Урок русского языка в 6 классе. Тема урока: «Имя

Шестнадцатое сентября
Классная работа
Тема урока:
Имя прилагательное и его
роль в предложении
Посмотри, дружок, в оконце,
до чего же день хороший!
Словно летом, светит солнце,
Ветер - ласковый прохожий.
А ко мне в класс сегодня
тоже лучики вбежали,
И смеются, и играют,
и нисколько не устали!
Пусть такое настроение
будет длиться весь урок.
Скажем нет, друзья безделью,
пусть урок нам будет в прок!
Орфографическая разминка
Летом мы г_стили у бабушк_ в деревн_. Ходили в лес и соб_рали гр_бы и
ягоды. Когда была х_рошая п_года, мы купались в р_ке. Вечером
соб_рались в саду и ра_казывали интересные истории. Мы хорошо
отдохнули.
Сейчас мы с_дим в классе. Идёт урок. Данил читает свой ра_каз, и
мы его внимательно слуша_м.
После школы мы пойдём на ст_дион. Там соб_рёт_ся вся
наша к_манда. Вечером, когда вернёт_ся с работы папа, мы буд_м играть с
ним в шахматы.
Проверь себя.
Летом мы гостили у бабушки в деревне.
Ходили в лес и собирали грибы и ягоды. Когда
была хорошая погода, мы купались в реке.
Вечером собирались в саду и рассказывали
интересные истории. Мы хорошо отдохнули.
Сейчас мы сидим в классе. Идёт урок. Денис
читает свой рассказ, и мы его внимательно
слушаем.
После школы мы пойдём на стадион. Там
соберётся вся наша команда. Вечером, когда
вернётся с работы папа, мы будем играть с ним в
шахматы.
Вспомните грамматические признаки имени
прилагательного, пользуясь своей схемой дайте
определение этой части речи.
Имя
прилагательное
Общее
грамматическое
значение
1.
2.
Морфологические
Признаки
1.
2.
Синтаксическая
Роль
1.
2.
Вам дано стихотворение И. Никитина .
На месте пропусков вставьте прилагательные,
которые вам кажутся уместными,
обратите внимание на смысл, рифму,
на картину, которую рисует поэт..
На западе солнце пылает,
…
море горит.
Корабль …
, как птица,
По влаге …
скользит.
Сверкает струя за кормою,
Как крылья, шумят паруса,
Кругом …
море,
И с морем слились паруса.
Беспечно …
песню,
Задумавшись, кормчий поет,
А …
туча на юге,
Как дым от пожара встает.
И. Никитин.
Проверь себя.
На западе солнце пылает,
Багряное море горит.
Корабль одинокий, как птица,
По влаге холодной скользит.
Сверкает струя за кормою,
Как крылья, шумят паруса,
Кругом неоглядное море,
И с морем слились паруса.
Беспечно веселую песню,
Задумавшись, кормчий поет,
А черная туча на юге,
Как дым от пожара встает.
И. Никитин.
Эпитет - средство
выразительности, которое
передает отношение автора
к описываемому.
Используя прилагательные в переносном
значении, опишите картину
Поработали на славу, нужно дух перевести,
Встать у парты, ноги прямо и руками потрясти.
Руки в боки, ноги шире, влево, вправо, три-четыре.
Сделаем наклоны дружно, на уроке нам не скучно!
Разряды имен прилагательных
Качественные
Относительные
Притяжательные
У каждой группы свой кружочек,
в который вы должны поместить примеры своего
разряда прилагательных.
Выпишите из текста только словосочетания
прилагательное + существительное
Ранним утром в низинах расстилается туман. Но вот из-за горизонта
появляется неяркое солнце, и его лучи съедают сероватую пелену тумана.
Солнце поднимается выше и разбрасывает свои лучи
по необозримым полям желтой пшеницы, верхушкам далекого леса.
На расстоянии километра от леса замечаешь зеркальную поверхность озера.
В него впадает извилистая речонка. Мы направляемся к ней.
На берегу манят густые заросли малины. Забираешься в неё
и с наслаждением наедаешься пахучих ягод.
Ложишься на спину, смотришь в небо.
Проверь себя
Ранним утром, неяркое
солнце, сероватую пелену,
необозримым полям,
желтой пшеницы,
далекого леса, зеркальную
поверхность, извилистая
речонка, густые заросли,
пахучих ягод.
Подведем итог
Какова роль прилагательных в
речи?
Запишем домашнее
задание
Спасибо за урок!