Папка-раскладушка «Витаминный калейдоскоп

Проектная деятельность
в группе «Подсолнушки»
на 2011-2012 уч.год
Тема проекта:
«Витаминный калейдоскоп» Тип проекта –информационно-практико-ориентированный
По количеству участников: коллективный
По направленности: предметный
По контингенту участников: смешанный (дети, родители, педагоги)
По продолжительности – долгосрочный (в течение года)
Цель: познакомить детей с продуктами полезными для организма,
сформировать потребность заботиться о своём организме через
правильное питание.
План работы над проектом:
1.Познакомить детей с витаминами, в каких продуктах они содержатся.
Беседы о витаминах с использованием иллюстраций с изображением
продуктов питания.
2.Оформить вместе с детьми большие буквенные изображения витаминов и
наклеить изображения продуктов, в которых они содержатся (наклеить с
двух сторон). Развесить планшеты по группе.
3.Оформить творческие проекты с привлечением родителей «Витамины
вокруг нас», распределить по одному витамину и по плану:
-витамин, на что влияет ( для каких органов полезен);
-в каких продуктах содержится (подборка картинок с изображением
продуктов питания) – в центре буква, вокруг картинки продуктов.
4.Оформить планшет по каждому органу человеческого организма:
-глаза
-зубы
-кости
-сердце
-печень
-кровь
Что полезно кушать, чтобы укреплять эти органы. (в центре – картинка
органа и его название, вокруг картинки продуктов питания).
5.Для родителей оформить папку-раскладушку «Витаминный калейдоскоп»
для приёмной.
Предметноразвивающая
среда
Методическое
обеспечение
1 Творческие
проекты по теме
Творческие
проекты,
выполненные
родителями:
Информация
из интернета,
из книг
2 Беседы о
витаминах А, В,
С, D, Е.
Подборка
иллюстраций
продуктов
питания.
3 Беседы «Что
полезно полезно
кушать для …
(разные
органы)»
Иллюстрации
продуктов
питания.
Информация
из интернета,
из книг,
творческих
проектов.
Из
Отбирают
творческих
картинки,
проектов
раскладывают
вокруг
названных
органов
большие
буквенные
изображения
витаминов с
наклеенными
продуктами
питания
Из
творческих
проектов
Наклеивание
картинок
продуктов
питания
5 Оформить
планшет по
каждому органу
человеческого
организма
планшет по
каждому органу
человеческого
организма
Из
творческих
проектов
Наклеивание
картинок
продуктов
питания
Ноябрьдекабрь
Декабрь-январь
Ноябрь – январь
4 Оформить
вместе с детьми
большие
буквенные
изображения
витаминов
Январьфевраль
-глаза
-зубы
-кости
-сердце
-печень
-кровь
Детская
продуктивная
деятельность
Октябрьноябрь
№ Содержание
проекта
сроки
Организация исследовательской деятельности в ходе выполнения
проекта. (перспективный план по месяцам со сроками)
папкараскладушка
«Витаминный
калейдоскоп»
Из интернета
7 Итоговое
занятие
«Витамины
вокруг нас»
наглядность
Из проектов
сценарий
март
Составление
классификационных
таблиц по
витаминам
Участие детей
апрель
8 Театральная
постановка
«Сказка о
витаминах»
декабрь
6 Для родителей
оформить папкураскладушку
«Витаминный
калейдоскоп»
Продукт проекта
Творческие проекты, выполненные родителями;
Большие буквенные изображения витаминов с наклеенными продуктами
питания;
Планшет по каждому органу человеческого организма «Что полезно кушать
для…»;
Папка-раскладушка «Витаминный калейдоскоп» с информацией для
родителей;
Театральная постановка «Сказка о витаминах»;
Фоторепортажи по проведённым мероприятиям;
Оформление презентации о ходе выполнения проекта к итоговому
педсовету.
Дальнейшее использование результата проекта
В беседах о правильном питании, о пользе тех или иных продуктов, о
здоровье.
План оформления проекта:
Витамин _А____
1 лист – цветной фон:
Написано крупно
ВИТАМИН
А
Рамка на листе.
2 лист:
Крупно напечатать небольшой текст.
На белом листе.
Для чего нужен этот витамин, каким органам он полезен.
3 лист:
Напечатать крупно на белом листе: В каких продуктах этот витамин
содержится.
4лист:
В центре в кружочке – буква, обозначающая витамин;
Вокруг в кружочках располагаются продукты питания, в которых есть этот
витамин.
Если продуктов больше, чем можно расположить на листе, то продукты
можно классифицировать (например, молочные продукты и продукты
растительного происхождения, или море продукты и т.д.) и расположить
их на нескольких листах, то есть, лист «Море продукты», лист «Молочные
продукты» и т.д.
Приложение:
Картинки, которые будете использовать для оформления проекта нужно
сделать ещё и отдельно, размер ¼ часть листа формата А4. Эти картинки
нужны для работы детей (они самостоятельно будут их вырезать и
наклеивать на пособия). Поэтому в приложении к проекту нужно будет
сделать 2 экземпляра картинок заданного размера (размер важен, чтобы был
виден).
Последний лист:
Кто выполнил проект
год
Группа «Подсолнушки»