на 2015-2016 уч.г. - МКОУ ХМР СОШ им. А.С. Макшанцева

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Ханты-Мансийского района
«Средняя общеобразовательная школа
имени А.С.Макшанцева
п. Кедровый»
Аннотация к рабочей программе информатике и ИКТ 8- 11 классы
2015-2016 уч.г.
Рабочая программа по дисциплине «Информатика и ИКТ» составлена для
обучения указанному предмету учащихся 8-11 классов общеобразовательных
учебных учреждений на базовом уровне.
При составлении рабочей программы были использованы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (с изменениями)
2. Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312
3. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от
05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» (для V-XI (XII) классов)
4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 (для V классов образовательных
организаций, а также для VI-VII классов общеобразовательных организаций,
участвующих в апробации ФГОС основного общего образования в 2015/2016
учебном году) (с изменениями)
5. Приказ Минобрнауки от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального
перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования»
6. Учебный план МКОУ ХМР СОш им. А.С.Макшанцева п. Кедровый на 20152016 уч.г.
Количество учебных часов, на которые рассчитана программа:
В 8 классе - 35 часов (по 1 часу в неделю).
В 9 классе - 70 часов (по 2 часа в неделю).
В 10 классе - 35 часов (по 1 часу в неделю).
В 11 классе - 35 часов (по 1 часу в неделю).
Аннотация к рабочей программе
по информатике и ИКТ 8-9 классы
на 2015-2016 уч.г.
Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» в 8-9 классах
составлена на основе федерального компонента государственного стандарта
основного общего образования и, согласно авторской программе по
информатике и ИКТ для 8–9 классов Л.Л. Босовой, А.Ю.Босова «Информатика и
ИКТ: учебная программа и поурочное планирование 8-9 классы», М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2012г.
Изучение информатики и информационных технологий в основной школе
направлено на достижение следующих целей:
 освоение знаний, составляющих основу научных представлений об
информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
 овладение умениями работать с различными видами информации с
помощью
компьютера
и
других
средств
информационных
и
коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную
информационную деятельность и планировать ее результаты;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей средствами ИКТ;
 воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и
этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к
полученной информации;
 выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при
выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной
деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке
труда.
Цели программы:
 формирование основ научного мировоззрения в процессе систематизации,
теоретического осмысления и обобщения имеющихся и получения новых
знаний, умений и способов деятельности в области информатики и
информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);
 совершенствование общеучебных и общекультурных навыков работы с
информацией,
навыков
информационного
моделирования,
исследовательской деятельности и т.д.; развитие навыков самостоятельной
учебной деятельности школьников;
 воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с
учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к
созидательной деятельности и к продолжению образования с применением
средств ИКТ.
Задачи программы:
 овладение умениями работать с различными видами информации с помощью
компьютера и других средств информационных и коммуникационных
технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную
деятельность и планировать ее результаты;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей средствами ИКТ;
 воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и
этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к
полученной информации;
 выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при
выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной
деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке
труда.
Для реализации программы используется УМК:
1. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Босова Л.Л., Босова А.Ю. –
М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012.
2. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класс: в 2 ч. / Босова Л.Л., Босова
А.Ю. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012.
3. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь. Босова Л.Л. 8 класс. 9 класс. – М.:
Бином. Лаборатория знаний, 2012
4. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь. Босова Л.Л. 9 класс. 9 класс. – М.:
Бином. Лаборатория знаний, 2013
В программе дается распределение учебных часов по разделам курса в
соответствии с содержанием учебника. Она обеспечивает формирование
личностных, метапредметных и предметных компетенций, предоставляющих
дальнейшее успешное обучение в старшей школе.
Рабочая программа включает в себя следующие структурные элементы:
пояснительную записку, требования к уровню подготовки учащихся, учебнотематический план, календарно-тематическое планирование учебного предмета,
описание учебно-методического комплекса.
Аннотация к рабочей программе
по информатике и ИКТ 10-11 классы
на 2015-2016 уч.г.
Курс информатики в 10–11 классах рассчитан на продолжение изучения
информатики после освоения основ предмета в 8–9 классах. Согласно ФГОС,
учебные предметы, изучаемые в 10–11 классах на базовом уровне, имеют
общеобразовательную направленность. Следовательно, изучение информатики
на базовом уровне в старших классах продолжает общеобразовательную линию
курса информатики в основной школе.
Рабочая программа включает в себя следующие структурные элементы:
пояснительную записку, требования к уровню подготовки учащихся, учебнотематический план, календарно-тематическое планирование учебного предмета,
описание учебно-методического комплекса.
Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе
на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
 освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в
формирование современной научной картины мира, роль информационных
процессов в обществе, биологических и технических системах;
 овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать
информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом
информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при
изучении других школьных дисциплин;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем освоения и использования методов информатики и средств
ИКТ при изучении различных учебных предметов;
 воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и
правовых норм информационной деятельности;
 приобретение опыта использования информационных технологий в
индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе
проектной деятельности.
Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе
являются информационные системы, связанные с информационными
процессами, и информационные технологии, рассматриваемые с позиций
системного подхода. При таком подходе важнейшая роль отводиться
методологии решения нетиповых задач из различных образовательных областей.
Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих
закономерностей функционирования, создания и применения информационных
систем, преимущественно автоматизированных.
Цели программы:
 освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в
 формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе, биологических и технических
системах;
 овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать
информационные модели реальных объектов и процессов, используя при
этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том
числе при изучении других школьных предметов;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем освоения и использования методов информатики и
средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
 воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и
правовых норм информационной деятельности;
 приобретение опыта использования информационных технологий в
индивидуальной и коллективной деятельности.
Задачи
 развитие умения проводить анализ действительности для построения
информационной модели и изображать ее с помощью какого-либо
системно-информационного языка.
 обеспечить вхождение учащихся в информационное общество;
 формирование пользовательских навыков для введения компьютера в
учебную деятельность;
 формирование у учащихся представления об информационной
деятельности человека и информационной этике как основах современного
информационного общества;
 научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
 показать основные приемы эффективного использования информационных
 технологий.
Учебно-методический комплект:
1. Учебник. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень.10-11
классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
2. Практикум. И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. Информатика и
ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2007.
В программе дается распределение учебных часов по разделам курса в
соответствии с содержанием учебника.
Рабочая программа включает в себя следующие структурные элементы:
пояснительную записку, требования к уровню подготовки учащихся, учебнотематический план, календарно-тематическое планирование учебного предмета,
описание учебно-методического комплекса.