Я педагог Перелистав известные тома, Мы учим жить мечтами и

Я педагог
Перелистав известные тома,
Мы учим жить мечтами и сердцами.
Мы знаем: наша помощь им нужна,
Ребятам с любопытными глазами.
И каждый час, и каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то Такая, брат, у нас с тобой работа.
В. Белякова
Я - педагог. И если вы спросите меня: "Что же в этом особенного?",
мне трудно будет сообщить что-то новое об этой профессии, одной из самых
популярных и востребованных на Земле. Поэтому отвечу так: "Я - педагог! И
для меня это теорема с доказательством длиною в жизнь!"
Совсем юной я сделала выбор и открыла перед собой волшебную
дверцу, за которой происходит чудо обучения и воспитания, таинственный
процесс взаимообогащения педагога и ребенка.
Сейчас, я точно могу сказать, что мой выбор не был случайным. Я
люблю свою профессию. Быть воспитателем и хранителем детства это
огромное счастье.
Чего искал ты человек? Чему в пути ты оставался верен? Шли годы. Я
стала педагогом, воспитателем, наставником, инструктором.
Однажды при встрече подруга детства спросила меня: "Татьяна, а
почему ты стала инструктором по физической культуре, а не воспитателем?"
Трудно ответить на этот вопрос сразу. Мы все родом из детства. Одно из
самых ярких воспоминаний моего детства - красивая, молодая, неунывающая
мама. Все дети считают своих мам такими. Но не каждый ребёнок может
похвастаться тем, что у его мамы был значок ГТО. Поэтому я искренне
считаю её одной из тех людей, которые предопределили не просто мой
профессиональный выбор, но и образ жизни. Спорт всегда был неотъемлемой
её частью.
В школьные годы я с удовольствием занималась спортом, участвовала
в соревнованиях за честь класса, школы, города. Стартовыми секциями в
своё время для меня стали спортивная акробатика, плавание, художественная
гимнастика, а в десятилетнем возрасте я попробовала себя в восточном
единоборстве - каратэ-до. Именно в детстве закладываются основы нашего
будущего. Занятия спортом приучили меня к дисциплине, организованности,
стремлению достичь результата в любой деятельности. Кроме того, здоровый
образ жизни немыслим без физической культуры.
Любовь к спорту - это первый пункт доказательства моей жизненной
теоремы. Но есть ещё и любовь к детям! Это тот благодатный дождь, под
которым растут хрупкие росточки детских душ. Это ласковое солнце чуткой
души взрослого, распахнутой для детских побед и поражений. Это ветерок
ласки и строгости, серьёзности и веселья. Без этого всего не сможет вырасти
Человек.
Я делаю то, что люблю: живу, дышу, творю, дерзаю, философствую,
ищу смысл жизни. Наличие цели и стремление к её реализации преподносит
жизни смысл, цель и удовлетворение. Это способствует не только
улучшению здоровья и долголетию, но также даёт мне капельку оптимизма.
Ответьте честно себе на вопрос: «Вы с удовольствием встаёте в понедельник
утром и ждёте начала новой рабочей недели? Если вы ответили «нет», то
поищите новое занятие, которое принесет Вам радость, а главное, здоровье!»
Согласитесь, поймать детскую волну трудно, здесь главное – это
умение не только вести за собой, но и следовать за их интересами,
настроением. По большому счету, работа с детьми требует огромных усилий,
заставляет искать интересные формы, экспериментировать.
Благодаря детям каждый мой рабочий день проходит в атмосфере
радости и приятных впечатлений. Входя в спортивный зал, я встречаюсь со
своими воспитанниками. Они каждый день ждут от меня чего-то нового,
радостного, интересного, увлекательного, волшебного, и я не могу обмануть
их ожиданий. Все мои проблемы и трудности остаются за дверью
спортивного зала. Они просто растворяются, когда я вижу живой блеск в
глазах детей. Не буду лукавить: трудно не просто вести за собой, но и
учитывать настроение и интересы моих маленьких воспитанников. Но разве
может что-то сравниться с радостью от преодоления трудностей, от каждой
новой взятой высоты? Каждый мой ученик - такая высота.
Всякий ребёнок уникален. Не все одинаково одарены от природы, у
каждого свой характер. Они разные - и это замечательно! Я каждого
принимаю такими, какие они являются, с их чувствами, эмоциями,
личностными чертами. Но есть то, что нас объединяет - это спорт! Мы вместе
занимаемся двигательной деятельностью, учимся вести здоровый образ
жизни, радуемся успехам и достижениям, вместе преодолеваем трудности.
Но всё же я - педагог, взрослый человек, а они - дети. И от меня во многом
зависит, усвоят ли они, что здоровье нельзя купить, его нужно сохранить и
укрепить самому.
Без учёта достижений педагогической науки невозможно было бы
правильно выстраивать стратегию своего профессионального поведения. Но
здесь начинается третий пункт моего доказательства. Чтобы стать новатором
- нужно освоить традиции в образовании. Чтобы строить свои
умозаключения по поводу важности профессии педагога, нужно учитывать
опыт предшественников. Известный учёный Ю.Ф. Змановский призывал:
"Помните, что первые семь лет жизни - основа физического здоровья
человека. А значит, этот период нужно грамотно смоделировать, иначе
впоследствии за сегодняшние просчёты придётся платить слишком дорого".
Получается, что передо мной стоит задача повышенной сложности. Родители
доверили мне самое дорогое, что у них есть на свете - своих детей. А значит,
я как инструктор по физической культуре должна оправдать их доверие и
надежды, сохранить и укрепить здоровье маленького человека, будущего
гражданина великой России, а, может быть, многократного олимпийского
чемпиона! Конечно, это задача максимум. Но педагог просто обязан быть
максималистом.
В детстве, как вы помните, предметом моей гордости был мамин
значок, а теперь я буду неимоверно горда и счастлива, если на груди моих
воспитанников будут красоваться значки "ГОТОВ к ТРУДУ и ОБОРОНЕ".
Это станет пока последним пунктом моего доказательства, который можно
сформулировать так: уникальность нашей профессии заключается ещё и в
том, что именно от педагога во многом зависит, станут ли наши дети
патриотами, людьми, беззаветно любящими свою Родину.
Теорема доказана? Думаю, да. Я счастлива от того, что иду своей
дорогой, и то, сколько ещё доказательств своей педагогической теоремы
смогу привести, зависит не только от меня, но и от НИХ - моих любимых
юных спортсменов, будущих чемпионов и патриотов нашей с ними Родины России!