Конспект НОД по образовательной области Художественное творчество

Конспект НОД по образовательной области
Художественное творчество
Тема: Рисование «Осень на опушке краски разводила»
Воспитатель подготовительной
группы: Соловьева Н.В..
МОУ Беломорского муниципального района
«Летнереченская СОШ»
1.Виды детской деятельности:
Продуктивная: Коммуникативная; Познавательно-исследовательская: Двигательная:
Художественное-творчество: Восприятие художественной литературы.
2.Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация»,
«Физическая культура», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Познание»
3.Цель деятельности педагога: Ознакомить с новым видом изобразительной техники -«печать
растений»
Задачи:
О.О «Продуктивная»
1-Учим детей нетрадиционной техники рисования-«печать листьев».Развиваем у детей ведение
художественного образа и замысла через природные формы .Развиваем чувства композиции,
цветовосприятия.
О.О «Коммуникация»
2-Побуждать детей к заучиванию коротких стихов ,физ.минуток. Воспитываем у детей умение
внимательно слушать сказку. Развиваем желание у детей беседовать о прочитанном. Формируем
связную грамотную речь детей .Учим детей фантазировать ,рассуждать ,сравнивать. Используем
ТРИЗ -технологии.
О.О «Познание», «Социализация»
3-Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту
осени..
Материал для занятия:
- Листья разных пород деревьев
-Альбомные листы
-набор гуашевых красок
-кисть
-непроливайка с водой
-салфетка
-репродукция картины И. .И Левитана «Золотая осень»
-трафареты листьев из цветного картона для игры
Предварительная работа: наблюдение за осенней природой во время прогулок, разучивание
стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением
осенней природы.
Ход занятия: 1-Организационная часть.
Моментом сюрпризности вношу письмо
«К нам влетело письмецо
Интересно от кого
Может – это лучик солнца
Что щекочет мне лицо
Может – это воробьишко пролетая уронил
Может - это кот,как мышку на окошко заманил»
Письмо от осени - в конверте осенний листик…
Предлагаю послушать сказку про листик:
«В одном старом парке стояло одинокое дерево .Наступила осень, Все листья собрали свои сумки
И полетели путешествовать. Сумки у листьев были тяжелые- лишь немного воды, чтобы умыться,
да полотенце .А на одной веточке остался совсем маленький листочек, Он был слишком мал
чтобы лететь одному .Вот он скучал ,скучал, думал и придумал .Видит ,идет прохожий в шляпе.
Листик набрался смелости и прыгнул в шляпу .Прохожий ничего не заметил .Принес он листик
домой .В доме было тепло, и листик стал скучать и сохнуть .Он скучал по своим друзьям ,по
своему дереву ,Он испугался ,что засохнет, свернется в трубочку и его выбросят .Тогда листик
закричал:
«Ветер ,ветер!»Ветер был его большим другом .Услыхал ветер крики и залетел в дом. Подхватил
он листочек и понес его в парк .В парке они расстались .Ветер сказал на прощание листику:
«Без родного дома никто не сможет прожить, заскучает, засохнет .Никогда не расставайтесь с
родным домом-парком»
Педагог :Как называется явление ,когда опадают листья.
Дети: Листопад.
Педагог ;Деревья сбрасывают листву осенью (Становится холодно, зимой веточкам будет тяжело
держать листья и снег ,зимой дерево спит ,отдыхает)
Дереву никто не говорит ,когда надо сбрасывать листву, Но вот приближается осень –и листья на
деревьях меняют зеленый наряд на желтый, красный и опадают. На это есть ряд причин.
Первая-с водой и воздухом в листья попадают разные вещества ,не всегда полезные для дерева и
дерево может отравиться и заболеть
Вторая-вода в почве замерзает и не доходит до листьев и веточек.
Третья-листопад защитить ветки дерева от тяжести выпавшего зимой снега.
Листья опадают со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам.
Листопад
Опавшей листвы разговор еле слышен:
-Мы с кленов
-Мы с яблонь
-Мы с вязов
,Мы с вишен
-C осинки
-С черемухи..
-С дуба
-С березы
Везде листопад
На пороге –морозы !
Педагог :Предлагаю рассмотреть и полюбоваться репродукцией картины И.И Левитана «Золотая
осень»Глядя на эту картину ,мы можем убедиться в том ,что осень- великий художник, ведь она
сама придумывает наряды деревьям, кустарникам ,всей природе ,будто устраивает конкурс
нарядов -у кого ярче и красивее.
Как обидно
Осень длинной тонкой кистью перекрашивает листья
Красный, желтый, золотой- как хорош ты лист цветной
А ветер щеки толстые надул ,надул ,надул.
И на деревья пестрые -подул, подул ,подул.
Физкультминутка.
«Листики»
Мы листики осенние на веточках сидим
Дунул ветер полетели и на землю тихо сели
Педагог: В нашей осенней коллекции много разных листочков. Посмотрите на них: думаю вы вряд
ли найдете два совершенно одинаковых, каждый листик всегда отличается чем-то от другого
(величиной, формой, расцветкой)
Педагог: Если посмотреть на листики, то в каждом можно увидеть маленькое деревце.
В середине листика проходят прожилки- веточки. Листик напоминает крону деревьев. В нижней
части листа главная прожилка переходит в черенок-палочка,с помощью которой он держится на
веточках.
Педагог: Сегодня мы с вами будем рисовать осенние деревца, но несколько необычным
способом,
В этом нам помогут наши листики - мы будем ими печатать.
2.Практическая часть.
1.Взять любой листик, покрыть его краской при помощи кисточки, не забывая окрашивать края.
2Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист черенком вниз и плотно
прижать, не сдвигая с места.
3.Взять листок за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.
4.Взять другой листок и покрыть другой краской
5.Когда рисунок заполниться отпечатками листиков ,кистью дорисовать стволы деревьев.
3.Итог занятия.
Хороводная игра. «Лети, листок, ко мне в кузовок»
Осень в гости к нам пришла.
Дождь и ветер принесла
Ветер дует, задувает
С веточек листву срывает
Ну ,а мы гулять пойдем и листочки соберем.
Педагог; У нас получились чудесные картины .Давайте прочитаем стихи о времени года «Осен
-Осень по утрам морозы
-В рощах желтый листопад
-Листья около березы золотым ковром лежат
-Под ногами в листопад
-Листья желтые лежат
-А под листьями шурша
-Шурш, Шуршиха и Шуршонок
- Папа, Мама и сынок.
- Ветер по лесу летал
- Ветер листики считал
- Вот дубовый, вот кленовый, вот рябиновый резной
-Вот с березки золотой ,вот последний лист с осинки
- Ветер бросил на тропинку.