vnekl.1

Конкурсно-развлекательное внеклассное мероприятие
Валентинов день
Провела воспитатель: Синицына А. А.
Цели :
1. Закрепить знания о празднике Святого Валентина.
2. Развивать физические способности детей
3. Воспитывать сплочённость ,дружелюбие.
Оборудование:
иллюстрации с изображением Святого Валентина ,Амура , эмблемысердечки для каждой команды, 12 шариков с заданиями внутри, 2
мячика,2 мешка,2 дротика,2 плюшевых сердечка, шляпа, галстук,
искусственный цветок, шифоновый шарфик, бусы,зеркальце,2
разрезанные на 6 частей валентинки,2 книги, цветная бумага красного
цвета, ножницы.
Ход мероприятия:
Вводная часть (Ведущие: воспитатель и ученик)
Звучит фонограмма "Love Story". На фоне музыки:
1 ведущий
Любовь
То змейкой,
свернувшись клубком,
У самого сердца колдует,
То целые дни голубком
На белом окошке воркует.
То в инее ярком блеснет,
Почудится в дреме левкоя...
Но верно и тайно ведет
От радости и от покоя.
Умеет так сладко рыдать
В молитве тоскующей скрипки,
И страшно ее угадать
В еще незнакомой улыбке. (Анна Ахматова)
2 ведущий : Добрый день! Мы рады вас приветствовать. Кто знает, какой
сегодня день, что за праздник? Правильно! День Святого Валентина, день всех
влюбленных. А что вы знаете о празднике? Кто такой Св. Валентин?
1 ведущий : День Святого Валентина- праздник влюбленных. О его
возникновении существует немало красивых, романтических и, что самое
удивительное, вполне правдоподобных легенд. Все они связаны с именем
священника Валентина. Одна из легенд рассказывает о том, что Валентин был
проповедником христианства в Древнем Риме. Он учил людей любить друг
друга, прощать, быть милосердными. Вся его жизнь была наполнена великой
любовью к людям. За проповедование библейских ценностей древние римляне
распяли Валентина. Христианская церковь по достоинству оценила его подвиг:
священник был возведен в ранг святых, а день его казни, 14 февраля, стал
отмечаться как День всех влюбленных.
2 ведущий: Другая широко известная легенда гласит, что священник Валентин
был казнен древними римлянами за то, что тайно освящал церковным обрядом
браки воинов, которым закон не позволял жениться на протяжении 25 лет, пока
длилась их служба. Какая из этих историй отражает реальные события неизвестно. Но в любом случае образ Святого Валентина стал воплощением
великой идеи любви, добра и милосердия. (обращение внимания на
иллюстрацию Святого Валентина)
1 ведущий.
Все это верно. По старинной традиции все молодые люди, юноши и девушки,
могут, не таясь, признаться в любви, послав своему любимому или любимой
открытку, украшенную алыми сердцами или какой-либо подарок, имеющий
форму сердца, или же красный тюльпан. По персидской легенде красный
тюльпан вырос от слез влюбленных и стал неувядающим символом любви.
Дарят в этот день еще и сердечки, их называют валентинками.
2 ведущий : День Св.Валентина - веселый праздник, и мы будем отмечать его
весело.
1 ведущий : Правильно, ведь в этом зале все влюблены.
2 ведущий : Ты преувеличиваешь, я что-то не верю.
1 ведущий: Хочешь, я докажу, что все находящиеся здесь влюблены. Смотри,
дети любят родителей, родители - детей, кто-то любит свою кошку, кто-то книгу, многие любят кинофильмы.
(Зрителям): Кто любит кушать - поднимите руку, кто любит поспать - две руки,
кто любит смотреть телевизор и есть шоколад - потопайте ногами. Вот видишь!
2 ведущий: А сейчас мы проведём конкурсы между 2-мя командами и выберем
лучшую.
Для участия в конкурсе приглашаются Команда «Валентин»(мальчики) и
команда «Валентина -девочки) (по 6 человек)
На груди эмблемы : У 1команды -красные сердечки , у 2-жёлтые
Представление состава жюри (оценка по 5-ти бальной системе,все набранные
баллы в виде сердечек собираются в 2 корзинки из ватмана ,прикреплённые на
стене для каждой команды)
Основная часть
Итак, начинаем наш праздник
1 ведущий :Конкурс «Дружная пара»
Участники в паре берутся под руки ,подгибают 1 ногу и таким образом
передвигаются до ориентира огибают его и также возвращаются.
2 ведущий: Конкурс «Стрелы Амура»
На стене крепятся связки шариков( по 6 штук на каждого участника) В каждом
шарике слово из известной песни про любовь. Доскакать в мешках лопнуть
дротиком и взять бумажку со словом из песни вернуться, передать эстафету
следующему. Когда последний участник принесёт слово собрать всю строчку из
песни и пропеть всей командой.
1 команда - «Ой цветёт калина...» (для девочек)
2 команда- «А я девушек люблю ...» (для мальчиков)
1 ведущий : Как здорово прошел этот конкурс! А теперь следующий .
Конкурс «Доберись до приза»
Команды передают мячик от первого игрока к последнему,как только
последний его берёт бежит и встаёт первым ,таким образом команда движетсчя
к цели передвигаясь на одного участника,добравшись до приза развернуть ,взять
его и вернуться на место (приз - плюшевое сердечко).
2 ведущий : Конкурс «Свидание»
Перед командами на расстоянии стоит по 1 стулу
,на 1 -ом- шляпа,галстук,цветок (для команды «Валентин»)
на2-ом-шарфик шифоновый.бусы,зеркальце (для команды «Валентина»)
Каждому участнику добежать ,одеть на себя, вещи ,а цветок и зеркальце взять в
руки и сесть на стул, затем всё снять ,добежать обратно передать эстафету
следующему участнику.
1 ведущий: Конкурс загадок
1 команда
1.Я сердечки на
картинке Маме с папой
подарю. Пусть
расскажут ..., Как я
сильно их люблю!
(Валентинки )
2. На голове венец,
Сам он молодец. Кого
он заметит, Того
любовью отметит.
(Амур)
3.День Святого
Валентина Маму, папу
и друзей, Даже всех
учителей Очень-очень
я люблю, ... им дарю.
(Валентинки )
4.В этот день придёт
весна,
Не за окошком, а в
сердца,
Откроем утром
дверцы,
А на пороге - сердце!
(День всех
влюблённых)
5.Это нежность, это
ласка,
Это счастье жмурит
глазки.
Это чувство возникает
- На ... нам намекает.
(Любовь)
2ведущий:
2 команда
1.Яркое сердечко на
картинке
Красным огоньком
горит. В . . .
О любви моей вам
говорит! (валентинка)
2.Что за мальчик
симпатичный,
Он сидит пускает
стрелы.
Очень больно, очень
лично
Прямо в сердце точно
целит. (Амур)
3.Этот день тем знаменит,
Что подарочки дарить
Нужно всем любимым.
(День Валентина)
4.Что за чувство у
меня? В жилах стынет
кровь, И кружится
голова... Это вдруг
пришла... (Любовь)
5.Жил однажды человек
Просто жил достойно,
Стал святым теперь во век,
Покровителем любви!
(Святой Валентин)
1 ведущий: Конкурс
«Собери валентинку»
Каждому участнику выдаётся частичка разрезанной валентинки. Добежать и
положить её на стол ,а последний участник должен отнести свою часть и собрать
всю валентинку полностью
2 ведущий: Конкурс «Вместе веселее»
Участники в паре зажимают книгу между лбами , и таким образом
добраться до ориентира и обратно,передать следующим.
1 ведущий: Конкурс «Подари своё сердце»
Добежать до стола, нарисовать и вырезать сердечко ,вернуться и подарить
зрителям .
2ведущий Конкурс«Сказочные пары»
(для команды «Валентин»)
1.Кай и (герда)
2.Буратино и (Мальвина)
3.Золушка и (принц)
4.Царевна- лягушка и (
Иван-царевич)
(для команды «Валентина»)
1.Принцесса Несмеяна и
(Емеля)
2.Кощей и (баба -яга)
3.Трубадур и (прнцесса)
4.Руслан и (людмила)
Все кокурсы для вас закончились и пока
жюри подводит итоги ,поиграем с залом
1 ведущий: Игра для зрителей «Найди скорее пару»
Давайте поиграем и потанцуем. Для этого приглашаем 6 девочек и 7
мальчиков. (Ведущий проводит игру с болельщиками. Он назначает
водящего. Остальные игроки становятся парами спиной к спине и
сцепляются локтями. Затем ведущий включает музыку, и пары начинают
танцевать. Когда музыку выключают, пары расцепляются, игроки быстро
находят себе новых партнеров и становятся с ними в пары. Задача
водящего - тоже найти себе пару. Оставшийся без партнера становится
водящим, и танцы продолжаются.)
.
2 ведущий : Итак ,слово жюри,награждение.
1 ведущий :Высоким чувством окрыленный,
Когда-то в давние года
Придумал кто-то день влюбленных,
Никак не ведая тогда,
Что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
2ведущий: Что Днем святого
Валентина Его с почтеньем
назовут. Улыбки и цветы
повсюду, В любви признанья
вновь и вновь. Так пусть для
всех свершится чудо - Пусть
миром правит лишь любовь!
_1 ведущий. Пришла пора прощальная, Она всегда печальная.
Желаю вам не огорчаться, С любимыми не расставаться!