Песочница желаний - Детский сад №67 города Сочи

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное
учреждение детский сад комбинированного вида №67
Мастер - класс
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
«Песочница желаний»
педагога- психолога
Мясищевой Н.А.
Сочи 2012г.
Песочная терапия
Что нужно для игры в песок?
А нужно, в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб Вера в Детство не пропала.
Простейший ящик из стола
Покрасим голубою краской,
Горсть золотистого песка
Туда вольется дивной сказкой.
Игрушек маленьких набор
Возьмем в игру ...
Подобно Богу
Мы создадим свой Мир Чудес,
Пройдя Познания Дорогу.
Игры на песке – это просто, привычно,
доступно, естественно и приятно!
Игры с песком - это
проявление
естественной
активности ребенка и
вид деятельности,
который дарит детям
радость. Первые
контакты детей друг с
другом
устанавливаются
именно в песочнице.
"Часто руки знают, как распутать то,
над чем тщетно бьется разум" К.Г.Юнг
Песок - загадочный
материал. Он обладает способностью
завораживать человека - своей
податливостью, способностью
принимать любые формы: быть сухим,
легким и ускользающим или влажным,
плотным и пластичным. Игра в песок
захватывает и взрослых, и детей вспомните, как приятно бывает
присоединиться к игре в «куличики»,
построить замок на морском берегу или
просто смотреть, как высыпается сухой
песок из вашей ладони.
Игры с песком можно условно
разделить на три направления:
обучающие
(облегчают процесс
обучения ребенка)
познавательные
(познается
многогранность
окружающего
мира)
проективные
(обеспечиваются
психологическая
диагностика,
коррекция и
развитие ребенка)
Песочница - прекрасный
посредник для установления
контакта с ребенком. И если
ребенок плохо говорит и не
может рассказать взрослому о
своих переживаниях, то в таких
играх с песком все становится
возможным. Проигрывая
волнующую ситуацию с
помощью маленьких фигурок,
создавая картину из песка,
ребенок освобождается от
напряжения и беспокойства.
Песочная терапия - это уникальная возможность
исследовать свой внутренний мир с помощью
множества миниатюрных фигурок, подноса с
песком, некоторого количества воды и ощущения
свободы и безопасности самовыражения.
• На занятиях дети любят путешествовать в сказочную песочную страну
вместе с Песочным человеком – хранителем волшебной песочницы.
Каждый раз, усаживаясь вокруг песочницы, затаив дыхание, ребята
слушают Песочного человека о новой интересной игре.
• Дети любят строить и разрушать сказочные города, любят лепить буквы
в песке, пишут печатными буквами слова. В песке проходят темы:
«Ударение» и «Деление слов на слоги». Рисуют в песке причудливые
узоры, «ходят» ладонями, кулачками, каждым пальчиком правой и левой
руки поочередно.
Опыт работы с детьми показал
•
•
•
•
что использование
песочной терапии дает
положительные
результаты:
обучающиеся чувствуют
себя более успешными;
на занятиях весело, нет
скуки и монотонности;
дети, идущие в детский
сад, легко адаптируются в
детском коллективе;
у первоклассников легко
проходит адаптационный
период, страх и
напряжение исчезает.
Метод песочной терапии для
взрослых
•
•
•
дает возможность посмотреть на свою жизнь
со стороны и при желании, изменить ее.
Расставленные фигурки в пространстве
песочницы будут олицетворять Вашу
проблемную ситуацию. Песок становится
землей, голубое дно песочницы
превращается в водную гладь, борта –
стороны горизонта. Фигурки людей и зверей,
«ожившие» в Ваших руках, начинают
разыгрывать Вашу личную сказку и вести ее
к счастливому завершению.
В этой истории Вы будете сказочником и
главным героем. Поймете суть своей
проблемы, найдете способы ее решения и
получите удовольствие от игры.
Этот вид терапии используется при
сильнейших эмоциональных нагрузках.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!