Чет Примерные № урока Тема

Чет
верть
Примерные
сроки
№ урока
По порядку В теме
1
1
2
3
4
1
2
3
5
6
7
4
5
6
8
9
1
2
10
1
11
2
Тема
Введение
Роль книги в жизни человека
Устное народное творчество
Что такое фольклор? Фольклорные жанры
Сказка – вид народной прозы. Виды сказок. сказители
Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Сюжет и художественный
мир сказки
Герои. Народные идеалы в сказке «Царевна-лягушка»
Сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Жанр сказки
Пересказ сказки «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»
Мифы
Мифы и мифология
Славянские мифы. Мифы о сотворении земли
Древнерусская литература
Общее представление о древнерусской литературе (обзор)
Русское летописание. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость
воеводы Претича»
Русская литература XVIII века
Количест
во часов
1
1
6
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
Примечания
Миф «Сварог и уточка»
«Поучения Владимира
Мономаха», «Слово о
полку Игореве»,
«Повести о Петре и
Февронии», «Хождения
за три моря»
«Подвиг отрокакиевлянина и хитрость
воеводы Претича»
1
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
12
1
М.В. Ломоносов. Юмористическое нравоучение «Случилось вместе
два астронома в пиру»
Русская литература XIX века
1
«Случилось вместе два
астронома в пиру»
27
Иван Андреевич Крылов (1769-1844)
1
«Свинья под дубом»
2
И.А. Крылов. Жанр басни в творчестве Крылова. Басня «Свинья
под дубом»
Басни Крылова. Анализ и исполнение»
1
3
Жанр басни в мировой литературе
1
«Волк на псарне»,
«Ворона и лисица»,
Басни Эзопа, А.
Сумарокова, В.
Тредиаковского
13
1
14
15
Василий Андреевич Жуковский (1783-1852)
16
17
4
5
В.А. Жуковский. Начало литературного творчества. Жанр баллады
Жуковский-сказочник. Сказка «Спящая царевна»
1
1
«Кубок»
«Спящая царевна»
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
18
6
19
7
20
21
8
9
22
10
А.С.Пушкин. детство и начало творческого пути. Поэма «Руслан и
Людмила» (Пролог)
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения
сюжета. Знакомство с содержанием
Основные образы сказки
Сопоставление «Сказки о мертвой царевне…» А.С. Пушкина с
народной и сказкой В.А. Жуковского «Спящая царевна»
1
«Руслан и Людмила»
1
«Сказка о мертвой
царевне и о семи
богатырях»
Стихи и проза. Ритм, рифма, стопа
1
1
1
«Сказка о мертвой
царевне и о семи
богатырях», «Спящая
царевна»
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)
23
24
11
12
М.Ю. Лермонтов «Бородино»
М.Ю. Лермонтов «Бородино»
25
13
26
14
1
1
«Бородино»
Н.В. Гоголь. Рассказ о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
1
Н.В. Гоголь. «Заколдованное место»
1
«Вечера на хуторе близ
Диканьки»
«Заколдованное место»
1
«На Волге»
1
«Мороз, Красный нос»
1
«Муму»
1
1
1
1
«Муму»
1
«Кавказский пленник»
1
1
«Кавказский пленник»
1
«Хирургия»
«Бородино»
Николай Васильевич Гоголь (1809-1852)
Николай Алексеевич Некрасов (1821-1878)
Н.А. Некрасов. Рассказ о поэте. Начало литературной деятельности.
«На Волге»
«Есть женщины в русских селеньях»
27
15
28
16
29
17
30
31
32
33
18
19
20
21
34
22
35
36
23
24
Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник» как протест против
национальной вражды. Жилин и горцы
Жилин и Костылин
Как работать над сочинением «Жилин и Костылин: разные судьбы»
37
25
Юмористический и сатирический талант А.П. Чехова. Рассказ
Иван Сергеевич Тургенев (1818-1883)
Детство И.С. Тургенева, начало творческой деятельности. История
создания рассказа «Муму». Знакомство с героями. Герасим в
деревне и в городе
Урок-беседа «Высоты прозрения»
Герасим и его окружение
Герасим и Муму. Счастливый год
Классное сочинение «Почему Тургенев изменил финал реальной
истории?»
«Муму»
«Муму»
«Муму»
Лев Николаевич Толстой (1828-1910)
«Кавказский пленник»
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
38
26
«Хирургия»
Рассказы Антоши Чехонте
39
27
Русские поэты о Родине, родной природе и о себе
1
Русская литература XX века
21
1
«Смерть чиновника»,
«Унтер Пришибеев»,
«Толстый и тонкий»,
«Хамелеон», «Письмо
ученому соседу»,
«Лошадиная фамилия»
А.С. Пушкин «Вот
север, тучи нагоняя..»,
«Осень», И. Никитин
«Зимняя ночь в
деревне», И. Суриков
«Зима», Ф. Тютчев
«Зима недаром злится»,
«Весенние воды»,
«Есть в осени
первоначальной…», А.
Фет «Весенний дождь»,
А. Плещеев «Весна»,
А. Майков «Ласточки»,
Иван Алексеевич Бунин (1870-1953)
40
41
1
2
Обучение анализу лирического произведения
И.А. Бунин «Косцы». Человек и природа в рассказе
1
1
«Косцы»
Владимир Галактионович Короленко (1853-1921)
42
43
44
3
4
5
В.Г. Короленко «В дурном обществе». Вася и его отец
Жизнь среди серых камней. Общение Васи с Валеком и Марусей
Васина дорога к правде и добру. Обучение работе над сочинением
1
1
1
«В дурном обществе»
1
1
«Тапер»
«Медной горы
Хозяйка»
«Малахитовая
шкатулка»
«В дурном обществе»
«В дурном обществе»
Александр Иванович Куприн (1870-1838)
45
46
6
7
А.И. Куприн «Тапер». Талант и труд в рассказе
А. И. Куприн «Скворцы». Жизнь природы в рассказе
«Скворцы»
Павел Петрович Бажов (1879-1950)
47
8
П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
1
48
9
П.П. Бажов «Малахитовая шкатулка». Судьба Танюшки
1
Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964)
49
10
50
11
51
12
С.Я. Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Положительные
и отрицательные герои в сказке. Традиции народной сказки
Положительные и отрицательные герои в пьесе-сказке «Двенадцать
месяцев»
1
«Двенадцать месяцев»
1
«Двенадцать месяцев»
1
«Никита»
Андрей Платонович Платонов (1899-1951)
А. Платонов «Никита». Комментированное чтение
52
13
«Никита». Обучение комментированному чтению. Быль и
фантастика. Душевный мир главного героя
1
«Никита»
1
«Васюткино озеро»
1
«Васюткино озеро»
1
«Кавказский пленник»
1
Н. Рубцов «Родная
деревня»
«Аленушка»
Виктор Петрович Астафьев (1924-2001)
53
14
54
15
В.П. Астафьев «Васюткино озеро». Автобиографичность
произведения. Черты характера героя и его поведения в лесу
В.П. Астафьев «Васюткино озеро». Человек и природа в рассказе
Саша Черный (1880-1932)
55
16
56
17
Рассказы о детях Саши Черного. Юмористическое содержание
рассказов
Русские поэты XX века о Родине и родной природе
57
58
18
19
Стихотворения Д. Кедрина и А.Прокофьева «Аленушка»
Дети и война. К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете»
1
1
59
60
20
21
Дети и война. А. Твардовский «Рассказ танкиста»
Итоговый урок по русской литературе
Из зарубежной литературы
1
1
8
61
1
Роберт Льюис Стивенсон «Вересковый мед». Какие черты
характера прославляются в балладах?
«Майор привез
мальчишку на лафете»
«Рассказ танкиста»
Роберт Льюис Стивенсон (1850-1894)
1
«Вересковый мед»
1
«Робинзон Крузо»
1
«Снежная королева»
1
1
1
«Снежная королева»
1
«Приключения Тома
Сойера»
1
Количест
во часов
1
1
«Сказание о Кише»
Даниель Дефо (1660-1731)
62
2
Даниель Дефо «Робинзон Крузо». Герой на острове. Устройство
жизни
Ханс Кристиан Андерсен (1805-1875)
63
3
64
65
66
4
5
6
Х.К. Андерсен «Снежная королева». Кай и Герда: что их связывает
и чем они противостоят друг другу
«В какой длинный путь она отправилась ради него…»
«Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать!»
Моя любимая сказка Андерсена. Литературная игра
67
7
Марк Твен. «Приключения Тома Сойера»
«Снежная королева»
Марк Твен (1835-1910)
Джек Лондон (1876-1916)
Чет
верть
Примерные
сроки
68
8
№ урока
По порядку В теме
1
1
Джек Лондон «Сказание о Кише»
Тема
Введение
Художественное произведение и автор. Изображение характеров
героев
Примечание
2
1
3
2
4
3
5
1
6
1
7
8
2
3
9
1
Устное народное творчество
Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Обрядовые
песни
Устное народное творчество. Пословицы и поговорки как малый
жанр фольклора
Русский фольклор. Подготовка к сочинению-рассказу по пословице
или «В чем красота и мудрость русских обрядов?»
Мифы
Мифы древних славян. Народный миф о солнце
Древнерусская литература
Русские летописи. «Повесть временных лет». «Сказание о
Кожемяке». Отражение народных идеалов в летописях
Составление киносценария по «Сказанию о Кожемяке»
«Повесть временных лет», «Сказание о Белгородском киселе».
Отражение исторических событий и вымысел
Литература XVIII века
Русские басни. И.И. Хемницер «Лев, учредивший совет».
Осуждение неразумной государственной деятельности. Аллегория
и мораль в басне. Особенности языка XVIII века
Русская литература XIX века
3
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
1
«Повесть временных
лет», «Сказание о
Кожемяке»
«Повесть временных
лет», «Сказание о
Белгородском киселе»
«Лев, учредивший
совет»
25
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
10
1
11
2
12
3
13
4
14
5
15
6
16
7
17
8
А.С. Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Узник» как
выражение вольнолюбивых устремлений поэта
А.С. Пушкин «Зимнее утро». Тема и поэтическая идея
стихотворения. Подготовка к сочинению по анализу стихотворения
«Зимнее утро»
А.С. Пушкин. Тема дружбы в стихотворении «И.И. Пущину».
«Чувства добрые» в лирике Пушкина. Чтение наизусть
Поэты пушкинской поры: Батюшков, Давыдов, Глинка, Рылеев,
Языков, Кольцов, Баратынский и др.
А.С. Пушкин «Дубровский». Картины жизни русского барства.
Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова
Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков,
произвола и деспотизма
Романтическая история любви В. Дубровского и Маши
Троекуровой. Авторское отношение к героям
Развитие понятия о композиции художественного произведения.
1
«Узник»
1
«Зимнее утро»
1
«И.И. Пущину»
1
1
«Дубровский»
1
«Дубровский»
1
«Дубровский»
1
«Дубровский»
18
9
Подготовка к домашнему сочинению «Защита человеческой
личности в повести А.С. Пушкина «Дубровский»
А.С. Пушкин «Выстрел»
1
«Выстрел»
1
«Тучи»
1
«Листок», «Утес», «На
севере диком…»
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)
19
10
20
11
21
12
М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Тучи»: тема, идея, композиция,
стихотворения
Антитеза как основной композиционный прием в стихотворениях
Лермонтова «Листок», «Утес», «На севере диком…». Обучение
выразительному чтению
М.Ю. Лермонтов. Чтение наизусть
1
Николай Васильевич Гоголь (1809-1852)
22
13
23
14
24
15
25
16
Н.В. Гоголь. Слово о писателе. «Ночь перед Рождеством». Картины
природы и народной жизни в повести
Поэтизация чистой и светлой любви в повести «Ночь перед
Рождеством». Образы Вакулы и Оксаны. Чтение наизусть 1 абзаца
(до слов «Если бы в это время…») из «Ночи…»
Средства создания комического и роль фольклорных элементов в
повести. Подготовка к домашнему сочинению «Юмор в повести
Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»
Н.В. Гоголь «Старосветские помещики»
1
«Ночь перед
Рождеством»
1
«Ночь перед
Рождеством»
1
«Ночь перед
Рождеством»
1
«Старосветские
помещики»
1
«Железная дорога»
1
«Железная дорога»
1
«Левша»
1
«Левша»
1
«Левша»
1
«Левша», «Железная
дорога»
Николай Алексеевич Некрасов (1821-1878)
26
17
27
18
28
19
29
20
30
21
31
22
Н.А. Некрасов. Слово о поэте. «Железная дорога». Картины
подневольного труда. Величие народа – созидателя. Чтение
наизусть
Своеобразие композиции стихотворения Некрасова «Железная
дорога»: эпиграф, диалог-спор, сочетание реальности и фантастики,
роль пейзажа, поэтической интонации
Николай Семенович Лесков (1831-1895)
Н.С. Лесков. Слово о писателе. «Левша». Трудолюбие, талант,
патриотизм русского человека из народа
Изображение представителей царской власти в сказе «Левша».
Авторское отношение к героям
Особенности языка сказа Лескова «Левша». Подготовка к
классному сочинению
Классное сочинение «Изображение лучших качеств русского
народа в стихотворении Некрасова «Железная дорога» и сказе
Лескова «Левша»
32
23
Н.С. Лесков «Человек на часах»
1
«Человек на часах»
1
«Пересолили»
1
«Лошадиная фамилия»
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
33
24
34
25
35
1
А.П. Чехов. Слово о писателе. «Пересолили» и другие рассказы
Антоши Чехова
«Лошадиная фамилия» А.П. Чехова как юмористический рассказ.
Речь героев как источник юмора
Поэзия XIX века
Родная природа в стихотворениях поэтов XIX века. Чтение
наизусть. Подготовка к домашнему сочинению «Мысли и чувства
русских поэтов XIX века в стихах о родной природе»
Русская литература XX века
1
1
5
Андрей Платонович Платонов (1899-1951)
36
1
37
2
А.П. Платонов. Слово о писателе. «В прекрасном и яростном
мире». Труд как нравственный ориентир человеческой жизни
А.П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире». Машинист
Мальцев. Его профессиональные и личные качества
1
«В прекрасном и
яростном мире»
1
«В прекрасном и
яростном мире»
1
«Кладовая солнца»
1
1
«Кладовая солнца»
Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954)
38
3
39
40
4
5
41
1
42
2
М.М. Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца».
Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши
Образ природы в сказке-были «Кладовая солнца»
Особенности композиции и смысл названия сказки-были «Кладовая
солнца». Подготовка к домашнему сочинению «Человек и природа
в сказке-были Пришвина «Кладовая солнца».
Стихи о Великой Отечественной войне
Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне (Рыленков,
Орлов, Самойлов и др.). патриотические чувства авторов и их
мысли о Родине и о войне. Обучение выразительному чтению
К.М. Симонов. Слово о поэте. «Ты помнишь, Алеша, дороги
Смоленщины…». Патриотические чувства автора. Чтение наизусть
«Кладовая солнца»
9
1
1
«Ты помнишь, Алеша,
дороги
Смоленщины…»
1
«Мой первый друг, мой
друг бесценный…»
1
«Конь с розовой
гривой»
1
«Конь с розовой
гривой»
Юрий Маркович Нагибин (1920-1994)
43
3
Ю.М. Нагибин. «Мой первый друг, мой друг бесценный…».
Становление человека, участника Великой Отечественной войны
Виктор Петрович Астафьев (1924-2001)
44
4
45
5
В.П. Астафьев. Слово о писателе. «Конь с розовой гривой».
Картины жизни и быта русской деревни в послевоенные годы.
Самобытность героев рассказа
Нравственные проблемы рассказа Астафьева «Конь с розовой
46
6
гривой». Юмор в рассказе. Особенности использования народной
речи в художественном произведении
Подготовка к домашнему сочинению «Роль речевых характеристик
в создании образов героев рассказа Астафьева «Конь с розовой
гривой»
1
«Конь с розовой
гривой»
1
«Уроки французского»
1
«Уроки французского»
Валентин Григорьевич Распутин (родился в 1937 году)
47
7
48
8
49
9
50
1
В.Г. Распутин. Слово о писателе. «Уроки французского». Герой
рассказа и его сверстники. Отражение в повести трудностей
военного времени
Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина «Уроки
французского». Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни
мальчика
Классное сочинение «Нравственный выбор моего ровесника в
произведениях Астафьева и Распутина»
Родная природа в русской поэзии XX века
Родная природа в русской поэзии XX века (Блок, Есенин,
Ахматова, Рубцова и др.). обучение выразительному чтению
Из зарубежной литературы
1
1
1
15
Гомер (VIII-VII века до н.э.)
51
52
1
2
Гомер. Слово о писателе. «Одиссея» и ее герои
Мифы Древней Греции. «Подвиги Геракла». Отличие мифа от
сказки
1
1
«Одиссея»
1
«Тринадцатый подвиг
Геракла»
1
«Творение», «Сказание
о создании Ночи»
1
«Песнь о Гайавате»
1
«Утгард»
1
«Приключения
Гекльберри Финна»
1
«Приключения
Гекльберри Финна»
«Подвиги Геракла»
Фазиль Абдулович Искандер (родился в 1929 году)
53
3
54
4
55
5
56
6
57
7
58
8
Ф. Искандер. Слово о писателе. «Тринадцатый подвиг Геракла».
Влияние учителя на формирование детского характера. Юмор в
рассказе
Мифы различных стран и народов о богах, героях и сотворении
мира. Мифы Древней Индии. «Творение». «Сказание о создании
Ночи»
Мифы североамериканских индейцев. Г. Лонгфелло. «Песнь о
Гайавате»
Скандинавские мифы. «Сказание о путешествии Тора в Утгард»
Марк Твен (1835-1910)
Марк Твен. Слово о писателе. «Приключения Гекльберри Финна».
Критические ситуации в жизни Тома Сойера и Гекльберри Финна.
М. Твен. «Приключение Гекльберри Финна». Сходство и различие
в характерах Тома и Гека
59
9
Средства создания комического в повести М. Твена «Приключения
Гекльберри Финна». Юмор в произведении
1
«Приключения
Гекльберри Финна»
1
«Любовь к жизни»
1
«Любовь к жизни»
1
«Снап (история
бультерьера)»
Джек Лондон (1876-1916)
60
10
61
11
Дж. Лондон. Слово о писателе. «Любовь к жизни». Изображение
силы человеческого духа, беспредельности возможностей, победы
нравственных начал в человеке
Нравственные проблемы рассказа Дж. Лондона «Любовь к жизни»
Эрнест Сетон-Томпсон (1860-1946)
62
12
63
13
64
14
65
15
66
67
68
1
2
3
Э. Сетон-Томпсон. Слово о писателе. «Снап (история
бультерьера)». История дружбы героя рассказа и его собаки.
Героическое поведение Снапа
Подготовка к сочинению по рассказу Э. Сетона-Томпсона «Снап».
«Как я был на охоте в Мендозе» (рассказ бультерьера Снапа)»
1
Рэй Брэдбери (родился в 1920 году)
Р. Брэдбери. Слово о писателе. Гуманизм фантастических рассказов
Брэдбери. «Каникулы» как рассказ-предупреждение
Р. Брэдбери. «Зеленое утро». Мечта о чудесной победе добра.
Итоги учебного года
Выявление уровня литературного развития учащихся
Урок-праздник. «Путешествие по стране Литературии 6 класса»
Итоги года и рекомендации к летнему чтению
1
«Каникулы»
1
3
1
1
1
«Зеленое утро»
Чет
верть
Примерные
сроки
№ урока
по порядку
в теме
1
1
Тема урока
Основное содержание
Введение
Введение. Изображение человека как важнейшая идейнонравственная проблема литературы. Выявление уровня
литературного развития учащихся
Устное народное творчество
Количество
часов
1
1
Вид урока.
Основные виды
деятельности
учителя и
учащихся
Беседа
Тестирование
4
Предания
2
1
Предания как поэтическая автобиография народа.
Исторические события в преданиях
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
Былины
3
2
4
3
Понятие о былине. Собирание былин. Собиратели. "Вольга и
Микула Селянинович". Нравственные идеалы русского народа
в образе главного героя. Прославление мирного труда
Киевский цикл былин. "Илья Муромец и Соловей-разбойник".
Черты характера Ильи Муромца. Особенности былинного
стиха и поэтических интонаций. Роль гиперболы в былинах.
Новгородский цикл былин. "Садко". Своеобразие былины.
Поэтичность языка. "Калевала" – карело-финский
мифологический эпос
Пословицы и поговорки
5
4
6
1
7
2
Пословицы и поговорки. Пословицы народов мира. Сборники
пословиц. Собиратели пословиц. Особенности смысла и языка
пословиц
Древнерусская литература
Древнерусская литература. "Поучение" Владимира Мономаха
(отрывок). Поучение как жанр древнерусской литературы.
Нравственные заветы Древней Руси.
Русские летописи. "Повесть временных лет" (отрывок "О
пользе книг"). Формирование традиции уважительного
отношения к книге
"Повесть о Петре и Февронии Муромских". Нравственные
идеалы и заветы Древней Руси. "
Повесть о Петре и Февронии Муромских". Высокий моральный
облик главной героини. Прославление любви и верности
3
1
1
Рассказ учителя
Беседа
Рассказ учителя
Беседа
Обучение устному
рассказу
8
3
Подготовка к письменной работе на одну из тем:
1.
Народная мудрость в произведениях устного народного
творчества
2.
Художественные особенности русских былин или малых
жанров фольклора
3.
Что воспевает народ в героическом эпосе?
4.
Нравственные идеалы и заветы Древней Руси
5.
В чем значение древнерусской литературы для
современного читателя?
Произведения русских писателей XVIII века
1
Урок развития
речи
2
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
9
1
М.В. Ломоносов. Слово о поэте и ученом. Обучение устному
рассказу. "К статуе Петра Великого". "Ода на день восшествия
на Всероссийский престол ея Величества государыни
Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года". Мысли автора о
Родине, русской науке и ее творцах. Призыв к миру. Понятие о
жанре оды. Обучение выразительному чтению
1
Рассказ учителя
Практикум
1
Рассказ учителя
Беседа
Гавриил Романович Державин (1743-1816)
10
2
Г.Р. Державин. "Река времен в своем стремленьи…", "На
птичку…", "Признание". Философские размышления о смысле
жизни и свободе творчества
Произведения русских писателей XIX века
27
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
11
1
12
2
13
3
14
4
А.С. Пушкин. Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории
России. "Полтава" (отрывок). Мастерство в изображении
Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских
солдат. Петр I и Карл XII. Обучение выразительному чтению
А.С. Пушкин. "Медный всадник" (отрывок). Выражение
чувства любви к Родине. Прославление деяний Петра I. Образ
автора в отрывке из поэмы
А.С. Пушкин. "Песнь о вещем Олеге" и ее летописный
источник. Смысл сопоставления Олега и волхва.
Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси.
Развитие понятия о балладе. Особенности содержания и формы
баллады Пушкина. Особенности композиции. Своеобразие
языка
А.С. Пушкин. "Борис Годунов": сцена в Чудовском монастыре.
Образ летописца Пимена. Значение труда летописца в истории
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Беседа
Практикум
1
Урок развития
речи
15
5
16
6
культуры
Подготовка к домашнему сочинению "История России в
произведениях А.С. Пушкина"
А.С. Пушкин. "Станционный смотритель" – произведение из
цикла "Повести Белкина". Изображение "маленького человека",
его положения в обществе. Призыв к уважению человеческого
достоинства. Гуманизм повести
Дуня и Минский. Анализ эпизода "Самсон Вырин у Минского".
Развитие понятия о повести
1
Беседа
1
Практикум
1
Рассказ учителя
Беседа
Обучение устному
рассказу
Беседа
Практикум
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)
17
7
18
8
19
9
20
10
М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. "Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого купца
Калашникова". Картины быта XVI века и их роль в понимании
характеров и идеи поэмы
Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и
Иваном Грозным. Защита человеческого достоинства и
нравственных идеалов
Фольклорные начала в "Песне про царя Ивана Васильевича…".
Особенности сюжета и художественной формы поэмы. Образы
гусляров и образ автора
М.Ю. Лермонтов."Когда волнуется желтеющая нива…".
Проблема гармонии человека и природы. Обучение анализу
одного стихотворения.
"Молитва", "Ангел". Мастерство поэта в создании
художественных образов. Обучение выразительному чтению
Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина и М.Ю.
Лермонтова (ответы на контрольные вопросы, тестирование)
1
1
Практикум
1
Урок контроля
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Обучение устному
рассказу
1
Урок развития
Николай Васильевич Гоголь (1809-1852)
21
11
22
12
23
13
Н.В. Гоголь. Слово о писателе. "Тарас Бульба". Историческая и
фольклорная основа повести. Нравственный облик Тараса
Бульбы и его товарищей-запорожцев: героизм,
самоотверженность, верность боевому товариществу и
подвигам во имя родной земли
Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический
пафос повести
Особенности изображения природы и людей в повести Гоголя.
Развитие понятия о литературном герое
Подготовка к сочинению по повести Н.В. Гоголя "Тарас
Бульба": "Авторская оценка образа Тараса Бульбы", "Смысл
противопоставления образов Остапа и Андрия в повести
Гоголя "Тарас Бульба"", "Роль картин природы в понимании
человеческих характеров (по повести Н.В. Гоголя "Тарас
Бульба")".
речи
Иван Сергеевич Тургенев (1818-1883)
24
14
25
15
И.С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов "Записки
охотника" и их гуманистический пафос
"Бирюк" как произведение о бесправных и обездоленных.
Лесник и его дочь. Нравственные проблемы рассказа.
Мастерство И.С. Тургенева в изображении картин природы и
внутреннего состояния человека. Художественные достоинства
рассказа
И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе. "Русский язык".
"Близнецы". "Два богача". Авторские критерии нравственности
в стихотворениях в прозе. Особенности жанра.
Обучение домашнему сочинению стихотворения в прозе.
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок развития
речи
1
Рассказ учителя
Беседа
Практикум
1
Урок внеклассного
чтения
1
Урок внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
Николай Алексеевич Некрасов (1821-1878)
26
16
27
17
Н.А. Некрасов. Слово о поэте. "Русские женщины": "Княгиня
Трубецкая". Развитие понятия о поэме. Историческая основа
поэмы. Величие духа русской женщины. Обучение
выразительному чтению. Анализ эпизода "Встреча княгини
Трубецкой с губернатором Иркутска"
Н.А. Некрасов. "Размышления у парадного подъезда" и другие
стихи о судьбе народа. Боль поэта за судьбу народа. Образ
Родины. Обучение выразительному чтению
Алексей Константинович Толстой (1817-1875)
28
18
А.К. Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады "Василий
Шибанов" и "Михайло Репнин". Правда и вымысел. Конфликт
"рыцарства" и самовластья
29
19
М.Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе.
"Сказки для детей изрядного возраста". "Повесть о том, как
один мужик двух генералов прокормил". Сатирическое
изображение нравственных пороков общества. Смысл
противопоставления генералов и мужика. Нравственное
превосходство человека из народа и авторское осуждение его
покорности
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826-1889)
30
20
31
21
М.Е. Салтыков-Щедрин. "Дикий помещик". Смысл названия
сказки. Понятие о гротеске.
Подготовка к домашнему сочинению "Средства создания
комического в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина"
Литературный ринг "Проблемы и герои произведений Н.В.
Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова, М.Е. СалтыковаЩедрина"
1
Урок развития
речи
1
Урок контроля
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Беседа
Обучение устному
рассказу
А.П. Чехов. Слово о писателе. "Хамелеон". Живая картина
нравов. Осмеяние душевных пороков. Смысл названия рассказа
Средства создания комического в рассказе А.П. Чехова
"Хамелеон".
Развитие понятий о юморе и сатире
Два лица России в рассказе А.П. Чехова "Злоумышленник"
Смех и слезы в рассказах А.П. Чехова "Тоска", "Размазня" и др.
1
Рассказ учителя
Беседа
Практикум
Произведения писателей XX века
24
Лев Николаевич Толстой (1828-1910)
32
22
33
23
34
24
35
25
36
37
26
27
Л.Н. Толстой. Слово о писателе. "Детство" (главы).
Автобиографический характер повести. Сложность
взаимоотношений детей и взрослых
Главный герой повести Л.Н. Толстого "Детство". Его чувства,
поступки и духовный мир
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
1
1
Беседа
Урок внеклассного
чтения
Иван Алексеевич Бунин (1870-1953)
38
1
39
2
40
3
И.А. Бунин. Слово о писателе. "Цифры". Сложность
взаимопонимания детей и взрослых. Авторское решение этой
проблемы
И.А. Бунин. "Лапти". Нравственный смысл рассказа.
Мастерство Бунина – прозаика и поэта. Подготовка к
сочинению ""Золотая пора детства" в произведениях Л.Н.
Толстого и И.А. Бунина"
Стихи русских поэтов XIX века о родной природе. В.А.
Жуковский "Приход весны". А.К. Толстой "Край ты мой,
родимый край…", "Благовест". И.А. Бунин "Родина".
Обучение анализу лирического текста. Подготовка к
домашнему сочинению по русской поэзии XIX века
Максим Горький (1868-1936)
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок развития
речи
1
Практикум
41
4
42
5
43
6
44
7
М. Горький. Слово о писателе. "Детство" (главы).
Автобиографический характер повести. Изображение
"свинцовых мерзостей жизни". Дед Каширин. Изображение
быта и характеров
"Яркое, здоровое, творческое в русской жизни": бабушка
Акулина Ивановна, Алеша Пешков, Цыганок, Хорошее дело.
Вера в творческие силы народа. Понятие о теме и идее
произведения
Обучение анализу эпизода из повести М. Горького "Детство"
(по выбору учителя). Портрет как средство характеристики
героя
"Легенда о Данко" из рассказа М. Горького "Старуха
Изергиль". Романтический характер легенды
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Беседа
1
Практикум
1
Урок внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок внеклассного
чтения
1
Урок развития
Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930)
45
8
46
9
В.В. Маяковский. Слово о писателе. «Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на
даче». Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и
общества. Юмор автора. Роль фантастических картин.
Своеобразие художественной формы стихотворения.
Смысловая роль ритма и рифмы. Обучение выразительному
чтению
В.В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». Два
взгляда на мир. Понятие о лирическом герое. Сложность и
тонкость внутреннего мира лирического героя. Его гуманизм и
сочувствие ко всему живому
Леонид Николаевич Андреев (1871-1919)
47
10
Л.Н. Андреев. Слово о писателе. «Кусака». Сострадание и
бессердечие как критерии нравственности человека.
Гуманистический пафос произведения.
Андрей Платонович Платонов (1899-1951)
48
11
49
12
50
13
А.П. Платонов. Слово о писателе. «Юшка». Друзья и враги
главного героя. Его непохожесть на окружающих людей.
Внешняя и внутренняя красота человека. Призыв к
состраданию и уважению к человеку
А.П. Платонов. "В прекрасном и яростном мире". Труд как
основа нравственности. Вечные нравственные ценности.
Своеобразие языка прозы А.П. Платонова
Подготовка к домашнему сочинению "Нужны ли в жизни
сочувствие и сострадание?" (по произведениям писателей XX
века)
речи
Борис Леонидович Пастернак (1890-1960)
51
14
52
15
Б.Л. пастернак. Слово о поэте. "Июль", "Никого не будет в
доме…". Своеобразие картин природы в лирике Пастернака.
Способы создания поэтических образов
Контрольная работа. Письменный анализ эпизода или одного
стихотворения
1
Рассказ учителя
Практикум
1
Урок контроля
Час мужества
53
16
Интервью с поэтом – участником Великой Отечественной
войны. Интервью как жанр публицистики. Трудности и радости
грозных лет войны в стихотворениях А. Ахматовой, К.
Симонова, А. Суркова, А. Твардовского, Н. Тихонова и др.
Урок внеклассного
чтения
Федор Алесандрович Абрамов (1920-1983)
54
17
Ф.А. Абрамов. Слово о писателе. «О чем плачут лошади…».
Этические и нравственно-экологические проблемы рассказа.
Понятие о литературной традиции. Литературные традиции в
рассказе Ф.А. Абрамова "О чем плачут лошади"
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
Практикум
1
Урок внеклассного
чтения
1
Урок внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
Евгений Иванович Носов (родился в 1925 году)
55
18
Е.И. Носов. Слово о писателе. «Кукла» («Акимыч»).
Нравственные проблемы рассказа.
"Живое пламя". Обучение целостному анализу эпического
произведения. Подготовка к домашнему сочинению
Юрий Павлович Казаков (1927-1982)
56
19
57
20
Ю.П. Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро». Герои рассказа
и их поступки. Взаимовыручка как мерило нравственности
человека
Стихи поэтов XX века о Родине, родной природе, восприятии
окружающего мира (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н.
Рубцов, Н. Заболоцкий и др.). единство человека и природы.
Общее и индивидуальное в восприятии природы русскими
поэтами
Александр Трифонович Твардовский (1910-1971)
58
21
А.Т. Твардовский. Слово о поэте. «Снега потемнеют синие…»,
«Июль – макушка лета…», «На дне моей жизни…».
Философские проблемы в лирике Твардовского. Развитие
понятия о лирическом герое
Дмитрий Сергеевич Лихачев (1906-1999)
59
22
Д.С. Лихачев. Слово о писателе, ученом, гражданине. «Земля
родная» (главы) как духовное напутствие молодежи.
Публицистика, мемуары как жанры литературы.
1
Урок внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
Урок внеклассного
чтения
Михаил Михайлович Зощенко (1884-1958)
60
23
61
24
М.М. Зощенко. Слово о писателе. "Беда". Смешное и грустное
в рассказах писателя
Песни на слова русских поэтов XX века. А. Вертинский.
"Доченьки"; И. Гофф. "Русское поле"; Б.Ш. Окуджава "По
смоленской дороге…". Лирические размышления о жизни,
времени и вечности
Произведения зарубежных писателей
1
7
Расул Гамзатов
62
1
Из литературы народов России. Расул Гамзатов. Рассказ о
поэте. "Опять за спиною родная земля…", "Я вновь пришел
сюда и сам не верю…", "О моей Родине". Размышления поэта
об истории и основах жизни. Особенности художественной
образности дагестанского поэта
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Практикум
1
Практикум
1
Семинар
1
Урок внеклассного
чтения
Беседа
Тестирование
Роберт Бернс (1759-1796)
63
2
Р. Бернс. Слово о поэте. "Честная бедность" и другие
стихотворения. Представления поэта о справедливости и
честности. Народно-поэтическая основа и своеобразие лирики
Бернса
Джордж Ноэл Гордон Байрон (1788-1824)
64
3
65
4
Дж.Г. Байрон. Слово о поэте. "Ты кончил жизни путь, герой…"
как прославление подвига во имя свободы Родины. Анализ
поэтических интонаций. Обучение выразительному чтению
Японские хокку (хайку). Особенности жанра
О'Генри
66
5
Нравственные проблемы в произведениях зарубежных
писателей. О. Генри. Слово о писателе. "Дары волхвов".
Преданность и жертвенность во имя любви
Р. Д. Брэдбери
67
6
68/
7
Р.Д. Брэдбери. Слово о писателе. "Каникулы". Фантастический
рассказ-предупреждение. Мечта о победе добра
Выявление уровня литературного развития учащихся 7 класса.
Итоги года и задание на лето
1
Чет
верть
Примерные
сроки
№ урока
По порядку В теме
1
1
2
1
3
2
4
1
5
2
Тема урока
Основное содержание
Количество
часов
Введение
Введение. Литература и история. Интерес русских писателей к
историческому прошлому своего народа. Историзм творчества
классиков русской литературы. Выявление уровня литературного
развития учащихся
Устное народное творчество
Устное народное творчество. Отражение жизни народа в
народных песнях.
Лирические песни "В темном лесе…", "Уж ты ночка, ночка
темная…", "Вдоль по улице метелица метет…". Исторические
песни "Пугачев в темнице", "Пугачев казнен".
Частушка как малый песенный жанр. Ее тематика и поэтика.
Особенности художественной формы фольклорных произведений
Предания как исторический жанр русской народной прозы. "О
Пугачеве", "О покорении Сибири Ермаком".
Особенности содержания и художественной формы народных
преданий
Древнерусская литература
Житийная литература как особый жанр древнерусской
литературы. "Житие Александра Невского" (фрагменты). Защита
русских земель от врагов и бранные подвиги Александра
Невского. Особенности содержания и формы воинской повести и
жития
"Шемякин суд" как сатирическое произведение XVII века.
Действительные и вымышленные события, новые герои,
сатирический пафос произведения. Особенности поэтики бытовой
сатирической повести
Русская литература XVIII века
1
1
2
1
1
2
1
1
Вид урока
Основные виды
деятельности
учителя и
учащихся
Беседа
Тестирование
Рассказ учителя
Беседа
Беседа
Рассказ учителя
Беседа
Практикум
Урок
внеклассного
чтения
3
Денис Иванович Фонвизин (1745-1792)
6
1
Д.И. Фонвизин. "Недоросль" (сцены). Слово о писателе.
Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания
истинного гражданина. Понятие о классицизме. Речевые
характеристики главных героев как средство создания
1
Рассказ учителя
Беседа
7
2
8
3
комического
Анализ эпизода комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" (по выбору
учителя). Особенности анализа эпизода драматического
произведения. Основные правила классицизма в драматическом
произведении
Подготовка к домашнему сочинению "Человек и история в
фольклоре, древнерусской литературе и в литературе XVIII века"
(на примере 1-2 произведений)
Литература XIX века
1
Практикум
1
Урок развития
речи
33
Иван Андреевич Крылов (1769-1844)
9
1
10
2
И.А. Крылов. Слово о баснописце. Басни "Лягушки, просящие
царя" и "Обоз", их историческая основа. Мораль басен.
Сатирическое изображение человеческих и общественных
пороков
И.А. Крылов – поэт и мудрец. Многогранность личности
баснописца. Отражение в баснях таланта Крылова – журналиста,
музыканта, писателя, философа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок
внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Практикум
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Семинар
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
Кондратий Федорович Рылеев (1795-1826)
11
3
К.Ф. Рылеев. Слово о поэте. Думы К.Ф. Рылеева. Дума "Смерть
Ермака" и ее связь с русской историей. Тема расширения русских
земель. Образ Ермака Тимофеевича. Дума Рылеева и народное
предание "О покорении Сибири Ермаком": сопоставительный
анализ". Понятие о думе. Характерные особенности жанра.
Народная песня о Ермаке на стихи К.Ф. Рылеева
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
12
4
13
5
14
6
15
7
А.С. Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории и
исторической теме в литературе.
Стихотворения "Туча", "К***" ("Я помню чудное мгновенье…"),
"19 октября". Их основные темы и мотивы. Особенности
поэтической формы
А.С. Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина
(на основе изученного в 6-7 классах)
А.С. Пушкин. «История Пугачева» (отрывки). История
пугачевского восстания в художественном произведении и
историческом труде писателя. Отношение к Пугачеву народа,
дворян и автора
А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания
произведения. Герои и их исторические прототипы
16
8
Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его
личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич
1
17
9
1
18
10
19
11
20
12
21
13
Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный
идеал Пушкина
Пугачев и народное восстание в романе и историческом труде
Пушкина. Народное восстание в авторской оценке
Гуманизм и историзм А.С. Пушкина в романе "Капитанская
дочка". Историческая правда и художественный вымысел.
Особенности композиции. Фольклорные мотивы. Понятие о
романе и реалистическом произведении. Подготовка к сочинению
по роману А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
А.С. Пушкин. "Пиковая дама". Проблема человека и судьбы.
Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга.
Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических
и фантастических образов, эпилога
Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина
1
1
Беседа
Обучение
устному рассказу
Беседа
Беседа
Практикум
Урок развития
речи
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок контроля
1
Рассказ учителя
Семинар
1
Беседа
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)
22
14
23
15
24
16
25
17
М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы
в творчестве М.Ю. Лермонтова (с обобщением изученного в 6-7
классах)
М.Ю. Лермонтов. "Мцыри". Мцыри как романтический герой.
Воспоминание в монастыре. Романтически-условный историзм
поэмы
Особенности композиции поэмы "Мцыри". Роль описаний
природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы "Мцыри". Развитие
представлений о жанре романтической поэмы
Обучение сочинению по поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри":
"Анализ эпизода в поэме "Мцыри" (по выбору учащегося)".
"Мцыри как романтический герой". "Природа и человек в поэме
"Мцыри"".
Практикум
Урок развития
речи
Николай Васильевич Гоголь (1809-1852)
26
18
27
19
Н.В. Гоголь. Слово о писателе. Его отношение к истории,
исторической теме в художественном творчестве. Исторические
произведения в творчестве Гоголя (с обобщением изученного в 57 классах)
Н.В. Гоголь. "Ревизор" как социальная клмедия "со злостью и
солью". История создания комедии и ее первой постановки.
1
Рассказ учителя
Семинар
1
Рассказ учителя
Беседа
28
20
29
21
30
22
31
23
32
24
"Ревизор" в оценке современников
Разоблачение пороков чиновничества в пьесе. Приемы
сатирического изображения чиновников. Развитие представлений
о комедии, сатире и юморе
Хлестаков. Понятие о "миражной интриге". Хлестаковщина как
нравственное явление
Особенности композиционной структуры комедии. Специфика
завязки, развития действия, кульминации, истинной и ложной
развязки, финала, немой сцены. Подготовка к домашнему
сочинению "Роль эпизода в драматическом произведении" (на
примере элементов сюжета и композиции комедии Н.В. Гоголя
"Ревизор")
Н.В. Гоголь. "Шинель". Образ "маленького человека" в
литературе (с обобщением ранее изученного). Потеря
Башмачкиным лица. Духовная сила героя и его противостояние
бездушию общества
Мечта и реальность в повести "Шинель". Образ Петербурга. Роль
фантастики в повествовании
1
Беседа
Практикум
1
Практикум
1
Урок развития
речи
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Практикум
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок развития
речи
Урок контроля
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826-1889)
33
25
34
26
35
27
М.Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе.
"История одного города" (отрывок). Художественно-политическая
сатира на общественные порядки. Обличение строя, основанного
на бесправии народа. Образы градоначальников. Средства
создания комического в произведении. Ирония, сатира.
Гипербола, гротеск. Пародия. Эзопов язык
Обучение анализу эпизода из романа "История одного города".
Подготовка к домашнему сочинению
Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В.
Гоголя, М.Е. Салтыкова-Щедрина
1
Николай Семенович Лесков (1831-1895)
36
28
37
29
Н.С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа
"Старый гений". Защита обездоленных. Сатира на чиновничество.
Развитие понятия о рассказе. Художественная деталь как средство
создания художественного образа
Лев Николаевич Толстой (1828-1910)
Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Социально-нравственные
проблемы в рассказе "После бала". Образ рассказчика. Главные
герои. Идея разделенности двух Россий. Мечта о воссоединении
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
38
30
39
31
дворянства и народа
Мастерство Л.Н. Толстого в рассказе "После бала". Особенности
композиции. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как
приемы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм
рассказа
Нравственные проблемы повести Л.Н. Толстого "Отрочество"
1
Практикум
1
Урок
внеклассного
чтения
1
Урок
внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
Поэзия родной природы
40
32
Поэзия родной природы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю.
Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова
41
33
А.П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ "О любви" (из трилогии)
как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа
Русская литература XX века
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
20
Иван Алексеевич Бунин (1870-1953)
42
1
И.А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа "Кавказ".
Мастерство И.А. Бунина-прозаика
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок развития
речи
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок развития
речи
Александр Иванович Куприн (1870-1938)
43
2
44
3
45
4
А.И. Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа
"Куст сирени". Представление о любви и счастье в семье. Понятие
о сюжете и фабуле
Урок-диспут "Что значит быть счастливым?". Подготовка к
домашнему сочинению по рассказам Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого,
А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна
Александр Александрович Блок (1880-1921)
А.А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве.
"Россия". Образ России в ее истории. Обучение выразительному
чтению
Сергей Александрович Есенин (1895-1925)
46
5
47
6
С.А. Есенин. Слово о поэте. "Пугачев" – поэма на историческую
тему. Образ предводителя восстания. Понятие о драматической
поэме
Урок-конференция. Образ Пугачева в фольклоре, произведениях
А.С. Пушкина и С.А. Есенина. Подготовка к домашнему
сочинению
48
7
Урок-конференция. Образ Пугачева в фольклоре, произведениях
А.С. Пушкина и С.А. Есенина. Подготовка к домашнему
сочинению
1
Урок развития
речи
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок
внеклассного
чтения
1
Рассказ учителя
Беседа
Урок контроля
Иван Сергеевич Шмелев (1873-1950)
49
8
50
9
И.С. Шмелев. Слово о писателе. "Как я стал писателем" –
воспоминание о пути к творчеству
Писатели улыбаются
Журнал "Сатирикон". "Всеобщая история, обработанная
"Сатириконом" (отрывки). Сатирическое изображение
исторических событий. Ироническое повествование о прошлом и
современности; Тэффи. "Жизнь и воротник"; М.М. Зощенко.
"История болезни"
Михаил Андреевич Осоргин (1878-1942)
51
10
52
11
53
12
54
13
55
14
М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и
фантастики в рассказе "Пенсне"
Контрольная работа по творчеству Л.Н. Толстого, А.П. Чехова,
И.А. Бунина, М. Горького, А.А. Блока, С.А. Есенина
1
Александр Трифонович Твардовский (1910-1971)
А.Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма "Василий Теркин".
Картины фронтовой жизни в поэме. Тема честного служения
Родине. Восприятие поэмы современниками
Василий Теркин – защитник родной страны. Новаторский
характер образа Василия Теркина. Правда о войне в поэме
Твардовского
Композиция и язык поэмы "Василий Теркин". Юмор.
Фольклорные мотивы. Авторские отступления. Мастерство А.Т.
Твардовского в поэме
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Обучение
устному рассказу
1
Практикум
1
Урок
внеклассного
чтения
1
Урок развития
речи
Андрей Платонович Платонов (1899-1951)
56
15
А.П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной
жизни в рассказе "Возвращение". Нравственная проблематика и
гуманизм расссказа
Стихи и песни о Великой Отечественной войне
57
16
Урок-концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне.
Боевые подвиги и военные будни в творчестве М. Исаковского
("Катюша", "Враги сожгли родную хату…"), Б. Окуджавы
("Песенка о пехоте", "Здесь птицы не поют…"), А. Фатьянова
("Соловьи"), Л. Ошанина ("Дороги")
Виктор Петрович Астафьев (1924-2001)
58
17
59
18
60
19
61
20
В.П. астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа
"Фотография, на которой меня нет". Отражение военного времени
в рассказе. Развитие представлений о герое-повествователе
Классное сочинение "Великая Отечественная война в литературе
XX века" (произведение по выбору учащегося)
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок развития
речи
1
Урок
внеклассного
чтения
Урок
внеклассного
чтения
Русские поэты о Родине, родной природе
Русские поэты о Родине, родной природе. Поэту Русского
зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний,
грусти, надежды
Русские поэты о Родине, родной природе. Поэту Русского
зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний,
грусти, надежды
Из зарубежной литературы
1
7
Уильям Шекспир (1564-1616)
62
1
63
2
У. Шекспир. Слово о писателе. "Ромео и Джульетта". Поединок
семейной вражды и любви. "Вечные проблемы" в трагедии
Шекспира. Конфликт как основа сюжета драматического
произведения. Анализ эпизода из трагедии "Ромео и Джульетта"
Сонеты У. Шекспира. "Кто хвалится родством своим и знатью…",
"Увы, мой стих не блещет новизной…". Воспевание поэтом
любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии
1
Рассказ учителя
Беседа
Практикум
1
Практикум
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Рассказ учителя
Беседа
1
Урок
внеклассного
чтения
1
Урок
внеклассного
Жан-Батист Мольер (1622-1673)
64
3
65
4
Ж.-Б. Мольер. "Мещанин во дворянстве" (сцены). Сатира на
дворянство и невежественных буржуа. Черты классицизма в
комедии Мольера. Мастерство писателя. Общечеловеческий
смысл комедии
Ж.-Б. Мольер. "Мещанин во дворянстве" (сцены). Сатира на
дворянство и невежественных буржуа. Черты классицизма в
комедии Мольера. Мастерство писателя. Общечеловеческий
смысл комедии
Джонатан Свифт (1667-1745)
66
5
Дж. Свифт. Слово о писателе. "Путешествия Гулливера" как
сатира на государственное устройство общества
Вальтер Скотт (1771-1832)
67
6
В. Скотт. Слово о писателе. "Айвенго" как исторический роман
68
7
Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе.
Итоги года и задание на лето
1
чтения
Урок-зачет
Чет
верть
Примерные
сроки
№ урока
по порядку
в теме
Тема
Введение
1
1
2
1
3
2
4
3
5
6
1
2
7
3
8
4
Вводный урок
Древнерусская литература
Богатство жанров древнерусской литературы. «Слово о полку
Игореве». Сюжет. Герои. Образ Игоря. Идейный смысл
произведения
«Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской
литературы
«Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской
литературы
Русская литература XVIII века
Русская литература XVIII века как литература эпохи классицизма
Русская литература XVIII века как литература эпохи классицизма
Количест
во часов
1
1
3
1
Примечания
«Слово о полку
Игореве»
1
«Слово о полку
Игореве»
1
«Слово о полку
Игореве»
12
1
1
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
М.В. Ломоносов. Теория «трех штилей». Прославление Родины,
науки, просвещения и мира в произведениях поэта
Ода «На день восшествия…» - типичное произведение в духе
классицизма
1
1
Ода на день
восшествия на
всероссийский престол
Ее Величества
Государыни
Императрицы
Елисаветы Петровны
1747 года»
Гавриил Романович Державин (1743-1816)
9
10
5
6
Новая эра русской поэзии. Творчество Г.Р. Державина
Стихотворения Державина
1
1
«Властителям и
судьям», «Памятник»
Денис Иванович Фонвизин (1745-1792)
11
12
13
14
7
8
9
10
Д.И. Фонвизин «Недоросль»
«Недоросль»: герои и события. Проблемы гражданственности
Образование и воспитание в комедии
Творческая работа по теме «Классицизм»
1
1
1
1
«Недоросль»
«Недоросль»
«Недоросль»
Николай Михайлович Карамзин (1766-1826)
15
16
11
12
17
1
«Бедная Лиза». Понятие о сентиментализме
Н.М. Карамзин – писатель и историк
Русская литература XIX века
«Золотой век» русской литературы. От классицизма и
1
1
57
1
«Бедная Лиза»
«Бедная Лиза»
18
2
19
20
3
4
сентиментализма к романтизму
Романтическая лирика начала XIX века. К.Н. Батюшков, Н.М.
Языков, Е.А. Баратынский, К.Ф. Рылеев, Д.В. Давыдов, П.А.
Вяземский (на выбор). Защита литературных газет
Обучение анализу лирического стихотворения. Практикум
Проза и драматургия в эпоху «золотого века» поэзии.
Силлаботоническое стихосложение
1
1
1
Василий Андреевич Жуковский (1783-1852)
21
22
5
6
В.А. Жуковский. Жизнь и творчество. Баллады поэта
Романтическая лирика начала века. «Литературный Колумб Руси»
(В.Г. Белинский). Очерк жизни и творчества В.А. Жуковского
1
1
«Светлана»
1
1
«Горе от ума»
Александр Сергеевич Грибоедов (1794-1829)
23
24
7
8
25
26
27
9
10
11
28
12
29
13
30
14
Грибоедов: личность и судьба
Комедия «Горе от ума». Знакомство с героями. Чтение и анализ I
действия
II действие комедии. Обучение анализу монолога
III действие комедии. Анализ сцены бала
IV действие комедии. Смысл названия комедии «Горе от ума».
Проблема жанра. Новаторство и традиции в комедии
IV действие комедии. Смысл названия комедии «Горе от ума».
Проблема жанра. Новаторство и традиции в комедии
Семинарское занятие. Молодое поколение в комедии.
Нравственный идеал Грибоедова
Семинарское занятие. Молодое поколение в комедии.
Нравственный идеал Грибоедова
1
1
1
«Горе от ума»
1
«Горе от ума»
1
«Горе от ума»
1
«Горе от ума»
«Горе от ума»
«Горе от ума»
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
31
32
15
16
А.С. Пушкин: жизнь и судьба
Друзья и дружба в лирике А.С. Пушкина
1
1
33
17
Свободолюбивая лирика А.С. Пушкина
1
34
18
Любовная лирика А.С. Пушкина. адресаты лирики А.С. Пушкина
1
«К Пущину»,
«Дельвигу», «Разлука»,
« 19 октября»,
«Пущину», «19
октября», «Чем чаще
празднует лицей»,
«Была пора…»
«Вольность»,
«Деревня», «К
Чаадаеву», «Кинжал»,
«Узник», «Птичка»,
«Арион», «Анчар»
«Храни меня, мой
талисман», «Я помню
35
19
Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина
1
чудное мгновение»,
«Не пой, красавица,
при мне», «Я вас
любил…», «На холмах
Грузии лежит ночная
мгла», «Мадонна»
«К другу стихотворцу»,
«Лицинию»,
«Жуковскому»,
«Пророк», «Поэт и
толпа», «Арион»,
«Поэт», «Я памятник
себе воздвиг»
36
37
20
21
1
1
«На холмах Грузии»
38
22
Образы природы в лирике А.С. Пушкина. семинарское занятие
Обучение анализу лирического стихотворения. мое любимое
стихотворение Пушкина: восприятие, истолкование, оценка
Урок-концерт «Поэты XX века о Пушкине»
39
23
1
40
24
«Евгений Онегин». история создания. литературная полемика
вокруг романа. восприятие романа современниками. замысел и
композиция романа
Система образов романа «Евгений Онегин». Сюжет. «Онегинская»
строфа
Ахматова «Смуглый
отрок бродил по
аллеям…», Цветаева
«Встреча с
Пушкиным», Клюев
«Где рай финифтяный
и Сирин…», Пастернак
«Тема», Блок «В
альбом Пушкинского
дома», Кузьмин
«Пушкин», Есенин
«Пушкину»,
Маяковский
«Юбилейное»,
Багрицкий «А.С.
Пушкин»
«Евгений Онегин»
1
«Евгений Онегин»
1
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)
41
25
42
26
43
27
44
28
М.Ю. Лермонтов: личность, судьба, эпоха. Два поэтических мира
(Лермонтов и Пушкин)
Лирический герой поэзии М.Ю. Лермонтова. Темы лермонтовской
лирики. Лекция
Образ России в лирике М.Ю. Лермонтова. Анализ стихотворения
«Родина»
Человек и природа в лирике М.Ю. Лермонтова
1
1
1
«Родина», «Прощай,
немытая Россия»
1
«Выхожу один я на
дорогу», «Когда
1
1
«Бородино», «Дума»
1
«Герой нашего
времени»
32
Подготовка к классному сочинению. Судьба поколения 1830-х
годов в лирике М.Ю. Лермонтова
Классное сочинение обучающего характера. Идейная взаимосвязь
стихотворений М.Ю. Лермонтова «Бородино» и «Дума»
«Герой нашего времени». Обзор содержания. Печорин – «портрет
поколения»
Век Лермонтова в романе
волнуется желтеющая
нива», «Ветка
Палестины», «На
севере диком…»
«Дума»
1
49
33
Обучение анализу эпизода (по главе «Тамань»)
1
«Герой нашего
времени»
«Герой нашего
времени»
50
34
Итоговый урок по творчеству М.Ю. Лермонтова
1
45
29
46
30
47
31
48
Николай Васильевич Гоголь (1809-1852)
51
52
35
36
Н.В. Гоголь: страницы жизни. Первые творческие успехи
Цикл «Петербургские повести». Семинарское занятие
1
1
53
37
Цикл «Петербургские повести». Семинарское занятие
1
54
38
1
55
56
39
40
«Мертвые души». История создания, особенности сюжета, система
образов. Чичиков и помещики
Деталь как средство создания образов
Диспут. Образ Чичикова (по главе 11)
«Петербургские
повести»
«Петербургские
повести»
«Мертвые души»
1
1
«Мертвые души»
1
«С чужой стороны»,
«Мертвые души»
Федор Иванович Тютчев (1803-1873)
57
41
Ф.И. Тютчев. Основные мотивы лирики. Философская лирика и
раздумья поэта о смысле человеческого бытия
Николай Алексеевич Некрасов (1821-1878)
58
59
60
42
43
44
Беседа о стихах Н.А. Некрасова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета
Беседа о стихах Н.А. Некрасова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета
Подготовка к домашнему сочинению «Некрасов и его
предшественники о поэте и поэзии»
1
1
1
Иван Сергеевич Тургенев (1818-1883)
61
45
62
46
63
47
И.С. Тургенев: личность, судьба, творчество. Содержание повести
«Первая любовь»
История любви как основа сюжета повести. Психологизм и лиризм
И.С. Тургенева. Образ героя-повествователя
Идейный замысел повести. Мастерство пейзажной живописи
Тургенева
1
«Первая любовь»
1
«Первая любовь»
1
«Первая любовь»
64
48
Роль главы XII в повести «Первая любовь»
1
«Первая любовь»
Личность Л.Н. Толстого. Автобиографическая трилогия. Обзор
содержания. Психологизм прозы Толстого
Подлинные и мнимые ценности жизни
1
Особенности повествования Л.Н. Толстого. Приемы
психологического самоанализа героя. Глава «Я проваливаюсь».
Подготовка к сочинению
Как писать сочинение-очерк? Подготовка к домашнему сочинению
на тему «Мой современник»
1
«Детство»,
«Отрочество»,
«Юность»
«Детство»,
«Отрочество»,
«Юность»
«Детство»,
«Отрочество»,
«Юность»
Лев Николаевич Толстой (1828-1910)
65
49
66
50
67
51
68
52
1
1
Федор Михайлович Достоевский (1821-1881)
69
53
70
54
71
55
Ф.М. Достоевский. Основные этапы жизни и творчества. Повесть
«Белые ночи». Место в творчестве
Тип петербургского мечтателя. Тема одиночества человека в
странном мире ночей
Петербург Достоевского
1
«Белые ночи»
1
«Белые ночи»
1
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
72
56
73
57
74
1
Эпоха А.П. Чехова. Художественное мастерство Чеховарассказчика
«Маленькая трилогия»
Русская литература XX века
Русская литература XX века
«Тоска», «Счастье»
«Маленькая трилогия»
25
1
Иван Алексеевич Бунин (1870-1953)
75
2
Обзор творчества И.А. Бунина
1
«Жизнь Арсеньева»
1
«Мои университеты»
1
«Мои университеты»
1
«Мои университеты»
1
«Мертвые души»
1
«Мертвые души»
1
«Мертвые души»
Максим Горький (1868-1936)
76
3
77
4
78
5
М. Горький. Краткий обзор жизни и раннего творчества писателя.
Автобиографическая трилогия. «Мои университеты»
Элементы публицистики в повести М. Горького «Мои
университеты»
Сочинение по повести М. Горького «Мои университеты»
Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940)
79
6
80
7
81
8
Комедия М.А. Булгакова «Мертвые души» по поэме Н.В. Гоголя.
Чичиков и его окружение в изображении Булгакова
Художественные особенности комедии М.А. Булгакова «Мертвые
души»
Сочинение по комедии М.А. Булгакова «Мертвые души»
82
9
Сочинение по комедии М.А. Булгакова «Мертвые души»
1
«Мертвые души»
Поэзия Серебряного века
83
10
Поэзия Серебряного века (обзор)
1
Александр Александрович Блок (1880-1921)
84
11
Личность и творчество Александра Блока. Женские образы в
лирике поэта
1
85
12
Тема родины в творчестве А.А. Блока
1
«Ветер принес
издалека…», «Девушка
пела в церковном
хоре…», «Ушла. Но
гиацинты ждали…», «О
доблестях, о подвигах,
о славе…»,
«Незнакомка», «На
железной дороге»
«Русь»
Сергей Александрович Есенин (1895-1925)
86
87
13
14
Слово о Есенине и его судьбе. Образ родины в лирике поэта
Тема любви в лирике Есенина
1
1
«Шаганэ ты моя,
Шаганэ!..»
Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930)
88
15
89
90
91
16
17
18
Поэтическое новаторство В.В. Маяковского. Ранняя лирика, стихи
о любви
Сатира В.В. Маяковского
Сочинение по творчеству Блока, Есенина, Маяковского
Сочинение по творчеству Блока, Есенина, Маяковского
1
«А вы могли бы?»
1
1
1
«Прозаседавшиеся»
Анна Андреевна Ахматова (1889-1966)
92
19
Обзор творчества А.А. Ахматовой
93
20
Рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека»
1
Михаил Александрович Шолохов (1905-1984)
1
«Судьба человека»
1
«Василий Теркин»
1
«Ванька Тепляшин»
1
«Царь-рыба»
1
«Деньги для Марии»
Александр Трифонович Твардовский (1910-1971)
94
21
Творчество А.Т. Твардовского
Русская литература 60-90-х годов XX века
Василий Макарович Шукшин (1929-1974)
95
22
Русская литература 60-90-х годов XX века. Рассказ В.М. Шукшина
«Ванька Тепляшин»
Виктор Петрович Астафьев (1924-2001)
96
23
Нравственные проблемы повествования в рассказах В.П. Астафьева
«Царь-рыба»
Валентин Григорьевич Распутин (родился в 1937 году)
97
24
Нравственные проблемы в повести В.Г. Распутина «Деньги для
Марии»
Александр Валентинович Вампилов (1937-1972)
98
25
Смысл названия пьесы А.В. Вампилова «Старший сын»
Из зарубежной литературы
1
4
«Старший сын»
1
1
«Гамлет»
«Мещанин во
дворянстве»
«Мещанин во
дворянстве»
Уильям Шекспир (1564-1616)
99
100
1
2
Уильям Шекспир. «Гамлет»
Уильям Шекспир. «Гамлет»
«Гамлет»
Жан-Батист Мольер (1622-1673)
101
3
Жан-Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве»
1
102
4
Жан-Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве»
1