1.1. Основная образовательная программа подготовки научно
advertisement
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ПРИ МПА ЕВРАЗЭС» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебнометодической работе ___________Ланина Е.Е. «____» ___________20__ м.п. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Направление подготовки кадров высшей квалификации 40.06.01 «Юриспруденция»___ Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподаватель - исследователь____ Профили подготовки аспиранта: 12.00.01 –Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве; _____12.00.08- Уголовное право и криминология; уголовноисполнительное право____________________________________________________________ Форма обучения заочная__________________________________________________ Выпускающая кафедра (ы)_Теории и истории государства и права; Уголовного права и___ криминологии___________________________________________________________________ Кафедра – разработчик Теории и истории государства и права: Уголовного права и _______ ОПОП криминологии_____________________________________________ Начальник учебнометодического отдела _______/___________ «____»_________20___ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2014 г. ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ОПОП) СОСТАВЛЕНА В СООТВЕСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА (ФГОС) ВО по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Программу составили: Кафедра Теории и истории государства и права; Кафедра Уголовного права и криминологии Ответственный за составление ОПОП Зав. отделом аспирантуры Кирюшкина М.Е. Эксперт (ы): ___________________________________________________ Основная образовательная программа рассмотрена на заседании кафедры_____________ _______________________________, реализующей ОПОП, протокол № ____ от «___»_____20___ «___»________20____ Зав. кафедрой ____________________/ ____________________ Зав. кафедрой ____________________/ ____________________ Основная образовательная программа одобрена на заседании Ученого Совета АНОО ВПО «Межрегиональный институт экономики и права при МПА ЕврАЗЭС», протокол №_01_ от «_27_» января 2015г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ОПОП) аспирантуры, реализуемая Межрегиональным институтом экономики и права при МПа ЕврАзЭС по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» и научным специальностям: 12.00.01-теория и история права и государства; история учений о праве и государстве; 12.00.08- уголовное право и криминология; уголовноисполнительное право. 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция». 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС. 1.4. Требования, предъявляемые к поступающему в аспирантуру. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция». 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника аспирантуры. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника аспирантуры. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника аспирантуры. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника аспирантуры. 3. Компетенции выпускника ОПОП аспирантуры, формируемые в результате освоения программы. 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция». 4.1. Учебный план 4.2. Календарный учебный график 4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей) 4.4. Программа педагогической практики 4.5. Фонды оценочных средств 5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01. «Юриспруденция» в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС. 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие профессиональных компетенций выпускников. 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ОПОП по направлению подготовки 40.06.01. «Юриспруденция». 8. Другие нормативно-методические документы обеспечивающие качество подготовки обучающихся. и материалы, 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (далее – программа аспирантуры), представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки кадров высшей квалификации. ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника аспирантуры по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программ дисциплин (модулей), и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программу педагогической практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации). Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют: - Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 г. № 273); - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (Приказ Минобрнауки России от 19.11.2013 № 1259; -Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 40.06.01 «Юриспруденция» (Приказ Минобрнауки России от 05.12.2014 г. № 1538) - Нормативно-методические документы Минобрнауки России; - Устав Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС; - Локальные акты Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС. 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС. Направленность образовательной программы - подготовка высоко квалифицированных кадров, обладающих широкими познаниями в области взаимодействия государства и личности в сфере политики, права, экономики и самоуправляющихся институтов гражданского общества, обеспечивающих, защиту общественных идеалов и личностных интересов, каждого гражданина Российской Федерации. ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01. «Юриспруденция» предназначена для методического обеспечения учебного процесса и направлена на подготовку кадров высшей квалификации способных на основе сформулированных универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций эффективно осуществлять функции в области нормотворческой, правоохранительной, правоприменительной, педагогической и экспертноконсультационной деятельности, востребованной современным рынком труда, государством и обществом. Результатом освоения ОПОП аспирантуры станет готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка; способность проектировать и осуществлять комплексные исследования; способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности. Для реализации настоящей миссии помимо освоения базовых дисциплин (модулей) и дисциплин вариативной части необходимо изучение дисциплин, направленных на подготовку к преподавательской деятельности и прохождение педагогической практики. 1.3.2. Срок освоения ОПОП аспирантуры. Нормативный срок освоения образовательной программы по очной форме обучения составляет 3 года, по заочной форме обучения- 4 года. Язык, на котором осуществляется обучение: русский. 1.3.3. Трудоемкость ОПОП аспирантуры. Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы (в зачетных единицах) составляет 180 зачетных единиц по очной и заочной формам обучения. Объем Программы аспирантуры по очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 зачетных единиц. При обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья срок обучения может быть продлен не более чем на один год по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формы обучения. Объем программы аспирантуры при обучении по индивидуальному плану не может составлять более 75 зачетных единиц за один учебный год. 1.4. Требования к поступающему в аспирантуру. Условиями приема в аспирантуру Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС гарантируется соблюдение права на образование и зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы аспирантуры. Поступающий в аспирантуру должен иметь высшее образование с квалификацией специалиста или магистра, владеть государственным языком общения. Условия приема и правила поступления в аспирантуру регламентируются Правилами приема в аспирантуру Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников программы аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция 2.1 Область профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает: разработку и реализацию правовых норм; экспертно-консультационную работу; обеспечение законности и правопорядка. Специфика профессиональной деятельности выпускника аспирантуры с учетом научных специальностей 12.00.01- Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве и 12.00.08-Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право соответствует для подготовки кадров для органов МВД, а также в иных структурных подразделениях, на которых возложена правовая работа в государственных органах, а также научнопедагогических кадров. 2.2 Объекты профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются: общественные отношения в сфере правотворчества; реализации правовых норм; обеспечения законности и правопорядка. 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускников в соответствии с ФГОС Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01Юриспруденция: научно-исследовательская деятельность в области юриспруденции; преподавательская деятельность по образовательным программам высшего образования. Программа аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник. 2.4. Возможные сферы деятельности выпускников: Выпускник аспирантуры по специальности 12.00.01 - «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве» сможет осуществлять свою профессиональную деятельность в качестве: преподавателя в учреждениях системы высшего и дополнительного профессионального образования; научного работника в академических и ведомственных научноисследовательских организациях; сотрудника органов внутренних дел; работника государственных учреждений; индивидуально практикующего юриста; корпоративного юриста; сотрудника российских, зарубежных и иностранных коммерческих и некоммерческих организаций; сотрудника государственных и муниципальных органов и организаций; консультанта; эксперта. Выпускник аспирантуры по специальности 12.00.08 – «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право» сможет осуществлять свою профессиональную деятельность в органах Прокуратуры РФ, Следственного комитета РФ, следственных и аналитических подразделениях МВД РФ, в судебной системе. Кроме того в результате освоения программы выпускники приобретают возможность преподавать дисциплины уголовно-правового цикла на высоком теоретическом и методическом уровне в образовательных организациях различного статуса. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника аспирантуры Выпускник аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская деятельность в области юриспруденции проведение научных исследований в соответствии с научной специальностью аспирантуры, практическое применение результатов исследования; преподавательская деятельность – осуществление преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования в учебных заведениях. 3. Компетенции выпускника ОПОП аспирантуры, формируемые в результате освоения ОПОП Результаты освоения ОПОП аспирантуры определяются приобретенными выпускником компетенциями, т.е. способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ОПОП выпускник аспирантуры должен обладать следующими компетенциями (таблица 1,2,3) Таблица 1. Универсальные компетенции (УК) НАИМЕНОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ КОД КОМПЕТЕНЦИИ Способен к критическому анализу и оценке современных УК-1 научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в международных областях Способен проектировать и осуществлять комплексные УК-2 исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки Готов участвовать в работе российских и международных УК-3 исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач Готов использовать современные методы и технологии УК-4 научной коммуникации на государственном и иностранном языках Способен следовать этическим нормам в профессиональной УК-5 деятельности Способен планировать и решать задачи собственного УК-6 профессионального и личностного развития Таблица 2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК) НАИМЕНОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ КОД КОМПЕТЕНЦИИ Владеет методологией научно-исследовательской ОПК-1 деятельности в области юриспруденции Владеет культурой научного исследования в области ОПК-2 юриспруденции, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий Способен к разработке новых методов исследования и их ОПК-3 применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве Готов организовать работу исследовательского и (или) ОПК-4 педагогического коллектива в области юриспруденции Готов к преподавательской деятельности по ОПК-5 образовательным программам высшего образования Таблица 3. Профессиональные компетенции (ПК) НАИМЕНОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ КОД КОМПЕТЕНЦИИ Нормотворческая деятельность ПК-1 Способен разрабатывать нормативные правовые акты Правоприменительная деятельность Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства Правоохранительная деятельность Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению Экспертно-консультационная деятельность Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты Способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности Педагогическая деятельность Способен квалифицированно проводить научные исследования в области права Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне Способен эффективно осуществлять правовое воспитание ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК8 ПК-9 Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составные частей ООП представлена в Приложении 1. 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности и ФГОС по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП регламентируется учебным планом соответствующей научной специальности; рабочими программами дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки аспиранта, программой педагогической практики; годовым календарным учебным графиком и методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. 4.1. Календарный учебный график 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 I = = = = = = = = Н Н Н Н Н I I Н Н Н Н Н Н Э Э Н Н Н Н Н I I I Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н I V Н Н Н Н Н Н Э Э Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н К К = = = = = 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н 2 7 2 8 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н К Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н = Н = Н = Н = Н = Н = Н = Н = Н = Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н П П П П П П = = = = = = = 27 -2 24 - 31 4 8 4 9 5 0 5 1 52 К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К 13 - 19 4 7 Н К Н 4 6 Н К Н 4 5 6 - 12 4 4 Август 20 - 26 29 - 5 Июль 22 - 28 8 - 14 1-7 25 - 31 Июнь 18 - 24 11 - 17 Май 15 - 21 27 - 3 20 - 26 13 - 19 6 - 12 Апрель 4 - 10 30 - 5 2 9 23 - 29 16 - 22 2-8 2 6 9 - 15 16 - 22 2-8 9 - 15 19 - 25 5 - 11 12 - 18 23 - 1 26 - 1 29 - 4 22 - 28 1 6 Н Н 8 - 14 1 5 Н V 15 - 21 1 4 Март 17 - 23 3 Февраль 10 - 16 2 Январь 3-9 1 1-7 Декабрь 24 - 30 17 - 23 10 - 16 Ноябрь 3-9 20 - 26 6 - 12 13 - 19 29 - 5 Октябрь 22 - 28 8 - 14 15 - 21 М е с 1-7 Сентябрь 27 - 2 Календарный учебный график К Н Н Н Н Н Н Н Н Г Г Г Г Г Г К К К К К К К К = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 4.2. Базовый учебный план для программ аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» Специальность-12.00.01-Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве Срок обучения в соответствии с ФГОС – 4 года Индекс Наименование элемента программы Общая трудоем кость (зач. ед.) Б1.В.ОД.1 Базовая часть Иностранный язык История и философия науки Вариативная часть Обязательные дисциплины Теория права и государства 3 Б1.В.ОД.2 Б1.В.ОД.3 Б1.В.ОД.4 Б1.В.ОД.5 История отечественного права и государства История учений о праве и государстве История государства и права зарубежных стран Методология и методика научных исследований 3 3 3 3 Б1.В.ОД.6 Педагогика и психология высшей школы 2 Б1.Б1 Б1.Б2 Б1.В.ДВ.1 1. 2. Б1.В.ДВ.2 1. 2. Дисциплины по выбору Юридическая техника нормативноправовых актов Актуальные проблемы государства и права История и теория адвокатуры Общая теория прав человека Б3.1 Практика Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Б4.1 Государственная итоговая аттестация (итоговая аттестация) Государственный экзамен Б4.2 Защита ВКР Б2.1 ФТД.1 ФТД.2 Факультативы История российской юридической мысли и правовых реформ Лингвистические особенности межкультурной коммуникации в юридической науке и профессиональном общении 5 4 1-ый семестр зачет зачет 2-ой семестр 3-ий семестр 4-ый семестр 5-ый семестр 6-ой семестр 7-ой семестр 8-ой семестр экзамен экзамен УК-3; УК-4 УК-1; УК-2 зачет экзамен зачет зачет зачет ПК-1;ПК-2; ПК-3;ПК-5;ПК-6 ПК-7; ПК-8; ПК-9 ПК-3;ПК-8;УК-1;ПК-9 ПК-3;ПК-8;УК-1;ПК-9 ПК-3;ПК-8;УК-1;ПК-9 ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; УК-1; УК-3; ПК-7 ОПК-4; УК-5; УК-6; ПК-7; ПК-9 экзамен экзамен экзамен экзамен зачет 2 зачет ПК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-6 зачет ПК-1;ПК-2;ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-9 ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-9 ПК-2;ПК-3; ПК-4;ПК-5; ПК-9 зачет зачет 2 экзамен 3 10 1/3 нед 9 нед 12 1/3 нед 9 нед 10 1/3 нед 18 нед ОПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-9 14 нед ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; УК-1; УК-3 3 экзамен 6 экзамен ОПК-4; ОПК-5; ПК-7; ПК-8; УК-1;УК-6; ПК-9 ОПК-1;ОПК-3; ОПК-4; ОПК-5; ОПК-2;ПК-6; ПК-9 138 9 нед Планируемые результаты обучения (в соответствии с «картами компетенций») зачет ПК-6; УК-5 зачет ПК-4; ПК-2 Базовый учебный план для программ аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» Специальность-12.00.08-Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право Срок обучения в соответствии с ФГОС –4 года Индекс Наименование элемента программы Общая трудоемк ость (зач. ед.) Б1.В.ОД.1 Базовая часть Иностранный язык История и философия науки Вариативная часть Обязательные дисциплины Уголовное право 6 Б1.В.ОД.2 Б1.В.ОД.3 Криминология Уголовно-исполнительное право 3 3 Б1.В.ОД.4 3 Б3.1 Методология и методика научных исследований Педагогика и психология высшей школы Дисциплины по выбору 1. Юридическая техника нормативно-правовых актов 2. Теоретические основы квалификации преступлений 1. Международное сотрудничество в сфере борьбы с преступностью 2. Проблемы криминологической характеристики отдельных видов преступлений Практика Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Б4.1 Государственная итоговая аттестация (итоговая аттестация) Государственный экзамен Б4.2 Защита ВКР Б1.Б1 Б1.Б2 Б1.В.ОД.5 Б1.В.ДВ.1 Б1.В.ДВ.2 Б2.1 ФТД.1 ФТД.2 Факультативы История российской юридической мысли и правовых реформ Лингвистические особенности межкультурной коммуникации в юридической науке и профессиональном общении 5 4 1-ый семестр зачет зачет 2-ой семестр 3-ий семестр 4-ый семестр 5-ый семестр 6-ой семестр 7-ой семестр 8-ой семестр экзамен экзамен зачет УК-3; УК-4 УК-1; УК-2 зачет с оценкой зачет зачет экзамен ПК-1;ПК-2; ПК-3;ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-9 ПК-3; ПК-4; ПК-9 ПК-2;ПК-3;ПК-4; ПК-6; ПК-9 ОПК-1;ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; ПК-7; УК-1; УК-3 ОПК-4; УК-5;УК-6; ПК-7 экзамен экзамен экзамен зачет 2 2 2 зачет ПК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-6 зачет ПК-2;ПК-3; ПК-4;ПК-9 зачет ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-8 зачет ПК-1;ПК-2;ПК-3; ПК-4 экзамен 3 10 1/3 нед 9 нед 12 1/3 нед 9 нед 101/3 нед 18 нед ОПК-5;ПК-7; ПК-8;ПК-9 14 нед ОПК-1;ОПК-2;ОПК-3; ОПК-4;УК-1УК-3 3 экзамен 6 экзамен ОПК-4; ОПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-9;УК-1;УК-6; ОПК-1;ОПК-2;ОПК-3; ОПК-4;ОПК-5; ПК-6;ПК-9 138 9 нед Планируемые результаты обучения (в соответствии с «картами компетенций») зачет ПК-6; УК-5 зачет ПК-4; ПК-2 2. Сводные данные Курс 1 сем. 1 Образовательная подготовка П 12 сем. 2 9 2/3 Курс 2 Всего сем. 1 21 2/3 12 сем. 2 9 2/3 Курс 3 Всего сем. 1 21 2/3 12 сем. 2 9 2/3 Курс 4 21 2/3 1 1 66 2 2 2 32 92 Практика сем. 2 Итого Всего сем. 1 Всего Практика (рассред.) Н Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации 9 10 1/3 19 1/3 2 2 9 12 1/3 21 1/3 9 10 1/3 19 1/3 2 2 18 14 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации (рассред.) Э Экзамены Г Подготовка и сдача государственного экзамена Д Подготовка к защите ВКР К Каникулы Итого Аспирантов Сдающих канд экз Соискателей с руков Изучающих ФД Групп 4 6 6 6 1 8 9 1 8 9 1 8 9 1 10 11 38 22 30 52 22 30 52 22 30 52 22 30 52 208 4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей) Для каждой дисциплины учебного плана указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных форм проведения занятий. В учебной программе каждой дисциплины четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП. Общая трудоемкость дисциплины составляет не менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору). 4.3.1. Рабочая программа дисциплины История и философия науки (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану В зач. ед. 4 Аудиторные занятия: В академ. часах 144 32 Лекции (Лек) 16 Практические занятия (ПР) 16 Самостоятельная работа (СР): 76 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет 1 Кандидатский экзамен 3 Краткая аннотация дисциплины: Предусматриваемый программой учебный курс углубляет знания начинающих научных работников в сфере истории, методологии, социологии научной деятельности (первую очередь, в социально-гуманитарной сфере), полученные ими в рамках изучения различных дисциплин в вузе. Раскрываемое программой содержание дисциплины «История и философия науки» может быть представлено более цельным и доступным образом как «науковедение», соединяющее различные точки зрения на науку, в т.ч. историческую и философскую. Она базируется на основных разделах курса: история науки, история социально-гуманитарнных наук, философия науки, философия социальногуманитарных наук. Цель изучения дисциплины - сформировать у аспирантов углубленные профессиональные знания о философии современной науки, ознакомить с основными закономерностями становления и функционирования права как системы особых норм регулирования общественных отношений, помочь приобрести глубокие философско-правовые знания о сущности права и правотворчества, об общефилософских принципах о законности и правомерного поведения, об основных тенденциях развития правоведения в условиях глобализации общественно-политической жизни в мире. Задачи изучения дисциплины: - сформировать у аспирантов представление о философских проблемах права, государства и общества; - о ведущих тенденциях в области юриспруденции; - подготовить аспирантов к применению полученных знаний при осуществлении исследований в области юриспруденции. В результате освоения дисциплины аспирант должен: - иметь представление о современных концепциях в области юриспруденции - уметь самостоятельно ставить задачу исследования в области юриспруденции. 4.3.2. Рабочая программа дисциплины Иностранный язык (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану В зач. ед. 5 Аудиторные занятия: В академ. часах 180 32 Практические занятия (ПР) 32 Самостоятельная работа (СР): 112 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет 2 Кандидатский экзамен 3 Дисциплина «Иностранный язык» носит интегрированный характер, проявляющийся в её взаимосвязи с такими дисциплинами учебного цикла, как стилистика русского языка и культуры речи, история, философия, социология. Освоение дисциплины « Иностранный язык» базируется на навыках иноязычного устного и письменного общения на основе общей лингвистичекой, прагматической и межкультурной компетенций. Особенностью дисциплины «Иностранный язык» является тесная взаимосвязь со специальными дисциплинами, что включает аудирование и чтение текстов по специальности. Таким образом, обучение иностранному языку имеет практическую направленность и позволяет аспирантам и соискателям постоянно совершенствовать свои знания, изучая и анализируя современную иностранную литературу по соответствующей специальности, а так же в смежных областях науки и техники. Основной целью изучения дисциплины «Иностранный язык» аспирантами является достижение практического уровня владения иностранным языком (английским, немецким, французским), позволяющего использовать его в общении и профессиональной деятельности для познания науки данной специальности. Наряду с вышеуказанной практической целью данный курс также ставит образовательные, развивающие и воспитательные цели, что предполагает учёт личностных потребностей, интересов обучаемых, их общее интеллектуальное развитие, овладение ими определёнными приёмами, позволяющими осуществлять познавательную коммуникативную деятельность на иностранном языке. Задачами дисциплины «Иностранный язык» исходя из цели дисциплины, является: формирование языковых навыков и умений устной и письменной речи, необходимых для социального и профессионального общения в рамках тематики, предусмотренной программой; к концу обучения лексический запас аспиранта должен составить не менее 5500 лексических единиц с учётом вузовского минимума и потенциального словаря, включая примерно 500 терминов профилирующей специальности; развитие навыков составления и осуществления монологических высказываний по профессиональной тематике (доклады, сообщения и др.); формирование навыков перевода научно – популярной литературы и литературы по специальности, определения основных положений текста, аннотирования и реферирования текстовой информации. В результате освоения дисциплины аспирант должен: знать: - базовую лексику общего языка; лексику, представляющую общенаучный стиль, а так же узкоспециальную профессиональную лексику, в том числе основную терминологию своей специальности к концу обучения лексический запас аспиранта/соискателя должен составить не менее 5500 лексических единиц с учётом вузовского минимума и потенциального словаря, включая примерно 500 терминов профилирующей специальности); - основные правила о языковом строе изучаемого языка уметь: - читать и понимать со словарём оригинальную научную литературу по широкому и узкому профилю изучаемой специальности; - понимать устную монологическую и диалогическую речь на темы общенаучного и профессионального характера; - понимать на слух тексты по специальности (лекции), содержащие до 3% незнакомой лексики, значение которой должно быть раскрыто на основе использования языковой и контекстуальной догадки; - устно излагать краткое содержание и основные мысли текстов по разной тематике и степени сложности, включая тексты по специальности; - устно выражать свои мысли по темам, связанным со специальностью и научной работой, активно используя усвоенные грамматические конструкции; владеть: -всеми видами чтения оригинальных текстов по общенаучной и профессиональной тематике с использованием и без использования словаря (изучающее, ознакомительное, поисковое и просмотровое); - навыками восприятия и понимания общего содержания речевых отрезков (диалогической и монологической речи), произносимых на иностранном языке в обычном темпе речи (лекций, докладов и др.) по общенаучной, профессиональной, тематике; - подготовленной, а так же неподготовленной монологической речью (делать доклады, презентации, выступления, сообщения) на иностранном языке по общенаучной, профессиональной тематике, а так же владеть диалогической речью в ситуациях научного, профессионального и бытового общения; - навыками письма в пределах изученного языкового материала (составлять аннотации, тезисы, сообщения, частное письмо, автобиографию, резюме, заявление о приёме на работу и др.), а так же навыками реферирования и перевода литературы по специальности. Обязательные дисциплины специальности 12.00.01- Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве 4.3.3. Рабочая программа дисциплины Теория права и государства (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану В зач. ед. 3 Аудиторные занятия: В академ. часах 108 16 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 8 Самостоятельная работа (СР): 56 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет 1 Кандидатский экзамен 2 Дисциплина «Теория права и государства» является основополагающей юридической наукой и направлена на получение знаний о: сущности права и государства в их взаимосвязи, их функции, роли и назначении в обществе. Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных теоретических знаний и практических навыков в теории права и государства. Задачи изучения дисциплины: – анализ социально значимых проблем и процессов; – осуществление профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; –– преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях –– эффективное осуществление правового воспитания. В результате освоения дисциплины аспирант должен: - уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы; - осуществлять профессиональную деятельность на основе высоко развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - осуществлять преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях 4.3.4. Рабочая программа дисциплины История отечественного права и государства (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану В зач. ед. 3 Аудиторные занятия: В академ. часах 108 16 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 8 Самостоятельная работа (СР): 56 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет 1 Кандидатский экзамен 2 Дисциплина «История отечественного права и государства» направлена на углубленное изучение исторического аспекта формирования, становления отечественного права и государства. Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных теоретических знаний и практических навыков в области истории права и государства. Задачи изучения дисциплины: – анализ социально значимых проблем и процессов; – осуществление профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; –– преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях –– эффективное осуществление правового воспитания. В результате освоения дисциплины аспирант должен: - уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, знать ход их исторического развития; - осуществлять профессиональную деятельность на основе высоко развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - осуществлять преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях. 4.3.5. Рабочая программа дисциплины История учений о праве и государстве (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану В зач. ед. 3 Аудиторные занятия: В академ. часах 108 16 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 8 Самостоятельная работа (СР): 56 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет 1 Кандидатский экзамен 2 Дисциплина «История учений о праве и государстве» направлена на углубленное изучение историко-философского аспекта формирования учений о происхождении права и государства. Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных теоретических знаний и практических навыков в области истории учений о праве и государстве. Задачи изучения дисциплины: - усвоение обучающимися периодизации истории политико-правовой мысли; - знакомство с основными направлениями и формами политико-правовой мысли; - основательное знание наиболее ярких и исторически важных политикоправовых доктрин; - знакомство с второстепенными по историческому значению политикоправовыми доктринами; - усвоение связи важнейших политико-правовых доктрин прошлого с современными знаниями в области теории государства и права; - преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях - эффективное осуществление правового воспитания. В результате освоения дисциплины аспирант должен: - уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, знать ход их исторического развития; - осуществлять профессиональную деятельность на основе высоко развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - осуществлять преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях. 4.3.6. Рабочая программа дисциплины История государства и права зарубежных стран (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану В зач. ед. 3 Аудиторные занятия: В академ. часах 108 16 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 8 Самостоятельная работа (СР): 56 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет 1 Кандидатский экзамен 2 Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» направлена на углубленное изучение исторического аспекта формирования и становления права и государства в зарубежных странах. Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных теоретических знаний и практических навыков в области истории права и государства зарубежных стран. Задачи изучения дисциплины: усвоение обучающимися периодизации исторического развития права и государства зарубежных стран; - преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях - эффективное осуществление правового воспитания. В результате освоения дисциплины аспирант должен: - уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, знать ход их исторического развития; - осуществлять профессиональную деятельность на основе высоко развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - осуществлять преподавание правовых дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровнях. 4.3.7. Рабочая программа дисциплины Методология и методика научных исследований (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану Аудиторные занятия: В зач. ед. 3 В академ. часах 108 20 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 12 Самостоятельная работа (СР): 52 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Экзамен Дисциплина «Методология и методика научных исследований» направлена на формирование методологической и научной культуры, гибкого восприятия научных текстов, участие в дискуссиях по методологии, эффективному применению полученных знаний в научно-исследовательской работе. Цель изучения дисциплины – формирование у студентов методологической и научной культуры, системы знаний, умений и навыков в области организации и проведения научных исследований. Задачи изучения дисциплины: - привитие аспирантам знаний основ методологии, методов и понятий научного исследования. - формирование практических навыков и умений применения научных методов, а также разработки программы методики проведения научного исследования. - воспитание нравственных качеств, привитие этических норм в процессе осуществления научного исследования. В результате освоения дисциплины аспирант должен: - знать теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности; - уметь анализировать тенденции современной науки, определять перспективные направления научных исследований; - использовать экспериментальные и теоретические методы исследования в профессиональной деятельности; - владеть современными методами научного исследования в предметной сфере; - владеть навыками совершенствования и развития своего научного потенциала. 4.3.8. Рабочая программа дисциплины Педагогика и психология высшей школы (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану Аудиторные занятия: В зач. ед. 2 В академ. часах 108 20 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 12 Самостоятельная работа (СР): 52 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет Краткая аннотация дисциплины: программа курса рассчитаны на изучение современных технологий личностно - ориентированного обучения с постановкой акцентов на методические проблемы современной дидактики высшей школы. Изучение курса предполагает обзор современных образовательных технологий; приобретение знаний о видах учебной деятельности преподавателя в вузе, их содержании, методах и средствах обучения, оценки и контроля знаний студентов, методах организации самостоятельной работы студентов. Особое место в структуре курса занимают вопросы развития педагогического мастерства и личности педагога. Она базируется на основных разделах курса: Педагогика и психология. Цель изучения дисциплины - подготовить аспирантов к деятельности преподавателя высшей школы: реализация профессионально-образовательных программ и учебных планов в соответствии с образовательными стандартами высшего профессионального образования; разработка и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания в зависимости от уровня подготовки обучающихся и целей обучения; организация НИР. Задачи изучения дисциплины: - сформировать у аспирантов представление о предмете педагогики и психологии высшей школы; - о ведущих тенденциях современного высшего образования в РФ; - об основных научных проблемах в профессиональной деятельности педагога высшей школы; - подготовить аспирантов к применению полученных знаний при осуществлении преподавательской деятельности. В результате освоения дисциплины аспирант должен: - иметь представление об основных педагогических понятиях и терминах; методических требованиях, предъявляемые к основным формам учебной работы по преподаванию в ВУЗе; основных формах организации учебного процесса, современных методах, методических приемах и средствах обучения; психологических основах взаимодействия преподавателя высшей школы со студентами; основных педагогических закономерностях функционирования педагогических систем различного уровня. знать основы современных представлений о ведущих тенденциях современного высшего образования; технологиях обучения, воспитания и развития в системе высшего профессионального образования; индивидуально-психологические особенностях личности студента; методах психолого-педагогических исследований в высшей школе; - уметь самостоятельно ставить задачу исследования по разработке и применении современных образовательных технологий; проведению диагностических исследований индивидуальных особенностей личности студентов и студенческих коллективов; - организации работы студентов на всех уровнях педагогической деятельности от репродуктивного до творческого; - саморазвитию и самореализации в профессиональной деятельности. Дисциплины по выбору: - Юридическая техника нормативно-правовых актов - Актуальные проблемы теории государства и права - История и теория адвокатуры - Общая теория прав человека Практика: - Педагогическая практика Обязательные дисциплины специальности 12.00.08- Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право 4.3.9. Рабочая программа дисциплины Уголовное право (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану В зач. ед. 6 Аудиторные занятия: В академ. часах 216 48 Лекции (Лек) 16 Практические занятия (ПР) 32 Самостоятельная работа (СР): 132 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет Зачет с оценкой Экзамен Краткая аннотация дисциплины: Цель изучения комплекса специальных дисциплин – формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний об отраслевых характеристиках уголовного права, его источниках, о практике построения и реализации уголовно-правовых норм, навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности, получение знаний по актуальным вопросам уголовно-исполнительного права, а так же овладение современными методами криминологического анализа. 4.3.10. Рабочая программа дисциплины Криминология (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану Аудиторные занятия: В зач. ед. 3 В академ. часах 108 16 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 8 Самостоятельная работа (СР): 56 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет Экзамен Краткая аннотация дисциплины: формирует у обучающихся актуальную теоретическую рамку и способствует овладению современными методами криминологического анализа. Основными задачами курса являются освоение современной теоретической линейки исследований в области преступности и социального контроля и овладение количественными и качественными методами криминологической аналитики. 4.3.11. Рабочая программа дисциплины Уголовно-исполнительное право (аннотация) Объем программы Виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану Аудиторные занятия: В зач. ед. 3 В академ. часах 108 16 Лекции (Лек) 8 Практические занятия (ПР) 8 Самостоятельная работа (СР): 56 Реферат Самостоятельное изучение разделов дисциплины Вид контроля: Зачет Экзамен Краткая аннотация дисциплины: предоставляет обучаемым основы знаний в целом по отрасли уголовно-исполнительного права, которое регулирует общественные отношения в сфере исполнения наказаний, раскрывает ее социальное назначение и содержание в решении проблем борьбы с преступностью, и в частности, основные направления, формы и методы совершенствования и развития уголовно-исполнительной системы, ее взаимосвязь с государственными органами и институтами гражданского общества, обеспечивающую функционирование уголовно-исполнительной системы. Дисциплины по выбору: - Юридическая техника нормативно-правовых актов - Теоретические основы квалификации преступлений - Международное сотрудничество в сфере борьбы с преступностью - Проблемы криминологической характеристики отдельных видов преступлений Практика: - Педагогическая практика 4.4. Программа педагогической практики и организация научноисследовательской работы При реализации основной образовательной программы педагогическая практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, ориентированных непосредственно на профессионально-практическую подготовку аспиранта. Практика проводится в организациях и учреждениях по профилю подготовки на кафедрах высшего учебного заведения, обладающего необходимым кадровым и научным потенциалом. Аттестация по итогам педагогической практики предусматривает: наличие отчета о прохождении практики, отзыва руководителя практики. Аттестация по итогам практики оформляется в экзаменационной ведомости с экзаменационной оценкой. Научно-исследовательская работа аспиранта ведется на протяжении всего периода обучения и заключается в: изучении юридической литературы, достижений отечественной и зарубежной науки в области правовых знаний и другой необходимой научной информации; участии научных исследований кафедры; сборе , обработке, анализе и систематизации научной информации по выбранной теме научно-исследовательской работы; участии в конференциях различного уровня; периодических научных публикациях. 5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации) в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС Ресурсное обеспечение ОПОП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ аспирантуры, определяемых ФГОС ВО по направлению подготовки 40.06.01- Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации). Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материала по всем учебным дисциплинам ОПОП. Внеаудиторная работа аспирантов сопровождается методическим обеспечение и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературой. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями по дисциплинам базовой и вариативной части за последние 5 лет, информационно-правового цикла за последние 10 лет из расчета не менее 25 экземпляров на каждых 100 обучающихся. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Реализация ОПОП обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими соответствующее профилю преподаваемой дисциплины базовое образование и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Доля штатных преподавателей обеспечивающих учебный процесс по основной образовательной программе составляет 90%, по дисциплинам профессионального цикла- 83%. Доля преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания в общем числе преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по ОПОП составляет 92%, ученую степень доктора наук имеют 23%, по дисциплинам профессионального цикла 85%, ученую степень доктора наук имеют 22, 6%. Межрегиональный институт экономики и права при МПА ЕврАзЭС располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, научноисследовательской работы аспирантов и других видов работы, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), Учебный Зал судебных заседаний, помещения для проведения семинарских и практических занятий, кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую читальный зал и рабочие места для обучающихся, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет). 6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения аспирантом ОПОП по направлению подготовки 40.06.01Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации). В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40.06.01Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации) оценка качества освоения обучающимся основной образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточный и итоговую государственную аттестацию. Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности. 6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП аспирантуры осуществляется в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности. Система оценок при проведении промежуточной аттестации, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в соответствии с Положением о промежуточной аттестации аспирантов. В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся в аспирантуре их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП созданы и утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы для зачетов, экзаменов и кандидатских экзаменов, тематику рефератов позволяющие оценить сформированности компетенций обучающихся. 6.2. Итоговая аттестация выпускников ОПОП. Итоговая аттестация аспиранта осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая аттестация проводится в соответствии с Положением об итоговой аттестации в форме зашиты выпускной квалификационной работы и сдачи междисциплинарного экзамена. Выпускная квалификационная работы выполняется на индивидуальную тему в соответствии с темой научно-исследовательской работы аспиранта и должна содержать итоги научно-исследовательской работы аспиранта. Требования к выпускной квалификационной работе аспиранта определены в Положении о выпускной квалификационной работе аспиранта в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС». 7. Другие нормативно-методические документы обеспечивающие качество подготовки обучающихся и материалы, Развитие системы качества в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС реализуется через внедрение принципов менеджмента качества. В ответственность высшего руководства входит: а) доведение до сведения кафедр института важности выполнения требований потребителей, что осуществляется через организацию ректором встреч с аспирантами и сотрудниками; б) личное участие в разработке политики и целей качества; в) обеспечения необходимыми ресурсами при проведении различных проектов, связанных с внедрением системы качества. Качество подготовки выпускников аспирантуры оценивается в соответствии с требованиями ФГОС. Качество основных образовательных программ и дипломов гарантируется путем: - разработки и публикации ожидаемых результатов обучения - составлением компетентностной модели выпускника направлений подготовки в Межрегиональном институте экономики и права при МПАЕврАзЭС; - разработки и ежегодного пересмотра рабочих учебных планов образовательных программ; составления и обновления содержания рабочих программ по дисциплинам ОПОП; - обеспечения доступности ресурсов обучения через публикацию учебнометодических материалов в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС. В Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС разработаны процедуры конкурсного отбора преподавательского состава, привлекаемого к учебному процессу.
