отношение к
окружающему.
Цель НОД
РАЗУКРАСИМ МУЗЫКУ СЛЕДЫ КОТА МУРЛЫКИ.
Создание условий
для определенного
эмоционального
отклика детей на
настроение
колыбельной песни.
Задачи
Привлекать
внимание детей к
богатству и красоте
звуков.
Вызвать радость от
выполнения
творческого
самовыражения в
рисунках.
Формировать с
помощью
нетрадиционных
способов рисования
у детей интеллект,
развивать умение
нестандартно
мыслить и
активизировать
творческую
активность.
ПРИДЕТ СЕРЕНЬКИЙ ВОЛЧОК.
Знакомство с
героями
колыбельных
песен.
Цель НОД
Дать понятие о
фольклоре.
Учить
правильно
держать кисть,
самостоятельн
о
рисовать(зарис
овывать-пряча
зайчика от
волка)
Задачи
Формировать
интерес к
устному
народному
творчеству.
ЗДРАВСТВУЙ ПЕТЯ, ПЕТЯ, ПЕТУШОК, ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК
Знакомство с
героями
колыбельных
песен.
Цель НОД
Приобщение к
фольклору через
бережное
отношение и
сохранение
народных
традиций.
Задачи:
Дать понятие о
фольклоре и
значении
колыбельных
песен.
Театральная
деятельность:
Инсценировка с
кукольным
театром.
СПРЯЧЬ МЫШКУ ОТ КОТА МУРЛЫКИ
Знакомство с
героями
колыбельных
песен.
Цель НОД
Развивать
представления
детей о цвете.
Задачи:
Обогащать игровой
опыт, детей, учить
обыгрывать
различные
ситуации.
Формировать
умение проявлять
интерес к игровым
действиям
сверстников.
Лепка
в
младшей
группе. Дети работают
под
колыбельную
песню.
КОВРИК ДЛЯ КОТА МУРЛЫКИ
По средствам фольклора
познакомить с героями
колыбельных песен.
Цель НОД.
Учить
аккуратно
работать с пластилином,
воспитывать
положительное,
заботливое отношение к
окружающим.
Задачи:
Вызвать радость
выполнения
творческого
самовыражения
работе.
от
в
Обогащать
представления детей о
русском быте.
НОЧЬ ЗА ОКНОМ.
Аппликация в
младшей группе.
Дети работают под
колыбельную песню.
Цель НОД
Дать понятие о
фольклоре и значении
колыбельных песен.
Создание условий для
эмоционального
отклика детей на
настроение
колыбельной песни.
Задачи
Развивать образное
мышление.
Обогащать и
развивать словарный
запас.
Развивать мелкую
моторику.
Формировать интерес
к устному народному
творчеству.
Аппликация в средней
группе .
ЛОСКУТНЫЙ КОВРИК ДЛЯ КОТА МУРЛЫКИ.
Дети работают под
колыбельную песню.
Цель НОД
Учить детей понимать
настроение,
передаваемое
музыкальным
произведением.
Задачи:
Развитие восприятию
стихотворного текста.
Воспитание терпения,
усидчивости,
трудолюбия,
творческого интереса к
работе,
логического
мышления.
Развитию
моторики.
сенсорной
БЛИЦ - ОПРОС
КАКИЕ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ ВЫ ЗНАЕТЕ? (народные,
литературные)
 ЧАСТО ЛИ ВАМ ПЕЛИ ИХ РОДИТЕЛИ?
 ВЛИЯЮТ ЛИ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ НА СОН РЕБЁНКА?

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА
КАКИЕ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ ВЫ ЗНАЕТЕ?
ЧАСТО ЛИ ВАМ ПЕЛИ ИХ
РОДИТЕЛИ?
ВЛИЯЮТ ЛИ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ
ПЕСНИ НА СОН РЕБЁНКА?