Календарно-тематическое планирование Grammar Goals 2

Учебно-тематическое планирование
УМК «Grammar Goals-2»
2 год обучения
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Тема
Количество часов
Теория
Практика
My home. Мой дом
1
3
My week. Моя неделя
1
2
Our house. Наш дом
1
2
Getting
around.
Мир 1
3
вокруг нас
Animal
world.
Мир 1
2
животных
Look what I can do! 1
3
Посмотри, что я могу!
My hobbies. Моё хобби
1
2
Life in space. Жизнь в 1
3
космосе
Our school fair. Школьная 1
2
ярмарка
Going out. Поход на 1
3
природу
Диагностическая работа
(по итогам года)
Итого:
Всего
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
1
36 часов
Содержание программы
1. Тема: My home. Мой дом
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков устной речи. Развитие и совершенствование
навыков письменной речи. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая
компетенция.
Интонация
предложений.
Особенности
произношения слов по теме. Порядок слов в предложении. Правила
использования структуры There are some / aren’t any.
Речевая компетенция. Чтение текста, прослушивание текста, разыгрывание
диалогов. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с полным
пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Беседа по картинке. Аудирование с полным пониманием
информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие
критического мышления. Развитие навыков грамматического анализа.
Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных
навыков. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.
2. Тема: My week. Моя неделя
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование навыков
аудирования. Развитие и совершенствование умений в письменной речи.
Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
написания грамматических форм глаголов. Правила использования структуры
настоящего простого времени.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение
с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Рассказ об интересах по образцу. Разговор об интересах.
Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации.
Составление предложений. Ответы на вопросы.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие
критического мышления. Развитие навыков грамматического анализа.
Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных
навыков. Формирование толерантного отношения к другим людям. Развитие
навыков самоконтроля и рефлексии. Развитие навыков выполнения заданий
экзаменационного образца.
3. Тема: Our house. Наш дом
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков устной речи. Развитие и совершенствование
умений в устной речи. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования притяжательных местоимений our / their.
Речевая компетенция. Чтение диалога, прослушивание, разыгрывание
диалогов. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с
пониманием основного содержания. Беседа на основе картинки. Составление
предложений. Разыгрывание диалогов по образцу. Аудирование с
выборочным пониманием интересующей информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
вести беседу. Умение работать в парах. Развитие социально-этических
навыков. Развитие критического мышления. Выведение грамматического
правила на основе примеров. Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля и
рефлексии.
4. Тема: Getting around. Мир вокруг нас
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности
Грамматическая структура has got.
произношения
слов
по
теме.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение
с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Обсуждение информации прочитанного текста. Заполнение
пропусков. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Формирование научной картины мира. Умение работать в парах. Развитие
социально-этических навыков. Развитие критического мышления. Развитие
навыков грамматического анализа. Развитие навыков самостоятельной
работы. Развитие презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля
и рефлексии. Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного
образца.
5. Тема: Animal world. Мир животных
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация вопросительных предложений.
Особенности произношения слов по теме. Правила использования формы
настоящего простого времени (единственное число, третье лицо).
Речевая компетенция. Описание картинок. Отработка правильного написания
слов по теме. Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным
пониманием содержания. Аудирование с полным пониманием информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Формирование научной картины мира. Умение работать в парах. Развитие
социально-этических навыков. Развитие критического мышления. Развитие
навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Выведение
грамматического правила на основе примеров.
6. Тема: Look what I can do! Посмотри, что я могу!
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
чтении. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования модального глагола can.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение
с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Разговор о способностях. Составление предложений. Написание
сочинения о своих способностях. Аудирование с выборочным и полным
пониманием интересующей информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Выведение
грамматического правила на основе примеров. Развитие навыков
самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Развитие
навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Развитие навыков
выполнения заданий экзаменационного образца.
7. Тема: My hobbies. Моё хобби
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
чтении. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования грамматической структуры like + doing.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме.
Заполнение пропусков. Составление предложений. Чтение с пониманием
основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания.
Разыгрывание диалога. Разговор о предпочтениях.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Выведение грамматического правила на основе примеров. Умение работать в
парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие критического
мышления. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие
презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии.
8. Тема: Life in space. Жизнь в космосе
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков письменной речи. Развитие и совершенствование
умений в аудировании. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования грамматической структуры настоящего продолженного
времени.
Речевая компетенция. Описание картинок. Ответы на вопросы по образцу.
Заполнение пропусков. Отработка правильного написания слов по теме.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Формирование научной картины мира. Умение работать в парах и в группе.
Развитие социально-этических навыков. Развитие критического мышления.
Выведение грамматического правила на основе примеров. Развитие навыков
самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Развитие
навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Развитие навыков
выполнения заданий экзаменационного образца.
9. Тема: Our school fair. Школьная ярмарка
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков письменной речи. Развитие и совершенствование
умений в устной речи. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования грамматической структуры настоящего продолженного
времени. Правила составления вопросов.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме.
Заполнение пропусков. Составление предложений. Чтение с пониманием
основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Разговор
по картинке. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие
академических навыков. Умение работать в группе. Развитие социальноэтических навыков. Развитие критического мышления. Развитие навыков
самостоятельной работы. Выведение грамматического правила на основе
примеров. Развитие презентационных навыков. Развитие навыков
самоконтроля и рефлексии.
10.Тема: Going out. Поход на природу
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков письменной речи. Развитие и совершенствование
умений в аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной речи.
Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация вопросительных
Особенности произношения слов по теме. Правила
грамматической структуры would like.
предложений.
использования
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме.
Разыгрывание диалога в кафе. Чтение с пониманием основного содержания.
Чтение с полным пониманием содержания. Написание приглашения на
праздник. Описание картинок.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Выведение грамматического правила на основе примеров. Умение работать в
группе. Развитие социально-этических навыков. Развитие критического
мышления. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие
презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии. Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
11. Тема: Диагностическая работа (по итогам года)
Farm,
lake,
mountains,
museum,
river,
town,
village,
near
Граммат
ическая
структур
аThere are
some /
aren’t any
4
My home. Мой дом
3
Граммати
ческая
структур
аThere are
some /
Составлен
ие
предложе
ний
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Описание
картинки
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Описание
картинок
Описание
города
Чтение с
полным
понимани
ем
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
Беседа по
картинке
Составлен
ие
вопросов
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
внимания
и
наблюдат
ельности
Развитие
внимания
и
наблюдат
ельности.
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
Развитие
навыков
граммати
ческого
анализа.
Говорение
Описание
картинки
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирование
Социокультурная
компетенция
и
универсальные
учебные действия
2
Письмо
и
письменная речь
Глагол to
be
1
Чтение
Грамматика
Лексика
Тема
№ урока
Календарно-тематическое планирование УМК «Grammar Goals-2»
5
Do
gymnastics
,
do
homework,
go to the
park, listen
to music,
play
computer
games,
play
football
aren’t any
(вопросит
ельные
предложе
ния)
содержан
ия
информац
ии
Настояще
е простое
время
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Ответы на
вопросы
Описание
распорядк
а дня
Настояще
е простое
время
(вопросит
ельные
предложе
ния)
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Разговор
об
интересах
Заполнен
ие анкеты.
Написани
е
электронн
ого
сообщени
я
Притяжат
ельные
местоиме
Чтение
диалога
Прослуши
вание
диалога
Беседа на
основе
картинки
Отработка
правильно
го
6
My week. Моя неделя
7
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Bathroom,
bedroom,
garden,
Our
hous
e.
Наш
дом
8
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
граммати
ческого
анализа
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
Умение
работать в
парах.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Формиров
ание
толерантн
ого
отношени
я к другим
людям.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и.
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Умение
вести
беседу.
kitchen,
living
room,
messy,
tidy, round
ния our /
their
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Описание
картинки
Описание
своего
дома
Притяжат
ельный
падеж ‘s
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разыгрыв
ание
диалогов
по
образцу
Составлен
ие
вопросов
Граммати
ческая
структура
has got
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Обсужден
ие
информац
ии
прочитан
ного
текста
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
9
10
11
Engine,
helicopter,
radio,
sails,
siren,
uniform,
wheels,
wings
написания
слов
по
теме
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
13
Getting around. Мир вокруг нас
12
Chef,
police
officer,
restaurant,
motorbike
Граммати
ческая
структура
has
got
(вопросит
Чтение с
полным
понимани
ем
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
Заполнен
ие
пропусков
.
Описание
машины
Разыгрыв
ание
диалога
Составлен
ие
вопросов
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров.
Развитие
презентац
ионных
навыков
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков
Формиров
ание
научной
картины
мира.
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
граммати
ческого
анализа
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
ельное
предложе
ние)
Eat, get up,
go home,
hunt, live,
sleep, take
photos,
work
Настояще
е простое
время
(единстве
нное
число,
третье
лицо)
17
Look
what I
can do!
Посмот
ри, что
я могу!
Ride
a
horse, sail,
score
a
goal,
Описание
картинки
Заполнен
ие
пропусков
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию статьи
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Описание
картинок
Заполнен
ие
пропусков
Настояще
е простое
время
(вопросы)
Чтение с
понимани
ем общей
информац
ии
Аудирова
ние
с
понимани
ем общей
информац
ии
Диалог по
образцу
Модальн
ый глагол
can
Чтение с
понимани
ем общей
Аудирова
ние
с
понимани
ем общей
Разыгрыв
ание
диалога
Animal world. Мир животных
15
18
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
14
16
содержан
ия
Отработка
правильно
го
написания
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и.
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Формиров
ание
научной
картины
мира.
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков
Выведени
е
граммати
ческого
информац
ии
skate, surf,
swim
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
19
Модальн
ый глагол
can
(разрешен
ие)
20
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
и
полным
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
21
22
Chess,
paint, play
board
games,
skateboard
, tidy, wash
the dishes
My hobbies. Моё хобби.
23
Граммати
ческая
структура
like +
doing
слов
теме
по
Разговор о
способнос
тях
Сочинени
е о своих
способнос
тях
Разыгрыв
ание
диалога
Составлен
ие
предложе
ний
и
вопросов
Описание
картинок
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Аудирова
ние
с
понимани
ем общей
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию текста
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
и
полным
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Разговор о
предпочте
ниях
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
предложе
ний
правила
на основе
примеров
Умение
работать в
парах.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
презентац
ионных
навыков
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и.
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Развитие
24
26
27
Moon, do
exercise,
drive,
float, look
at, touch
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разыгрыв
ание
диалога
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
вопросов
Настояще
е
продолже
нное
время
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Описание
картинок
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Описание
картины
Заполнен
ие
пропусков
.
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Life in space. Жизнь в космосе
25
Структур
ы
Let’s!
Me too!
Повелите
льное
наклонен
ие
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
предложе
ний
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
Формиров
ание
научной
картины
мира.
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Умение
работать в
парах и в
группе.
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
презентац
ионных
навыков
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
28
29
Boots,
coat,
dress,
jumper,
skirt,
trousers,
T-shirt
Настояще
е
продолже
нное
время
(вопросы)
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Our school fair. Школьная ярмарка
30
31
33
Going out. Поход на
природу
32
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Biscuit,
cherries,
crisps,
cupcake,
drink,
sandwich,
strawberri
es
Настояще
е
продолже
нное
время.
Вопросит
ельные
предложе
ния
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Граммати
ческая
структура
would like
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Описание
картинки
Составлен
ие
диалога
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Описание
картинки
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии.
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Разговор
по
картинке
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
предложе
ний
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
Разговор
по
картинке
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
вопросов
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию текста
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Аудирова
ние
с
Разыгрыв
ание
Составлен
ие
Умение
работать в
группе.
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Умение
работать в
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
34
35
36
Граммати
ческая
структура
would like
to
диалога в
кафе
диалога в
кафе
группе.
Развитие
социально
этических
навыков
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Разыгрыв
ание
диалога
Составлен
ие
предложе
ний.
Заполнен
ие
пропусков
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Описание
картинок
Написани
е
приглаше
ния
на
праздник
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
презентац
ионных
навыков
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и.
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Диагностическая работа (по итогам года)