Document 4675805

Изменения в КИМ ЕГЭ 2012 г. по
сравнению с КИМ 2011 г.
 Все основные характеристики работы в
целом сохранены.
 Изменен формат задания А2.
 Задание А26 перенесено на позицию
А6.
 Уточнена формулировка задания С1.
 Уточнены критерии проверки и оценки
выполнения заданий с
 развернутым ответом (критерий К2,
подсчет слов в сочинении).
Формат задания А2 2011
В каком предложении вместо слова ЦЕННЫЙ
нужно употребить ЦЕННОСТНЫЙ?
1) Всех участников олимпиады наградили
ЦЕННЫМИ подарками.
2) В каждую эпоху формируются свои ЦЕННЫЕ
ориентиры.
3) В статье можно найти ЦЕННЫЕ для геолога
сведения.
4) В заповеднике много деревьев ЦЕННЫХ
пород.
Формат задания А2 2012
А2. В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
1) В неясном, рассеянном свете ночи открылись
перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные
перспективы Петербурга: Нева, набережная,
каналы, дворцы.
2) Железо, хром, марганец, медь и никель
являются КРАСОЧНЫМИ веществами,
компонентами многих красок, созданных на
основе этих минералов.
3) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между
Россией и США были установлены в 1807 году.
4) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле
являются те, от которых зависит духовная
жизнь и здоровье человека.
Проверяемые
элементы содержания КИМ А2 2012
Лексические нормы
(употребление слова в
соответствии с точным
лексическим значением и
требованием лексической
сочетаемости)
Вспомним теорию
Слово — основная единица языка,
служащая для называния предметов,
признаков, действий и отношений
между ними.
Любое слово обладает лексическим
значением, т. е. смысловым
содержанием, одинаково
понимаемым людьми, говорящими
на данном языке.
Задание А2 проверяет умение различать
лексическое значение слов-ПАРОНИМОВ,
употреблять их в соответствии с точным
лексическим значением и требованием
лексической сочетаемости
Паронимы (от греч. para — рядом,
возле и onoma — имя) — это
однокоренные слова одной части
речи, близкие по звучанию, но
имеющие разные лексические
значения, например: прогрессивный
— прогрессирующий, злой —
злостный, водный — водяной и т. д.
В устной и письменной речи нужно особенно
внимательно следить за правильным
употреблением слов-паронимов, поскольку их
близкое строение (один корень, одна часть
речи, похожий состав слова) и часто
достаточно близкое значение создают
предпосылки для ошибок: один пароним,
неправильный, используется вместо другого,
правильного. Например, в высказывании Я
работаю каждый будничный день ошибочно
использовано слово будничный со значением
«обыденный, заурядный, каждодневный»
вместо его паронима будний со значением
«рабочий день недели».
Чтобы избежать ошибок,
связанных с употреблением
слов-паронимов, необходимо
запоминать их значения, не
пропускать трудные случаи,
обращаться к толковым
словарям, пытаться вспомнить
как можно больше сочетаний
слов с каждым из паронимов,
чтобы очевиднее проступило
их различие
Словари паронимов русского языка
Как выполнить задание А2
При работе с этим заданием помни о
лексической сочетаемости слов.
Лексическая сочетаемость способность слова употребляться
совместно с другим словом в речевом
отрезке. Границы сочетаемости в
значительной степени
определяются смысловыми
особенностями слова, его значением.
Комментарии
Возможные
трудности
Добрые советы
Здесь можно предложить 3 стратегии действий.
Стратегия 1: «Различаем значения паронимов».
Кажется, что
во всех
вариантах
ответа
выделенное
слово
употреблено
правильно.
Попытайтесь вспомнить (и выпишите) как можно
больше сочетаний слов с каждым из паронимов, чтобы
более четко проступило различие их значений.
Стратегия 2: «От противного».
Исключите из рассмотрения те варианты ответа, где
сочетания с выделенным словом кажутся вам
привычными, часто употребляемыми. Окончательный
ответ ищите в оставшихся вариантах.
Стратегия 3: «Подстановка».
Подставьте вместо выделенного слова в вариантах
ответа второй пароним (он указан в формулировке
задания). Выберите вариант ответа, в котором он
окажется уместен.
Комментарии
Возможные
трудности
Добрые советы
Универсального совета здесь дать нельзя, но во многих случаях помогут
следующие сведения.
Нелегко бывает
различить по
значению
паронимыприлагательные
на …СКИЙ и
…НЫЙ
(зрительский,
зрительный;
дипломатическ
ий,
дипломатичный
и т.п.).
Прилагательные на …-СК- ИЙ часто образованы от слов, имеющих
значение лица, и толкуются через эти слова (в отличие от
прилагательных на НЫЙ):
зрительский — относящийся к зрителям (ср. зрительный),
исполнительский — относящийся к исполнителям (ср. исполнительный),
воинский — относящийся к воинам (ср. военный),
горский — относящийся к горцам (ср. горный).
Прилагательные на …ЧЕСКИЙ обозначают прямую отнесенность к
какой-либо области деятельности, предмету, а однокоренные
прилагательные на …ЧНЫЙ имеют значение «не относящийся
напрямую к данному предмету (области), но обладающий некоторыми
его признаками».
Экономический — экономичный;
гигиенический — гигиеничный;
артистический — артистичный;
технологический — технологичный;
дипломатический — дипломатичный;
демократический — демократичный.
"Одеть" - значит "покрыть или снабдить КОГОНИБУДЬ одеждой".
Девочка одевает куклу, мать одевает дочку,
а отец одевает и обувает всю семью.
Теперь попробуем НА СЕБЯ что-нибудь надеть.
Давайте шляпу наденем, пальто наденем.
Не хотите пальто? Ну ладно, тогда плащ.
Да очки не забудьте надеть, особенно если в кино
собираетесь.
"Надеть" - это "покрыть
СЕБЯ
или"одеть".?
часть
"надеть"
или
СВОЕГО тела какой-нибудь одеждой".
"надеть" и "одеть".
Комментарии
Возможные
трудности
Будьте
внимательны:
различайте
значения
«трудных»
паронимов
ОДЕТЬ и
НАДЕТЬ.
Добрые советы
ОДЕТЬ кого-то (здесь в
винительном падеже стоит
одушевленное
существительное).
НАДЕТЬ что-либо (здесь в
винительном падеже стоит
неодушевленное
существительное).
При подготовке к выполнению задания
А2 можно обратиться к Словарю
паронимов-онлайн на портале
по адресу:
http://www.gramma.ru/RUS/?id=6.26&pag
e=2&PHPSESSID=8a9c34bee18fe148ff85
1d2513cd5e9e.
С этим словарём очень удобно
работать.
Потренируемся?!
А2. В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
1. В день, когда мне исполнилось восемь лет,
родители подарили мне коньки, тёплые
ботинки и абонемент на каток.
2. Иванов потянулся и вздохнул в себя
ледяной воздух улицы
3. Абстракция даёт возможность познать
природу и общество глубже и полнее, чем
простое чувственное восприятие.
4. У Анны Павловны говорили с недоумением
об успехах Бонапарта и видели… в его
успехах злостный заговор.
А2-2. В каком варианте ответа
выделенное слово употреблено
неверно?
1. На ней было простое, буднее платье
2. Но в монастырскую иглу игривый луч
не проникал.
3. Татарин, разливавший игристое вино
по рюмкам, с улыбкой удовольствия
поглядывал на Степана Аркадьевича.
4. Она читала вслух Толстого, Тургенева,
и … мы часто засыпали под тихий
мелодичный голос мамы.
А2-3. В каком варианте ответа
выделенное слово употреблено
неверно?
1. Мужает человек – мудреет умом и
опытом.
2. Мои ноги ноют от тупой
мучительской боли.
3. Работа на пришкольном участке
развивает наблюдательские
способности.
4. Я почувствовал на себе его
недружелюбный и наблюдательный
взгляд.
А2-4. В каком варианте ответа
выделенное слово употреблено
неверно?
1. В мастерской установили новый
надувательный прибор.
2. Он даже не потрудился изменить свои
надувательные приёмы.
3. Остап продолжал появляться на наших
поэтических вечерах.
4. У неё была сценичная наружность,
гибкий голос, понимание сцены.
А2-5. В каком варианте
ответа выделенное слово
употреблено верно?
1. У девушки сценическая наружность,
большой талант.
2. После сытого обеда Париж кажется
веселее.
3. Свою материальную поддержку она
старалась оказывать в тактической и
искренне дружеской форме.
4. Мы продолжали жить на съёмной
квартире
А2-5. В каком варианте
ответа выделенное слово
употреблено неверно?
1. Я вполне типичный представитель
своего времени.
2. Жужжало веретено в её ловких
руках.
3. С брега с криком и визгом прыгали в
воду купальники.
4. Ханы и шахи выезжали на газелей
с ловчими гепардами.
Литература, интернет-ресурсы
1. http://www.platira.ru/index.php?option=com_content&view=ar
ticle&id=202:page&catid=12:exzamenhtml&Itemid=10
2. http://spisivay.ru/publ/22-1-0-295
3. WWW.SLOVO.YAXY.RU
4. http://www.gramma.ru/RUS/?id=6.26&page=2&PHPSESSID=
8a9c34bee18fe148ff851d2513cd5e9e
5. http://ami-map.ru/
6. http://www.gramma.ru/RUS/?id=6.49
7. Загоровская О. В. Русский язык. Готовимся к ЕГЭ. Часть А
8. Словарь паронимов
http://fileshare288.depositfiles.com/auth1316945290c427604029cb71793b9598-94.255.31.28440787060-28515369-guest/FS288-5/paronym.rar?