Document 4628063

Конкурс «Интернет-сервисы в образовании-2015»
Оценочный лист
Автор: Дьяченко Лиана Викторовна
№
Задание
2
1.
Провести
вопросов.
2.
Провести
опрос окружающих взрослых
(педагоги, родители и т.д.), на тему: "Какие
лекарственные растения они знают и
применяют для лечения"
3.
Прочитать самостоятельно в учебнике А. А.
Плешакова "Окружающий мир" для 4 класса
текст "Луга и человек"
4.
обсуждение
направляющих
Баллы
1
Участвовал в
обсуждении всех
вопросов. Понимаю что
такое лекарственные
растения, знаю
некоторые из них.
Участвовал в
обсуждении не всех
вопросов. Но
понимаю что такое
лекарственные
растения, знаю
некоторые из них.
Самостоятельно
составлял вопросы,
понимал какая
информация нужна.
Понимал какая
информация нужна,
но вопросы
составлять
затруднялся.
Текст прочитал, но на
вопросы к тексту
отвечать затруднялся
Текст изучил
самостоятельно, понял
смысл прочитанного,
смог ответить на
вопросы к тексту
Прочитать самостоятельно в книге "Великан Рассказ прочитал, смог
на поляне" рассказ "Горит трава"
выделить главную
мысль, рассказать о ней
в группе.
Рассказ прочитал,
рассказал подробно
содержание, но не
смог самостоятельно
0
Не смог
участвовать в
обсуждении
вопросов. Так как
не понимаю что
такое
лекарственные
растения, не знаю
не одного из них.
Не смог
самостоятельно
провести опрос.
Текст прочитал,
но тему не понял,
не смог ответить
на вопросы к
тексту.
Рассказ прочитал,
но не смог
пересказать
содержание и
Конкурс «Интернет-сервисы в образовании-2015»
выделить главную
мысль.
Успешный
результат менее
чем в 2 пунктах
5.
Проверить свои знания:
- в игре «Опасно - не опасно» http://qps.ru/AKEMS
- в игре «Растения луга» - http://qps.ru/xZDmd
- в разгадывании кроссворда «Здоровье»
http://qps.ru/43j5d
- в викторине «Растения-лекари»
http://qps.ru/OviJU
6.
Познакомиться с материалом о травяном чае
Материал
Материал
Не смог
- http://qps.ru/xhQjD.
самостоятельно изучил,
самостоятельно
самостоятельно
смог объяснить
изучил, не смог
изучить материал,
содержание в группе. логично объяснить его
не знает
содержание.
сожержание.
Выбрать растение для описания его полезных
Самостоятельно
Затруднялся с
Не смог
свойств, обсудить свой выбор с ребятами в
определился с
выбором, обращался
определиться с
группе.
выбором, смог
за помощью к
выбором.
аргументировать свой
взрослым, но смог
выбор ребятам.
аргументировать свой
выбор ребятам.
Найти дополнительные сведения, используя
Понял, какая
Понял какая
Не смог
следующие источники:
информация
информация нужна,
самостоятельно
http://www.klumba.info/
необходима и знал, где но затруднялся при её
найти нужную
http://qps.ru/dDJ24
её найти.
поиске.
информацию.
http://qps.ru/QOyiT
7.
8.
Успешный результат в
4пунктах
выделить главную
мысль.
Успешный результат
не менее чем в 2 – 3
пунктах
Конкурс «Интернет-сервисы в образовании-2015»
9.
Составить сообщение об изученном растении
по предложенной структуре
10. Познакомиться с инструкцией по работе в
сервисе SpiderScribe - http://qps.ru/fl9N4
11 Зайти по ссылке (предоставленной
.
педагогом), разместить изображение растения
(авторскую фотографию или картинку из
интернета), разместить сообщение по
предложенной структуре, указать
используемый источник информации ссылки.
12 Познакомиться с работами других ребят.
.
Смог самостоятельно
подобрать рецепты,
составить сообщение,
объяснить команде его
содержание и
структуру.
Инструкцию изучил,
затруднений при
работе с сервисом нет.
Разместил сообщение в
общую ментальную
карту, соблюдал
структуру содержания,
правила работы с
общим продуктом,
правило авторских
прав на информацию.
Познакомился с
работами других ребят,
оценил их участие в
создании ментальной
карты.
Сам подбирал
рецепты, составлял
сообщение, но
обращался за
помощью.
Инструкцию изучил,
но есть затруднения
при работе с
сервисом.
Разместил сообщение
в общую ментальную
карту, но есть не
соблюдение
требований.
Познакомился с
работами других
ребят, затруднялся в
оценке их участия в
создании ментальной
карты.
Не смог
сгруппировать
найденную
информацию и
подобрать рецепт
полезного чая.
Не смог
научиться
работать в
сервисе.
Не смог
разместить
сообщение.
Не смог дать
оценку участия
ребят в работе.
Конкурс «Интернет-сервисы в образовании-2015»
Подведение итогов: если ты набрал от 0 до 10 баллов, то тебе ещё необходимо учиться работать с источниками
информации и инструкциями. Тебе всегда в этом могут помочь взрослые - обращайся к ним за помощью.
Если ты набрал от 10 до 17 баллов, то у тебя уже хорошо получается. Если ты будешь дальше так же старательно
заниматься, то сможешь скоро сам помогать другим. Ещё раз посмотри на те пункты, где ты получил меньшее
количество баллов, чтобы знать над чем тебе ещё предстоит работать.
Если ты набрал от 18 до 24 баллов, то тебя стоит не только похвалить, но и попросить помогать другим ребятам, у
которых пока не всё получается.