РПД Внешнеторговый менеджмент

Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ И ПРАВА
Кафедра менеджмента, государственного и муниципального управления
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ИМТП ________________Гаврюшин О.Ю.
«___ »________________201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ВНЕШНЕТОРГОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
по направлению подготовки 080200 Менеджмент
(квалификация (степень) "бакалавр")
Составлена в соответствии
с Федеральным государственным образовательным стандартом ВПО
по направлению подготовки 080200 Менеджмент
(№ 747 от 21 декабря 2009 г.)
Москва 2013
1
Настоящая рабочая программа рассмотрена и утверждена
на заседании Ученого совета ИМТП
Протокол №__ от «
» ___________201__ г.
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
(протокол № ____ от «
Зав. кафедрой
»________ 201__ г.
___________________________________
Клевцов В.В.
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по научнометодической работе ______________________________
Мишутин Д.А.
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по учебной работе ______________________
Колокнев В.Н.
Автор-составитель:
Саркисянц А.Г.
______________________________
2
1. Рабочая программа
1.1. Цели освоения дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных
и
глубоких
знаний
в
области
внешнеторгового
менеджмента расширить представление слушателей о современных формах и
методах партнерского взаимодействия в международном бизнесе и сформировать
навыки ведения международных коммерческих операций.
К основным задачам дисциплины относятся следующие:
 дать
характеристику
содержание
и
современных
определить
видов
основное
экономическое
международных
коммерческих
операций;
 определить характер партнерского взаимодействия и управленческого
поведения российских и иностранных фирм и организаций при
осуществлении методов международного бизнеса;
 показать основные этапы подготовки и реализации внешнеторговых
сделок;
 раскрыть структуру и содержание основных условий международного
контракта;
 дать навыки по ведению контрактной деятельности, проведению
переговоров с иностранным партнером, заключению и исполнению
международного контракта.
1.2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к предметам по выбору вариативной части цикла
дисциплин учебного плана и взаимосвязана с такими дисциплинами, как «Теория
менеджмента», «Корпоративная социальная ответственность», «Лидерство»,
«Маркетинг», «Бизнес-планирование», «Финансовый менеджмент».
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины студент должен:
3
знать:
 основные этапы формирования внешнеторговой организации, выбора
партнеров и заключения сделок;
 основные этапы эволюции управленческой мысли в области ВЭД;
 методы анализа внешней и внутренней среды организации;
 распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
 основные теории мотивации, лидерства и власти для решения
управленческих задач в коллективе внешнеторгового подразделения;
уметь:
 проектировать организационную структуру производственного профиля во
ВЭД;
 осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их
делегирования в сфере внешнеторговой деятельности;
 анализировать и оценивать исторические события и процессы;
 использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения
управленческих задач;
 находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за
них ответственность;
 организовывать групповую работу, способностью к анализу и
проектированию межличностных, групповых и организационных
коммуникаций и стратегии поведения экономических агентов на различных
рынках;
 осуществлять деловое общение, переговоры, деловую переписку,
электронные коммуникации в рамках ВЭД;
владеть:
 Способностью находить организационно-управленческие решения в
области ВЭД;
 методами исследований мировых товарных рынков;
 навыками разработки маркетинговой стратегии организаций;
 методами планирования и осуществления мероприятий в рамках ВЭД по их
реализации: выбирать партнера, определять интересы сторон и
устанавливать деловые отношения, заключать контракты.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Формы и методы обучения,
Компетенция
Код по ФГОС
способствующие формированию
и развитию компетенции
способностью проводить оценку
инвестиционных проектов при
различных условиях инвестирования
ПК-43
Лекции, практические и
семинарские занятия
4
Формы и методы обучения,
Компетенция
Код по ФГОС
способствующие формированию
и развитию компетенции
и финансирования
1.4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Внешнеторговый
менеджмент»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Форма контроля – экзамен.
Вид учебной
Всего часов
работы
Общая
трудоемкость
дисциплины
Аудиторные
занятия
(всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические
занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные
работы (ЛР)
Самостоятель
ная работа
(всего)
В том числе:
Курсовой
проект
(работа)
Расчетнографические
работы
Реферат
И (или) другие
виды
самостоятельн
ой работы
180
Очное
Заочное
Очно-заочное
отделение
отделение
отделение
4 сем.
3 сем.
4 сем
180
180
180
72
16
50
36
18
8
4
26
12
18
4
12
72
155
94
5
Вид
промежуточн
ого контроля
(экзамен)
36
9
36
1.4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу
студентов и трудоемкость (в часах)
Практические занятия
Самостоятельные
занятия
Лекции
Практические занятия
Самостоятельные
занятия
4
Лекции
3
Самостоятельные
занятия
2
Этапы развития
внешнеторгового
менеджмента,
его функций и
структуры
внешнеторговой
организации
Содержание и
виды
внешнеторговой
посреднической
деятельности.
Организация
структуры
подразделения
ВЭД и кадровый
состав.
Инструменты
анализа целей
внешнеторговой
деятельности и
зарубежных
рынков.
Установление
контакта и
Очно-заочное
отделение
Практические занятия
1
Заочное отделение
Лекции
Раздел дисциплины
(модуля)
Семестр
№
п/
п
Неделя семестра
Дневное
отделение
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
проведение
согласований.
5
Системный
подход во
внешнеторговом
менеджменте.
6
Формы
текущего
контроля
успеваемости и
промежуточной
аттестации
Состав и
содержание
основных
операций в сфере
ВЭД,
осуществляемых
фирмой.
7 Организация
подготовки
внешнеторговой
операции.
8 Мотивация и
подготовка
персонала
внешнеторговой
организации
9 Управление
процессом
контрактации.
10 Технологии
процесса ВТД и
контрактные
отношения
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1.4.2. Содержание лекционных занятий
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины (модуля)
1
Этапы развития
внешнеторгового
менеджмента, его
функций и структуры
внешнеторговой
организации
Содержание раздела
Основные этапы развития внешнеторгового менеджмента.
Эволюция подходов к осуществлению коммерческих операций,
развитие,
расширение
и
трансформация
функций
внешнеторгового менеджмента. Оперативное планирование
заключения и реализации в/т сделок. Виды современных
международных коммерческих операций
1. Особенности менеджмента коммерческих операций:
а) Менеджмент операций по направлению торговли:
экспортные, импортные, реимпортные, реэкспортные.
б) Обеспечение товародвижения: фрахтовые, транспортноэкспедиторские, таможенные, складские, страховые, расчетнобанковские.
в) Управление операциями встречной торговли: бартерными,
компенсационными, толлинговыми, выкупными.
г) Посреднические операции: агентские, комиссионные,
консигнационные, дистрибьюторские, брокерские.
д) Менеджмент операций по оказанию услуг: арендных,
лизинговых;
лицензионных;
франчайзинговых;
инжиниринговых; консультационных; рекламно-маркетинговых;
телекоммуникационных, в том числе Internet-услуги; венчурные,
кооперационно-сбытовые, гостиничные. Действия персонала
7
2
Содержание и виды
внешнеторговой
посреднической
деятельности.
3
Организация структуры
подразделения ВЭД и
кадровый состав.
4
Инструменты анализа
целей внешнеторговой
деятельности и
зарубежных рынков.
Установление контакта
и проведение
согласований.
5
Системный подход во
внешнеторговом
менеджменте.
6
Состав и содержание
основных операций в
сфере ВЭД,
осуществляемых
фирмой.
ВЭО.
Экономическая
целесообразность
использования
посредников в сбытовой деятельности производителя. Виды
посредников, использование их положения на рынке.
Менеджмент
посреднических
фирм.
Вознаграждение
посредников. Защита интересов принципала.
Принципы
разрешения
проблемы
делегирования.
Технологии внешнеторгового посредничества. Российские
внешнеторговые технологии.
Особенности понятия – человеческий фактор и его роль в
управлении
ВТО,
коммуникации
и
профессиональная
деятельность, модель специалиста в сфере ВЭД.
Структурирования
фирмы.
Значение
и
роль
структурирования,
понятия
централизованной
и
децентрализованной структур управления.
Структура фирмы и делегирование полномочий – общий
подход.
Необходимость соответствия между обязанностями, правами
и
ответственностью
в
пределах
прав.
Организация
международной кооперации. Эволюция структуры в процессе
развития предприятия.
Информационная структура как обеспечивающая система
управленческих воздействий руководителя и эффективной
работы подразделений и сотрудников фирмы.
Установление контакта и проведение согласований:
проведение предварительных переговоров с фирмами,
информирование принципалов и содействовать им в заключении
контрактов. Выход на международный рынок: объекты изучения
внешней
среды,
исследования
конъюнктуры
рынков.
Конкурентоспособность товара, емкость и сегментация рынка,
торгово-политические
условия,
меры
государственного
регулирования, сбытовая сеть, транспортные условия.
Анализ среды для выбора организационной формы и сферы
посреднической деятельности. Инструменты анализа факторов
зарубежных рынков, определение конкурентных преимуществ и
факторов эффективности внешнеторговой сделки Факторы
внешней и внутренней среды внешнеторговой организации.
Реклама. Логистика. Конкурентный лист. Алгоритм
внешнеторговой сделки. Методы подготовки и формы
проведения служебных совещаний, деловых встреч, бесед с
сотрудниками. Определение целей и задач совещания.
Подготовка совещания: определение состава участников, выбор
места и времени, тематическая подготовка. Организация
проведения совещания: руководства дискуссий, предотвращение
конфликтов, выработка решений и завершение совещания.
Тактика поведения в ходе совещания: деловитость,
пунктуальность
объективность,
деловое
дружелюбие,
сдержанность, готовность слушать и вникать в проблему,
плановое начало и окончание, регламент, отработанность
методики проведения, дисциплина обмена мнениями. Анализ и
оформление результатов совещания, контроль выполнения
решений.
Организация беседы: установление контакта, причины и
вопросы беседы, выяснение мотивов поступков и действий,
8
7
Организация
подготовки
внешнеторговой
операции.
8
Мотивация и
подготовка персонала
внешнеторговой
организации
9
Управление процессом
контрактации.
10
Технологии процесса
ВТД и контрактные
отношения
обсуждение и выработка единой точки зрения, заключительный
этап беседы.
Анализ рынка и выбор партнера, определение основных
условий и интересов, подготовка переговоров. Выход на
международный рынок: объекты изучения внешней среды,
маркетинговые исследования. Конкурентоспособность товара,
емкость и сегментация рынка, торгово-политические условия,
меры государственного регулирования, сбытовая сеть,
транспортные условия.
Запросы и предложения. Реклама. Логистика. Конкурентный
лист. Алгоритм внешнеторговой сделки.
Сущность мотивации и ее место во внешнеторговом
менеджменте.
Мотивационная модель. Соотношение потребностей и
мотивов. Теория мотивации А. Маслоу. Механизм мотивации.
Соотношение индивидуальной и групповой мотивации в
пирамиде «иерархия мотивов». Сущность понятий: потребность,
мотив, притязания, ожидания, установка, оценка и стимулы.
Мотивирующее влияние результатов ВЭД: организационноправовые,
финансово-экономические,
социальнопсихологические. Мотивационное значение результатов и
процесса труда. Мотивационное влияние объективных условий
жизни и деятельности.
Субъективные
условия
мотивации
деятельности
сотрудников
и
социально-психологический
климат.
Формирование руководителем благоприятного социальнопсихологического
климата.
Преодоление
сопротивления
персонала изменениям и инновациям в деятельности
организаций. Предпосылки и условия для активного
использования руководителями современных методов мотивации
персонала.
Организационно-правовая основа, Венская Конвенция ООН.
Типовые контракты. Преамбула контракта, полномочия сторон.
Способы определения качества по стандартам, техническим
условиям, по образцам, предварительному осмотру, содержанию
отдельных веществ, выходу готового продукта, по натуральному
весу. Проверка качества.
Предмет контракта, количество. Базисные условия поставки.
Выбор базисного условия с учетом вида транспорта,
ответственности и расходов сторон и перехода рисков.
Цена товара и общая сумма контракта. Виды цен: твердые, с
последующей фиксацией, скользящие. Приведение цен.
Сроки поставки товаров. Дата, период. Немедленно.
Опцион. Досрочная и комплексная поставка. Факт поставки дата транспортного документа.
Извещение о поставке.
Условия платежа. Валюта платежа. Валютная оговорка.
Формы расчетов: чеком, банковским переводом, инкассо,
аккредитив, вексель. Платежные документы. Виды аккредитивов.
Отсрочка платежа. Акцепт тратт.
Упаковка
и
маркировка
товара.
Требования
и
международные нормы.
Гарантии качества и обязанности продавца. Претензии по
9
количеству и качеству. Санкции: штрафы, убытки, отказ от
контракта.
Обстоятельства непреодолимой силы: стихийные бедствия,
война, пожар, забастовка и др. Необходимость доказательства
наступившего события. Последствия.
Арбитраж. Выбор арбитража: постоянно действующий или
«по случаю».
Место и порядок рассмотрения спора. Неподсудность
местным судам. Обязательность выполнения решения.
Другие условия: письменная форма подписания, количество
экземпляров, имеющих одинаковую юридическую силу,
реквизиты сторон, приложения.
1.5. Образовательные технологии
Обучение строится с применением интерактивных методов обучения.
Изучение теоретического материала дисциплины на лекционных занятиях
происходит с использованием медиа-оборудования. На практических занятиях
преподавателем организуются дискуссии по теме занятий, студенты разбирают
кейсы, выполняют индивидуальные и групповые задания, представляют
результаты самостоятельной работы.
1.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
1.6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Текущий
контрольных
контроль
работ,
знаний
выполняемых
студентов
на
осуществляется
практическом
с
занятии
помощью
по
темам
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 и индивидуальных самостоятельных работ, выполняемых дома
в ходе подготовки к занятию по «Стратегическому менеджменту», по темам
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Образцы контрольных заданий прилагается в п.7.1.
1.6.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
10
Самостоятельная работа студентов должна способствовать укреплению и
углублению знаний студентов, формированию творческого отношения к
изучаемой дисциплине, дополнительному приобретению навыков решения задач.
Самостоятельная работа по дисциплине “Внешнеторговый менеджмент”
заключается:
- в активной работе на лекциях;
- в активной работе на практических занятиях;
- в углубленном изучении теоретических материалов с использованием
конспекта лекций и рекомендуемой литературы. В конце каждой темы приводятся
вопросы для самоконтроля знаний студентов;
- в выполнении контрольных работ;
- в выполнении письменных ответов на вопросы по каждой теме. Ответы
предоставляются преподавателю. (Из них необходимо правильно ответить на не
менее 70% вопросов).
Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
учебной дисциплины:
1.
Современное состояние внешнеэкономических связей, задачи и пути их
совершенствования.
2.
Система, специфика и принципы организации внешнеэкономической
деятельности в Российской Федерации, других странах
3.
Новые и традиционные формы развития внешнеэкономических связей
4.
Структура и содержание международных контрактов купли-продажи
товаров и услуг
5.
Актуальные проблемы теории и практики внешнеторговой рекламной
деятельности
6.
Основы
государственного
и
международного
регулирования
внешнеэкономической деятельности Российской Федерации. Меры по защите
экономических интересов России.
7.
Особенности правового регулирования труда во внешнеэкономических
11
связях;
8.
Правое регулирование важнейших видов договоров, используемых во
внешнеэкономической деятельности, практика их применения ( в том числе при
заключении и исполнении внешнеэкономических контрактов и арбитражном
разрешении споров, возникающих при их неисполнении или ненадлежащем
исполнении).
9.
Экономические и правовые основы инвестиционной внешнеторговой
деятельности в российской экономике
10.
Содержание и применение типовых контрактов ВТД.
11.
Модификация или создание управленческой структуры для развития ВЭД
предприятия.
12. Содержание и характер международных торговых сделок
13.
Анализ и расчет контрактных цен ВТД.
14.
Методика изучения и выбора зарубежных контрагентов ВТД.
15.
Выбор посредников российских предприятий в международной торговле.
16.
Основные условия договоров купли-продажи услуг ВТД.
17.
Международная встречная торговля.
18.
Международные выставки и ярмарки как средство развития ВЭД.
19.
Программа подготовки и проведения коммерческих переговоров
20.
Анализ структуры, географии, динамики, перспектив внешней.
торговли России.
21.
Особенности разработки контракта бартерной сделки ВТД.
22.
Таможенно-тарифное и нетарифное регулирование ВЭД.
23.
Анализ схем заключения экспортных и импортных контрактов ВТД.
24.
Международная электронная торговля
25.
Роль торгово-промышленных палат в ВТД.
26.
Сертификация в мировой торговле.
1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
12
1. Дафт Ричард Менеджмент.- С.П.б.: Питер. 2009.
б) дополнительная литература:
1. Роббинз С. П., Коултер М. Менеджмент. – М.: Вильямс, 2007.
2. Михалкин В.А Международный бизнес Учебное пособие. - М. Магистр
ИНФРА-М 2012.
3. Международный менеджмент. Под ред.Пивоварова С, Максимцева И.,
Тарасевич Л-СПб.,Питер. 2013
1.8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
Аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.
2. Перечень вопросов к зачету
Зачет по данной дисциплине не проводится.
3. Перечень вопросов к экзамену
Экзамен по данной дисциплине проводится в письменной форме.
Экзаменационная
работа
включает
в
себя
три
части:
тестовую,
практическую и общетеоретическую.
Результат
сдачи
экзамена
оценивается
по
десятибальной
системе
суммированием баллов, получаемых студентом за каждую часть билета.
Ниже
излагаются основные принципы формирования билетов и рекомендации по
оцениванию знаний студентов.
Система оценки по результатам:
10-9-отлично
8-7 –хорошо
6-5 -удовлетворительно
I. Тестовая часть
13
Теоретическая часть состоит из 10 тестовых заданий. Они оцениваются
следующим образом: 10-9-4б, 8-7-3б, 6-5-2б., 4-1б.
II. Практическая часть
Практическая часть включает в себя одну задачу, которая оценивается в 3
балла.
III. Общетеоретическая часть
Общетеоретическая часть работы включает в себя один теоретический
вопрос из предлагаемого ниже перечня.
Общетеоретическая часть оценивается от 0 до 3 баллов в зависимости от
правильности и полноты изложения.
Перечень теоретических вопросов
1. Чем предопределяется происхождение менеджмента и как его эволюция
связана с экономической динамикой?
2. Насколько актуальны и как реализуются на практике основные принципы
менеджмента?
3. Как соотносятся понятия «управление» и «менеджмент»?
4. Насколько специфично проявляются в современном менеджменте его
классические функции?
5. Учения каких представителей научной и классической школ менеджмента в
наибольшей степени сохраняют актуальность?
6. На каком основании выделяются и чем характеризуются основные этапы
эволюции менеджмента?
7. Как отражается в практическом менеджменте его национальная, региональная и
историческая специфика?
8. Чем был предопределен и насколько важен системный подход в менеджменте?
9. Как Вы себе представляете понятие системы?
10. Как на практике проявляется принцип разделения труда?
14
11. Что лежит в основе пирамиды и системы менеджеров?
12. Каковы «болевые точки» фирмы или факторы внутренней среды; насколько
они различны в зависимости от масштаба организации и задач бизнеса?
13. Приведите примеры конкурентных и антиномических целей, объективно
существующих в менеджменте организации?
14. Как синтез задач внутрифирменного менеджмента отражается на штатном
расписании и делегировании полномочий?
15. Какие классификации технологий всем известны и чем специфична
технология Вашего бизнеса?
16. Какие традиции характерны для технологии внешнеторговой деятельности?
17. Какие системы делегирования полномочий Вам известны и насколько они
приемлемы в различных современных внешнеторговых организациях?
18. Почему человеческий фактор уже повсеместно признан как наиболее
существенный и весомый?
19. Какие классификации видов управленческой власти применимы в бизнесе?
20. Как Вы себе представляете соотношение понятий влияние и власть?
21. Чем предопределяется выбор стиля руководства и какие классификации
стилей руководства характерны для ВЭО?
22. Является ли мотивация реальным фактором повышения производительности
труда и максимирования прибыли?
23. Какие теории мотивации Вам известны?
24. Чем специфично понятие – «лидерство», какие теории и виды лидерства
рассматривает современный менеджмент?
25. В чем своеобразие и каковы узловые моменты лидерского поведения?
26.
Каковы
наиболее
существенные
нормы
кадрового
строительства
в
менеджменте организации, на каких документах они основываются?
27. Как изменилась нормативная база управления человеческими ресурсами и
каковы резервы ее дальнейшего совершенствования во ВЭО?
28.
Как
можно
классифицировать
управленческие
корпоративного менеджмента?
15
решения
в
системе
29. Какими предпосылками определяется отнесение решения к одному из
следующих
типов:
Структурированные/неструктурированные;
Программируемые/непрограммируемые;
Стратегические/административные/оперативные?
30. Охарактеризуйте функции менеджмента в концепции А.Файоля и Л.Урвика и
их реализацию ВЭО.
31. Охарактеризуйте функцию планирования в концепции внешнеторгового
менеджмента.
32.
Охарактеризуйте
функцию
организация
в
концепции
подготовки
к
внешнеторговым переговорам.
33. Охарактеризуйте функцию оперативное руководство во ВЭО.
34. Охарактеризуйте функцию координация во ВЭО.
35. Охарактеризуйте функцию контроль в концепции А.Файоля.
36. Сопоставьте методику анализа рынка по матрицам ВСG и АВС и
маркетингого анализа в процессе подготовки к сделке.
37. Охарактеризуйте возможность анализа рынка и контрагента по пяти силам М.
Портера.
38. Охарактеризуйте типологию стратегий конкуренции по М. Портеру.
4. Методические рекомендации
по изучению учебной дисциплины для студентов
В процессе изучения дисциплины «Внешнеторговый менеджмент» студент
должен обращаться к основным и дополнительным источникам литературы, а
также к полнотекстовым базам данных и интернет ресурсам для поиска
информации при подготовке к практическим занятиям, написании рефератов,
выполнении домашних заданий.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка
докладов и сообщений, выполнения домашних заданий, групповая работа над
ситуационными проектами.
При подготовке к экзамену студенту рекомендуется:
1. Повторить пройденный материал и ответить на вопросы, используя
конспект и материалы лекций. Если по каким-либо вопросам у студента
16
недостаточно информации в лекционных материалах, то необходимо получить
информацию из основного учебника, рекомендованного для изучения дисциплины.
Целесообразно также дополнить конспект лекций наиболее существенными и
важными тезисами для рассматриваемого вопроса.
2. При изучении основных и дополнительных источников информации в
рамках ответа на экзаменационный вопрос особое внимание необходимо уделять
схемам, рисункам, графикам и другим иллюстрациям, так как подобные
графические материалы, как правило, в наглядной форме отражают главное
содержание изучаемого вопроса.
3.
При изучении основных и дополнительных источников информации в
рамках ответа на экзаменационный вопрос (в случаях, когда отсутствует
иллюстративный материал) особое внимание необходимо обращать на наличие в
тексте словосочетаний вида «во-первых», «во-вторых» и т.д., а также дефисов и
перечислений (цифровых или буквенных), так как эти признаки, как правило,
позволяют структурировать ответ на поставленный вопрос (иными словами,
содержат
основные
тезисы
ответа
на
вопрос).
Подобную
текстовую
структуризацию материала студент может трансформировать в рисунки, схемы и
т.п. для более краткого, наглядного и удобного восприятия (иллюстрации
целесообразно отразить в конспекте лекций – это позволит оперативно и быстро
найти, в случае необходимости, соответствующую информацию).
4.Следует также обращать внимание при изучении материала для подготовки
к экзамену на словосочетания вида «таким образом», «подводя итог сказанному» и
т.п., так как это признаки выражения главных мыслей и выводов по изучаемому
вопросу (пункту, разделу). В отдельных случаях выводы по теме (разделу, главе)
позволяют полностью построить (восстановить, воссоздать) ответ на поставленный
вопрос, так как содержат в себе основные мысли и тезисы для ответа.
17