НКС - ETF

Стратегия
Введения Национальной
Квалификационной Структуры
(НКС)
в Кыргызской Республике
(Проект)
Национальная Рабочая группа
НКС
17 марта 2008 г.
Бишкек
Основные понятия



Квалификация - официальный результат
процесса оценивания и валидации,
выданный компетентным органом в том, что
человек достиг результатов и имеет
компетентность данного уровня
Национальная система квалификаций –
совокупность всех действий в стране,
связанных с признанием результатов
обучения и личного опыта
Национальная квалификационная рамка –
инструмент классификации квалификаций в
соответствии со стандартами
Основные понятия


Знание - результат усвоения
информации посредством обучения и
личного опыта.
Навыки - способности применять
знания и проявить компетентность с
целью осуществления деятельности и
решения задач

Результат обучения - знания, умения и
компетентности обучаемого

Компетентность - доказанное
умение применять знания, навыки в
активной деятельности
Значение Проекта НКС в
Кыргызстане



Кыргызстан в течении 3-х лет приобрел
опыт, полезный при разработке политики
в области не только профессионального
образования , но всей системы
образования
Квалификационные рамки на основе
компетентности учитывают весь опыт
человека, а компетенции формируются у
человека и в семье, в системе дошкольного
и школьного образования, формального и
неформального образования, через
социальный опыт
Опыт проекта НКС влияет через систему
образования на социально-экономическое
развитие страны
Рабочей группой была проделана
следующая работа:




Описаны позиции в секторе туризма
в соответствии с дескрипторами
Описаны квалификационные
характеристики каждой позиции
Определен уровень образования,
необходимый для получения
квалификации
Проведены публичные обсуждения
проекта со всеми заинтересованными
структурами.
Влияние проекта НКС в туризме
на образовательную политику
Кыргызстана





Позволяет определить новую
(компетентностную) парадигму
содержания образования во всех звеньях
системы образования
Предоставляет методологию разработки
образовательной политики и ее стратегии
Обеспечивает социальное партнерство с
распределением ресурсов, полномочий и
ответственности за результаты
Позволяет учитывать весь опыт студента и
его достижения при оценке квалификации
Предполагает независимость оценки
квалификации от органов образования
НКС и социально-экономическое
развитие страны





Национальная Квалификационная система
ориентированная на результат обеспечит для страны
подготовку квалифицированного работника,
адекватного требованиям рынка труда.
Квалифицированный работник обеспечивает
эффективность производства
Эффективность производства влияет на социальноэкономическое развитие страны и качество жизни
населения.
Введение НКС способствует прозрачности и
понятности процедуры оценки квалификаций как
для обучаемого, так и для работодателя и
образовательного учреждения.
Педагоги понимают, какой результат они должны
получить, и получают возможность выбирать для
этого оптимальные инструменты.
НКС как потенциал для
стейкхолдеров




Позволяют связывать
квалификационные рамки в
различных секторах образования,
модулях тренингов, регионах и
секторах;
Позволяют зафиксировать базовый
уровень , от которого можно
отслеживать изменения и
устанавливать стандарты;
Упрощают подготовку комплекса
квалификаций;
Вносят ясность в вопросы умений,
навыков и квалификаций, в
которых нуждаются предприятия
НКС как потенциал для
стейкхолдеров





Поддерживают продвижение обучения от
одного квалификационного уровня к
другому;
Помогают делать квалификации более
компактными и подвижными;
Обеспечивают доступ к квалификации
широкому кругу обучающихся через
признание неформального образования;
Предоставляют структуру для
обеспечения гарантии качества
образования;
Помогают работодателям, давая общее
понимание, и, основанные на качестве,
отправные пункты для измерения
квалификаций;
НКС основанная на результате требует
соблюдение логики действий:





Описание профессиональных и
квалификационных профилей,
основанных на результате, то есть
компетентности работника.
Следующим шагом является разработка
структуры стандарта квалификации,
Стандарт квалификации позволит
разработать стандарт образования
(результат образования)
Стандарт образования позволит разработать
учебные программы и планы
НКС, основанная на результате потребует
принципиально новую систему
мониторинга и оценки квалификации.
Необходимо учитывать



Что определение стандартов является
краеугольным камнем процесса
разработки НКС, и подходить к нему
нужно осторожно
Поскольку с одной стороны,
работодатели должны почувствовать,
что это их собственный продукт и
взять на себя ответственность за него,
А с другой стороны - необходимо
удовлетворить нужды действующей
системы профобразования, которые
возникают в связи с введением новых
стандартов.
Выгоды стейкхолдеров


Государство – общий язык для обсуждения
проблем развития, четкие отправные точки
для сравнения между квалификациями;
рычаг для направления системы на нужды
экономики; разделение с работодателями
ответственности за обучение; получает
инструмент для обеспечения общественной
безопасности и социальной защиты через
квалифицированного работника.
Население – получает мощный потенциал
развития, признание результатов
неформального и спонтанного обучения,
внедрение системы зачетных единиц;
конкурентноспособность, повышение
качества жизни
Выгоды стейкхолдеров



Министерство образования - рычаг для обеспечения
качества образования и направления системы на
нужды бизнеса или социальные нужды, общий язык
для обсуждения проблем развития; инструмент для
механизма финансирования; средства ответа на
потребности экономики и бизнеса.
Экономисты – планировщики – качественный символ
того, что квалификации являются промежуточным
звеном между знаниями и уровнем навыков людей;
законодательно установленная шкала
эквивалентности между квалификациями (по уровню
и объему).
Регуляторные органы и органы контроля качества (
их пока нет, но они будут созданы) – средства
установления уровня ожиданий для претендентов на
поощрение; средства определения минимальных
стандартов для бизнеса и безопасности; средства
мониторинга квалификационных систем.
Выгоды стейкхолдеров



Провайдеры обучения – источник информации об
оплачиваемых/ спонсируемых квалификациях; мерах
обеспечения качества; средства общения с
работодателями и педагогами; рост доверия и
улучшения имиджа в глазах общества ( и
соответственно рост возможностей по расширению
рынка своих услуг).
Бизнес / работодатели – индикаторы для понимания
качества и уровня квалификаций работников и их
соответствие требованиям рынка труда; четкие
отправные точки для сравнения между
квалификациями; средства выявления пробелов в
квалификациях сотрудников и потребности в
тренингах. Обеспечивается качество товаров и услуг,
предоставляемых клиентам.
Кадровые службы – инструмент / указатель для
квалификации всех типов; отправной пункт для
описания уровня и типов квалификаций.
Выгоды стейкхолдеров



Образовательные учреждения- четкое определение
учебной программы и методов оценки; источник
информации об оплачиваемых/спонсируемых
квалификациях; мерах обеспечения качества;
средства общения со студентами и теми, кто их
привлекает в образовательные учреждения; рост
доверия и улучшения имиджа в глазах общества ( и
соответственно рост возможностей по расширению
рынка своих услуг).
Студенты – рост конкурентноспособности на рынке
труда, перспективы карьерного роста; средства
идентификации соответствующих квалификаций и
возможностей дальнейших шагов; средство общения
с теми, кто привлекает студентов в образовательные
учреждения; повышенная мотивация к образованию.
Международные наблюдатели – инструмент для
понимания квалификационных систем; средство для
проведение сравнения между системами
Спасибо за внимание!
Успеха нам всем!