ПРОТОКОЛ заседания рабочей группы по разработке и апробации институциональной модели ППМС – сопровождения

ПРОТОКОЛ
заседания рабочей группы
по разработке и апробации институциональной модели ППМС –
сопровождения
22.12.2015
Тема:«Механизмы организации деятельности специалиста ППМСсопровождения. Формирование запроса. Нормирование времени
специалиста ППМС-сопровождения»
Вопросы
1. Об итогах рабочего совещания по вопросу обсуждения региональной
модели
психолого-педагогического,
медицинского
и
социального
сопровождения в образовании в Департаменте образования Вологодской
области (Н.В. Афанасьева, директор центра психолого-педагогического
сопровождения региональной системы образования АОУ ВО ДПО «ВИРО»).
2. Примерное Положение о службе психолого-педагогического и
медико-социального сопровождения в образовательной организации
(обсуждение проекта документа, подготовленного рабочей группой) (И.Л.
Голицына,
руководитель
центра
медико-психолого-социального
сопровождения БОУ ВО «Вологодский многопрофильный лицей»).
3. Механизм организации деятельности специалистов ППМСсопровождения в образовательной организации (А.В.Смирнова, директор
МОУ «СОШ №14» г. Вологды).
4. Нормирование времени специалистов ППМС-сопровождения
(рекомендации для руководителей и специалистов Службы ППМСсопровождения ОО) (Н.В. Малухина, научный сотрудник центра психологопедагогического сопровождения региональной системы образования АОУ ВО
ДПО «ВИРО»).
5. Областной конкурс программ специалистов социально-психологопедагогического сопровождения «Новые технологии социально-психологопедагогического сопровождения в региональной системе образования» с 15
декабря 2015 года по 11 марта 2016 года (прием конкурсных материалов - с
15 декабря по 20 февраля).
В заседании рабочей группы приняли участие 11 человек:
Н.В.
Афанасьева,
директор
центра
психолого-педагогического
сопровождения региональной системы образования АОУ ВО ДПО «ВИРО»,
О.Н. Коптяева, науч. сотрудник центра ППС РСО АОУ ВО ДПО
«ВИРО»,Н.В. Малухина, науч. сотрудник центра ППС РСО АОУ ВО ДПО
«ВИРО», М.Ю. Алферова, педагог-психолог МБОУ «Слободская школа
имени Г.Н. Пономарева», Я.В. Вискова, педагог-психолог МОУ «СОШ №
16» г. Вологды, О.Ю.Воронина, директорМОУ «СОШ № 37 имени
Маршала Советского Союза И.С. Конева» г. Вологды, З.С. Марагаева,
директор МБОУ «Слободская школа имени Г.Н. Пономарева», С.Д.
Полтиевич, педагог-психолог МОУ «СОШ № 30» г. Вологды, А.В.
Смирнова, директор МОУ «СОШ № 14» г. Вологды, А.А. Хахлина,
педагог-психолог МОУ «СОШ №14» г. Вологды, Н.Н. Шишигина,
педагог-психолог МБОУ ВМР «Огарковская СОШ».
1.
Об итогах рабочего совещания по вопросу обсуждения
региональной модели психолого-педагогического, медицинского и
социального сопровождения в образовании в Департаменте образования
Вологодской области.
Н.В. Афанасьева, директор центра психолого-педагогического
сопровождения региональной системы образования АОУ ВО ДПО «ВИРО»
познакомила с результатами рабочего совещания по вопросу обсуждения
региональной модели психолого-педагогического, медицинского и
социального сопровождения в образовании в Департаменте образования
Вологодской области.
2.
Примерное Положение о службе психолого-педагогического и
медико-социального сопровождения в образовательной организации.
Н.В. Малухина, научный сотрудник центра ППС РСО АОУ ВО ДПО
«ВИРО»провела обсуждение проекта документа, подготовленного рабочей
группой.
В целом проект примерного положения был одобрен участниками
заседания, в текст документа внесены предложения (Приложение 1).
Предложено участникам группы под рук. И.Л. Голицыной завершить
окончательную правку проекта примерного положения о службе ППМСсопровождения в ОО и начать работу над проектом примерного положения о
ПМПк в ОО.
3.
Механизм организации деятельности специалистов ППМСсопровождения в образовательной организации.
А.В.Смирнова, директор МОУ «СОШ №14» г. Вологды представила
опыт организации ППМС-сопровождения в ОО, конкретизировала основания
для определения задач сопровождения, шаги по формированию запроса к
службе ППМС-сопровождения.
См. Презентация
Н.В.
Афанасьева,директор
центра
психолого-педагогического
сопровождения региональной системы образования АОУ ВО ДПО «ВИРО
предложила участникам рабочей группы в соответствии с Планом апробации
модели психолого-педагогического обеспечения, алгоритмом формирования
запроса описать модель ППМС-сопровождения в ОО (пп. 1-2).
4. Нормирование времени специалистов ППМС-сопровождения
(рекомендации для руководителей и специалистов Службы ППМСсопровождения ОО).
Н.В. Малухина, научный сотрудник центра психолого-педагогического
сопровождения региональной системы образования АОУ ВО ДПО «ВИРО»
определиланормативные
правовые
документы,
регламентирующие
продолжительность рабочего времени специалистов Службы, представила
результаты экспертного оценивания специалистами Службы норм времени
для расчета трудозатрат на выполнение видов работ педагогамипсихологами(приложение к письму Минобрнауки РФ от 24.09.2009 № 06-
1216 «О совершенствовании комплексной многопрофильной психологопедагогической и медико-социально-правовой помощи обучающимся,
воспитанникам», предложилапоместить в ВМК ППС РСО рекомендации по
нормированию времени специалистов ППМС-сопровождения (Приложение
2).
См. Презентация
5. Областной конкурс программ специалистов социальнопсихолого-педагогического
сопровождения
«Новые
технологии
социально-психолого-педагогического сопровождения в региональной
системе образования» с 15 декабря 2015 года по 11 марта 2016 года.
Предложено довести информацию об Областном конкурсе программ
специалистов ППС - сопровождения до потенциальных участников конкурса.
Решение:
1.
Одобрить проект Примерного положения о службе ППМСсопровождения в ОО. Внести коррективы с учетом обсуждения на заседании
рабочей группы. Поместить проект примерного положения о Службе в ВМК
ППС РСО (отв. Н.В. Афанасьева, Н.В. Малухина, И.Л. Голицына) - до
31.12.2015
2.
Разработать проект Примерного положения о ПМПк в ОО (отв.
рабочая группа под руководством И.Л. Голицыной) – до 15.02.2015
3.
Разместить в ВМК ППС РСО рекомендации по организации
деятельности специалистов ППМС-сопровождения в образовательной
организации (отв. Н.В. Афанасьева, А.В. Смирнова) – до 31.12.2015
4.
Поместить в ВМК ППС РСО рекомендации по нормированию
времени специалистов ППМС-сопровождения (отв. Н.В. Малухина) – до
31.12.2015
5.
Довести информацию об Областном конкурсе программ
специалистов ППС - сопровождения до потенциальных участников (отв.
участники рабочей группы)
6.
Разработать формы планирования деятельности специалистов
Службы, подготовитьпроект рекомендаций по организации совместной
деятельности специалистов ППМС-сопровождения и педагогов (отв. 3
рабочая группа) – до 8.02.2015
7.
Определить дату следующего заседания рабочей группы 16
февраля 2016 г. в 14.00
8.
Описать модель ППМС-сопровождения в ОО в соответствии с
Планом апробации модели психолого-педагогического обеспечения (пп. 1-5)
(отв. участники рабочей группы) – до 8 февраля 2016 г.
Руководитель рабочей группы
/ Н.В. Афанасьева/
Приложение №1.
Предложения участников заседания в примерное положение о службе
ППМС-сопровождения в ОО
- Название Положения допускает различные варианты: Положение о
службе психолого-педагогического и медико-социального сопровождения
ОО / Положение о службе социально-педагогического и психологического
сопровождения в ОО.
- Из п.1.5 убрать «в т.ч. на обучающихся с особыми образовательными
потребностями».
- П.1.7 оставить в тексте примерного положения.
- В п.3.1 заменить «директора» на «руководителя», убрать
коллегиальный орган.
- В п.3.2. оставить общее руководство и контроль над работой службы
за директором.
- П.3.3 заменить на следующую формулировку «Специалисты Службы
входят в состав коллегиальных органов ОО (координационный совет,
координационно-профилактический совет, педсовет, управляющий совет,
совет школы и др.), осуществляющих координацию деятельности Службы».
К полномочиям коллегиального органа относятся:
– утверждение пакета локальных нормативных документов, иных
документов Службы;
- организация деятельности специалистов по сопровождению в
соответствии с основными общеобразовательными программами на основе
анализа образовательных результатов образовательной организации,
рекомендаций
муниципального
управления
образования,
органов
государственной власти регионального уровня в сфере образования.
- В п.3.5 предлагается следующая формулировка:«рекомендации
специалистов
Службы
используются педагогами в целях
совершенствования
образовательной
деятельности;
психологопедагогическая диагностика, профилактические и развивающие программы
(здорового образа жизни, профориентации и др.) могут быть реализованы
специалистами Службы в сотрудничестве с педагогами образовательной
организации.
- П.4.2 - для Положения, включающего медицинское сопровождение,
данный пункт предлагается в следующей варианте «профилактическая
деятельность медицинского работника в рамках должностной инструкции»;
для Положения, не включающего медицинское сопровождение, данный абзац
исключается.
- П.4.5 принимается дополнение «формирование и развитие УУД».
- Включить в раздел «Общие положения» отдельный пункт о
возможности привлечения для решения отдельных задач сопровождения
сторонних специалистов через сетевое взаимодействие.
- П.4.9 оставить в исходной формулировке.
- П.4.11 оставить в исходной формулировке.
- П.6 переименовать в «Нормативные правовые документы,
регламентирующие деятельность Службы» и оставить следующие
документы: положение о службе ППМС-сопровождения в ОО, должностные
инструкции, программу работы на год (план работы), положение о кабинете
специалиста, положение о ПМПк.
- В п.7.4. убрать текст «Служба обеспечивает администрацию ОО
информацией по дополнительной занятости и внеурочной деятельности
обучающихся».
Приложение 2
Нормативное правовое обеспечение рабочего времени
специалистов Службы ППМС-сопровождения
В соответствии с Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации (Минобрнауки России) от 22 декабря 2014 г. N 1601 г.
Москва «О продолжительности рабочего времени (нормах часов
педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических
работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических
работников, оговариваемой в трудовом договоре» продолжительность
рабочего времени 36 часов в неделю устанавливается для педагоговпсихологов – 36 часов.
Норма часов педагогической работы 20 часов в неделю за ставку
заработной платы устанавливается учителям-дефектологам;учителямлогопедам.
Примечание:
«1. В зависимости от занимаемой должности в рабочее время
педагогических работников включается учебная (преподавательская) работа,
воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная,
творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая
работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или)
индивидуальным
планом,
методическая,
подготовительная,
организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа,
предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных,
спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с
обучающимися».
Приложение к Письму Минобрнауки РФ от 24.09.2009 № 06-1216
«О Совершенствовании комплексной многопрофильной психолого педагогической и медико-социально-правовой помощи обучающимся,
воспитанникам»содержит рекомендации по нормам времени для расчета
трудозатрат на выполнение видов работ педагогами-психологами.
Проведенная специалистами Службы экспертная оценка примерных
нормы времени подтвердила их соответствие реальной практике, что
позволяет рекомендоватьданные нормы руководителям ОО и специалистам
служб для организации работы с учетом возможного снижения временных
затрат на консультирование.