Детский сад – второй наш дом

КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
НА ТЕМУ: « ДЕТСКИЙ САД-ВТОРОЙ НАШ ДОМ».
Воспитатель: Танкова Е.П.
Цель: показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые
заботятся о детях; обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада (повара, няни,
музыкального руководителя,медицинской сестры); воспитывать уважение к труду взрослых;
продолжать формировать положительное отношение к детскому саду.
Предварительная работа: тематические экскурсии по детскому саду (знакомство с трудом
медсестры, повара); рассматривание иллюстраций; чтение худ.литературы: «Бегемот, который
боялся прививок», «Детям о профессиях»; с/р игры: «Готовим вкусный обед», «Больница»,
«Семья», «Детский сад»; д/и «Кому, что нужно для работы», разрезное лото «Профессии».
Оборудование: красочная коробка, конверт с картинками повара и врача, набор игрушек
(кастрюля, сковорода, плита, овощи, градусник, шприц, пластырь, баночка с витаминами),
мольберт.
Ход занятия:
Дети стоят полукругом, звучит шум ветра
Вос-ль: Послушайте ребята, что это за ветер?
Появляется Мэри Поппинс:
-Ой-ой-ой! Держите меня, держите! Остановите меня! Какой сильный ветер! Куда же это он меня
принес?
-Здравствуйте, дети! Меня зовут Мэри Поппинс, я люблю воспитывать детей! Скажите, куда я
попала?
-- В детский сад!
-Никогда не была в детском саду! А что это такое?
Дети: «Это дом для детей»
-А что вы здесь делаете?(Играем, поем, занимаемся, танцуем)
-Ой, как интересно вы здесь живете! А стихи про детский сад вы знаете?
(Дети по очереди рассказывают стихотворения)
«Любим все мы детский сад
В нем полным – полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести,
Хорошо, когда мы вместе.»
« Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.
Детский сад – второй наш дом.
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!»
Мэри Поппинс: А как называется ваш д/с?( слайд « Фото д/с).
- Вам нравится сюда приходить? А какой ваш д/с? (да, могут быть и другие ответы)
М.П.: -Скажите пожалуйста, а сюда приходят только дети? ( нет и взрослые тоже)
М.П. А зачем? Что они здесь делают? (Ответы детей).
М.П. Ой! Я кого –то вижу, кто это? (слайд завед.)
Дети: Это наша заведующая Оксана Васильевна.
М.П. А что завед. делает для д/с (ответы детей)
М.П. Посмотрите – а это кто? ( слайд воспитателей)
Дети : Это наши воспитатели.
М.П. А как их зовут? Какие они, чему они вас учат? ( ответы детей)
М.П. А вот еще кто-то ( слайд няня) Кто это?
Дети: Это наша няня.
М.П. Она тоже с вами занимается, учит вас рисовать?
Дети: Нет, она моет посуду, кормит нас и убирается.
М.П. А вы помогаете ей? Как? ( ответы детей)
М.П. Посмотрите, посмотрите, а это кто? (слайд муз. Руководитель)
М.П. Она наверное тоже завед.?
Дети : Нет…. Это муз. Руководитель……….
М.П. А что же она делает в дет. Саду? ( Учит танцевать, петь……)
М.П. Вы все знаете, молодцы! (слайд повара)
М.П. А вот теперь я вам скажу кто это. Я сама догадалась – это ваши доктора.
Дети: нет – это повара.
М.П. Почему же? Ведь они в белых халатах, как доктора. Как же вы догадались?
Дети: У них есть кастрюли, поварешки…….
М.П. А что они делают в дет.саду ? ( ответы детей: варят суп, кашу,…….)
М.П. Ну теперь я буду знать. ( слайд доктор)
М.П. А вот еще один ваш повар…
Дети: Нет, это наш доктор…..
М.П. что же доктор делает? ( ответы детей : прививки, взвешивает…)
М.П. : А это кто, ребята? (Слайд физк. работника )
Как ее зовут? Чем она с вами занимается?
М.П. Вы такие молодцы, все мне объяснили.
Физминутка:
Я теперь знаю, что все заботятся о вашем здоровье. Я тоже слежу за своим здоровьем! А чтобы
быть здоровым- нужно делать зарядку. Пойдемте со мной, я вам покажу веселую зарядку.
( музыка веселой зарядки)
М.П. Молодцы ! Хорошо позанимались, зарядились здоровьем.
М.П. Чуть не забыла, я вам что –то принесла. Скажите, а вы любите играть ? Давайте поиграем в
игру «Кому что нужно для работы»?
М.П. В моем сундучке что –то есть. ( Достает карточки).
М.П. Кто здесь изображен? Как вы догадались? ( ответы детей)
М.П. Вам нужно достать из сундучка предметы и положить их тому, кому они нужны для работы.
Дети раскладывают предметы.
М.П. Давайте проверим.( подходим все вмести и проверяем). ( проблема с кулинарным
шприцом).- дети затрудняются кому он нужен : доктору или повару.
М.П. как вы думаете- кому нужен этот шприц? Как он называется? Для чего он нужен? ( ответы
детей) ( слайд с кулинарным шприцом) Если дети затрудняются с ответом, М.П. объясняет им.
М.П. Молодцы! А теперь давайте повторим, кто работает в дет.саду, что бы я хорошо запомнила.
Дети( называют)
М.П. Молодцы! А вы любите свой дет.сад? Вам здесь хорошо? Почему? ( потому что о нас здесь
заботятся, нам весело, интересно.)…..
М.П. Я знаю веселую песню про дет.сад, подпевайте мне ( звучит песня «Детский сад»)
М.П. Понравилась вам эта песня? Я вам хочу ее подарить, что бы вы ее пели и танцевали под нее.
М.П.А за то, что вы мне все объяснили про детский сад, я хочу подарить вам подарки. ( дарит
сюрпризную коробочку).
М.П. Мне очень понравилось у вас, но мне пора улетать, можно я еще к вам вернусь?
М.П. Слышите- поднимается ветер . Я улетаю . До свидания!………