kto_kak_ot_dozhdya_spasaetsya (19.71кб)

Музыкально-физкультурное занятие «Кто как от дождя спасается?»
Задачи:
1. Научить детей выбирать одежду для прогулки в осенний период.
2. Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом песни.
3. Воспитывать заботливое отношение друг к другу.
Оборудование: Средства ИКТ, зонтики маленькие – 5 шт., зонт большой –
1, 15 – 20 грибов, 3 – 4 корзинки, комплект одежды для осени, туфли,
ботинки, сапожки, презентация по сценарию, музыкальный центр, подборка
фонограмм по сценарию.
Ход:
Дети под музыку заходят в зал, рассаживаются на стульчики.
Ведущий: Ветки голые стучат, галки чёрные кричат,
В тучах редко просинь – наступила осень.
Дети исполняют песню «Осень», муз. Кишко
Ведущий: Да, на дворе осень. Дети, а какие изменения происходят осенью в
природе? (Ответ детей) Правильно, на деревьях покраснели и пожелтели
листья, солнышко часто прячется за тучки, часто идёт дождь, да и на улице
стало прохладно.
Дождь идёт и не проходит, дождь, дождь.
Дождь идёт, хотя не ходит, дождь, дождь. (А. Барто)
Воспитатель: Ну и пусть идёт дождь, а мы всё равно пойдём гулять, дети, а
какую одежду мы наденем, когда будем собираться на прогулку?
(дети отвечают – воспитатель показывает курточку, шапочку, шарфик,
брючки, перчатки). А что мы наденем на ножки? (дети отвечают –
воспитатель показывает туфли, ботинки, сапожки) Правильно, ботинки
или сапожки. Блещут лужи на тропинках – осень топает в ботинках. А ещё
можно надеть резиновые сапожки, чтобы не промокли ножки. (Звучит
музыка) Кажется, я слышу весёлую музыку, она зовёт нас поиграть,
надевайте наши волшебные сапожки.
С детьми проводится муз. игра «Сапожки», муз. Картушиной.
Ведущий: Гуляли дети по улице, а дождь всё сильнее и сильнее ( слышна
фонограмма дождя). Надо от дождя спрятаться.( дети убегают на стулья)
А посмотрите, как Машенька от дождя спряталась (появляется изображение
девочки под зонтом)
Дождь, погода хмурится, темно на горизонте.
Вдруг, смотри, на улице девочка и зонтик.
Маленькая девочка с зонтиком заметным,
С зонтиком, как радуга, ярким, семицветным.
Воспитатель: А наши девочки тоже умеют прятаться под зонтиками.
(раздаёт зонтики 5 девочкам)
Ведущий: Распустились, как цветы, разноцветные зонты.
Мы любуемся с тобой: жёлтый, красный, голубой! (Н. Пикулёва)
Девочки вместе с воспитателем исполняют «Танец с зонтиками», муз.
Картушиной.
Ведущий: Дети, посмотрите, а вот Наташа по-другому спряталась от дождя.
(картинка девочки под лопухом)
Дождик – кап! Дождик – кап! Есть зонты у мам и пап.
У Наташи зонтик свой, не такой, а луговой!
Задержал воды поток зонт – зелёный лопушок! (А. Люшнин)
Воспитатель: Посмотрите, что придумала Наташа, она спряталась от дождя
под листом лопуха. А мы будем прятаться от дождя под большим зонтом.
Выходите, дети, играть.
С детьми проводится игра «Солнышко и дождик», муз. Картушиной.
После игры дети садятся.
Ведущий: Посмотрите, дети, как спрятались от дождя лягушата.
Дождь, как будто из ушата, в луже скрылись лягушата:
«Здесь немного подождём, чтоб не мокнуть под дождём»
(А. Шибаев)
Вот какие смешные лягушата, они сидят в воде и совсем не собираются
прятаться то дождя. Боятся ли лягушата дождя? (ответ детей) Конечно, нет.
Они боятся только цапли или аиста.
Цапли длинноногие, важные и строгие,
Тем, кого поймают цапли, не завидую ни капли!(М. Дружинина)
А давайте превратимся в лягушат. (дети превращаются )
А вот и наша цапля (появляется воспитатель в шапочке цапли), вышла на
охоту, хочет поймать лягушат.
С детьми проводится игра «Лягушки и цапля».
Ква-ква-ква! Ква-ква-ква! Цапля нам не страшна - пружинка с поворотами
Будем весело скакать, ты попробуй нас догнать! – прыжки на месте
С последним словом Цапля догоняет детей, которые убегают на стулья.
Ведущий: Дети, а вы хотите узнать, как гриб от дождя прячется?
(Появляется изображение гриба)
Мне не страшно! – говорит в круглой шляпке белый гриб.
Я сижу под ёлкой, а на ней иголки.
Дети, а как вы думаете, гриб боится дождя? (ответ детей) Конечно, нет, гриб
любит дождь, потому что он под дождём растёт. Давайте поиграем .
Я с корзинкой в лес пойду - показывают рукой корзинку
И грибок в траве найду - показывают указательный пальчик
Гриб - грибок, гриб – грибок – поворачивают пальчик
Полезай-ка в кузовок – опускают пальчик – грибок в корзинку
Игра повторяется с другой рукой.
Воспитатель во время игры раскладывает грибы на полу.
Ведущий: Дети, посмотрите, сколько грибов выросло после дождя. Надо их
собрать. Боровик – грибок прыгнул из-под ног.
Положи в лукошко, да пожарь с картошкой!
Воспитатель раздаёт корзинки 3 – 4 детям и предлагает им быстро собрать
грибы.
Проводится игра «Собери грибы».
Ведущий: А дождик всё идёт и идёт, вспомним песенку про него.
Дети исполняют песню «Улетайте, тучки», муз. Качаевой.
Воспитатель: Закончилась песенка и дождик перестал идти. Пора нам в
группу возвращаться.